1樓：匿名使用者
制定乙份適合自己的學習計畫。。學會自主學習。。科學安排時間。。（計畫要有彈性。。要要留出可改變計畫的時間。。）不能只是學習，要有適當的活動。。
2樓：朋桖羽
遠離一段時間段網路。精心學些時間 看看效果·如果不行·只能靠自制力了。希望對你有用··
3樓：劉家小孩
糾正學習態度，上課認真聽，課後複習，鞏固知識。
4樓：led大顯示陳
想問一下你要學的是什麼。
我該如何學習
5樓：無雅詩
人們認為中職學風普遍差，這是不爭的事實。可是，為何我們就不可以自己搞好自己的學風、而偏受別人不良學風左右呢？因此，要從自己做起，向好看齊，排除私心雜念干擾，一定要靜下心搞好學習。
從文化課到技能操作課，不差哪一科！可以參加校內一些興趣愛好活動，如書法練、寫作、技能比賽、體育藝術活動，等等，以擴大視野、拓展知識、提公升能力、陶冶情操。還有，一定要考取一些職業技能證書，如電工證、幼師資格證（學前教育專業者）等等。
如果你認為實在沒必要公升學，也可以。中專畢業後就去人才市場（或者通過熟人介紹）找工作。邊工作邊提公升學歷。
比如，自學考試、函授、網路教育、國家開放大學。得了大學畢業證，你就可以參加公務員、事業單位等行業招考。
6樓：鷹的翱翔
學習是乙個努力的過程。
我要如何學習
7樓：csr很天真
本人覺得學習成功的重要因素是興趣，只有當你對這個東西感興趣了。你自己就會主動的去接觸，理解學習它。這樣學習效果也很好，這在教育臘絕鍵學裡叫調動了你的主觀能動性。
其實說得通俗點就是，你喜歡這個科目了，有了正確的學習方法(方法沒得正確與錯誤巨集譽，這裡的正確指的是適合你自己的學習方法),就是用你自己能理解的方式去學習。當然還要老師適當的指導。
要是能以這樣的狀態學習，不出乙個月效果絕對是很明顯的。這樣一來你就會真正的喜歡上學習，因為你在學習中獲輪巧得的成功是你學習興趣的永遠的動力，祝你學業有成。
我要怎樣學習
8樓：佘驪文
學習時集中精力，養成良好學習習慣，是圓閉團節省學習時間和提高學習效率的最為基本的方法。
1.預習的習慣。預習能夠使你聯絡以前的知識，發現新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。
2.記筆記並事後整理的習慣。隨著課程內態物容的增多和複雜化，記筆記有助於抓住重點。
如果因時間限制，課堂記的東西較零亂，那麼課後還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是乙個很有效的過程，而且還能鍛鍊自己分析、歸納的能力，所以應養成整理筆記的習慣。
3.課後複習的。要鞏固所學知識，必須及時複習，加以強化，並養成習慣。
4.獨立解決問題的習慣。學習上有困難應盡量自己先“試一試”。靠自己的力量完成，嚐到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下乙個問題的挑戰。
5.認真觀察、思索的習慣。每門學科都要求自己具備觀察力。還需要養成邊觀察邊思索的習慣，勤於觀察的同時還要勤於思考。自己發現問題，提出問題，解決問題。
6.積極閱讀、寫作的習慣。閱讀是獲取知識的主渠道，應在反覆閱讀課本內容的基礎上，廣泛吸收課外的知識和資訊，養成積極閱讀的習慣。
讀和寫都是一種嚴格的觀察、思維和想象等認識能力的訓練橘橘，是互相促進的。寫作過程還是運用語言文字技巧的訓練，所以要養成勤於寫作的習慣。
