1樓：匿名使用者
1.有箭頭指示的，應按照指示方向確定為北。再遵循上北下南，左西右東的規律定出其他方向。
2.無箭頭指示方向的，預設為