7.養成主動學習的習慣。習慣的養成不是一朝一夕的事。
總之，是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的學習方法。祝學習成功！
9樓：萌蠢小吃貨哦
一．要重視循序漸進。
循序漸進是掌握知識的規律，也是學習文化知識的捷徑。在學習中，要像攀登台階一樣，步步穩重拾階而上，不斷地借助“舊知”去獲得“新知”，溫故而知新，慢中求快，穩中求好。如盲目追求速度和數量，其結果必須是“欲速而不達”，多學而不獲，事倍功半。
二．要先預習，後聽講。
對自感困難的學科進行課前預習是被動變主動的重要選擇。通過預習，對自己能看懂學會的內容，可從中獲得成功的喜悅；對已感生疏的有關舊知識，複習之後，可為學習新知識打好基礎；對個人看不懂的難點、疑點，心中有數，備基便於課堂上集中精力聽講，破難解錯。對基礎較差的學科長期堅持預習，就會逐步變被動為主動。
三．要先複習喚雹，後做作業。
知識是形成技巧的基礎，只有知識掌握得正確，才能形成正確的技能技巧。保證作業不出錯誤或少出錯誤，迅速完成作業，作業前必須先讀書，將知識很好地消化理解。
四．要養成自我總結的習慣。
每做完乙個習題，要總結本習題有哪幾種型別，每種和滾帆型別的一般解法或證法是什麼，在運用基礎知識方面有哪些重要技巧，通過練習對基礎知識有哪些新的認識等等，從而提高綜合運用知識分析問題和解決問題的能力。
五．擁有乙個愉快的心情。
乙個人如果心情不愉快，大腦就會處於抑制狀態，就很難專心學習，也很難收到良好的學習效果。
我該怎樣學習?
10樓：萌蠢小吃貨哦
1.平時做好兩個“習”：預習和複習。
俗話說，細節決定成敗，在學習中也是如此。很多同學下意識忽略預習和複習的過程，覺得自己上課也能聽懂，考試再從頭複習，也不覺得吃力。
這樣當然也行，但做好預習和複習可以讓你的學習效率大大提高，何樂而不為呢？
課前花上3分鐘時間，對將要學習的內容快速瀏覽一遍，確實學習重點在**，哪些地方自己不理解。在老師講課時，就可以重點去聽。提前對所學知識有個印象，跟著老師的思路走，也會更加游刃有餘，可以有時間進行更多的主動思考。
每天晚上睡覺之前，抽出十分鐘來，複習一下當天所學重點知識。可以加深對知識的印象。根據我們的記憶特性，只有不斷重複複習才能逐漸形成永久記憶。
2.錯題訂正要重視“解題步驟”
錯題是我們學習過程中知識薄弱點的體現，所以我們要重視自己做錯的題。只有把錯題攻克了，才是真正有效提分。
在處理出錯時，很多同學會覺得：看懂思路就行了、聽老師講完懂了就行了、把正確答案抄一遍就行了，這些想法都是錯誤的。有的時候，你以為你看懂了，實際去操作卻發現其實你很多地方邏輯都不通。
對待錯題，我們要重視“解題步驟”，聽懂不等於掌握，掌握需要我們按照自己的理解，一步一步去寫下錯題的解題步驟。
3.利用零碎時間背誦學習內容。
在學習過程中， 有很多內容需要背誦。比如語文古詩詞、文言文翻譯、英語單詞、歷史事件及意義等。相信很多同學都為背誦頭疼，前腳剛背完、後腳又忘了，是常態。
其實，不必擔心。背完之後會遺忘這是正常的，符合人的記憶規律。想要徹底記住，需要我們不斷重複自己以前背過的內容，這樣才能逐漸形成永久記憶。
所以，零碎時間它是個好東西，用來多次重複背誦再好不過了。不必強求一次性把內容記住，有空就拿出來看看、背一背，效果更好。
11樓：老劉說金融
讀了課文題目，我們可以猜測課文可能講了了乙個什麼樣的故事呢？比如我們可以這樣推測：不會叫的狗去學叫，但一直沒有學會。
不會叫的狗遭到其他動物的嘲笑。不會叫的狗勤奮的學習，終於學會叫了……
詞語拓展。含有“笑”的詞語：哈哈大笑。
捧腹大笑 眉開眼笑 破涕為笑。
喜笑顏開 笑逐顏開 笑容可掬。
含有“狗”的成語：雞飛狗跳。
狗仗人勢 狗尾續貂 偷雞摸狗。
情節反覆**法、、聯絡生活**法。
情節反覆**法及閱讀前面的內容，根據故事情節反覆的特點，**後面的故事情節的方法。比如小狗雪嬌這一情節，在文中反覆出現，根據這一特點，我們在**“第一種結局”時就可以運用情節反覆**法，**小狗會向小母牛學習“哞哞哞”叫。
聯絡生活**法就是根據生活經驗、閱讀經驗和相關的知識來進行**的方法。包括對生活中相似情景、對故事發展的走向、人物的命運等進行預那裡學會了測。我們在**“第三種結局”時可以聯絡生活實際進行**，小狗終於在狗同伴那裡學會了“汪汪汪”的屬於他自己的叫聲。
學習感悟：乙隻不會叫的小狗，受到很多人的批評，在接受批評後，他努力的去學叫，卻因為沒有找到正確的老師而被繼續取笑和追趕。文中的小公雞和杜鵑對小狗充滿了同情，它們是善良而又可愛的，小狗和它們一樣都沒有認真思考，沒有從實際出發，從自己的特點去做。
故事告訴我們：做事不能盲目，要動腦筋思索，才能做好真正的自己。
我該如何學習英語，該如何學習英語？
上課吧,週末班,學商務英語 或者找在校大學生輔導 很精彩的 演講 呵呵 該如何學習英語？學員你好！該如何學習英語？建議你可以嘗試以下方法 跟讀是精聽中的一部分，英語跟讀不光是能提高聽力，也能提高口語，因為在跟讀的過程中能領會聽力裡節奏和音調的變化 連音和連誦 吞音和弱音的魅力，不跟讀光聽很多時候無法...
我該如何好好學習
首先課堂上要認真聽講，課後及時複習鞏固。這是最基本的作法。其次，遇到不懂的地方要向他人請教，不能拖以免影響後面的學習。還有各科有各自的特點，要根據各科的特點制定不同的學習計畫。回答學習不是想好就能立刻有個結果，給自己制定一些能做到的目標，然後一點點的實現 不要刻意想著要如何努力或者給自己施加壓力，一...
我應該如何學習
以你的條件，我認為學計算機比較合適，由於你中學畢業就去當兵了，自學高中教材肯定很困難，英語更不用說了，現在的大學生也就過個四級，相對計算機對你來說，肯定最適合，學習計算機也不能自己在家學，那樣學得即慢，還缺乏實踐，你可以利用業餘時間到專門的計算機維修店裡直接接觸，我認識的乙個很笨的男孩子，連初中都沒...
我的成績該如何提公升，作文如何提高我的學習成績
提高分數是循序漸進的，沒辦法臨時抱佛腳，好好看看自己平時的報紙卷子 有錯誤的 然後反覆去做 用類似的題目這樣有助於提高分數，多看，多做。其實在高三，有很多人是有很大的變化的。一定要對自己有信心。建議你提早請位好點的家教老師，把精力盡量放在基礎性的問題上。為自己確立乙個階段性的目標，一步一步慢慢來。另...
我該如何走出學習的困境，怎麼走出學習的困境？
一 激發學困生學習歷史的興趣 愛因斯坦說過 興趣是最好的老師。初中生對歷史本應該充滿興趣，但是歷史人物 事件 概念 時間浩如煙海，部分學生只會死記硬背。久而久之，歷史學習變成苦差，學生恨學，教師難教。歷史學困生就是這樣產生了。因此，歷史教師在平時的教學中，應該多穿插歷史趣聞吸引學生的注意力。讓學生明...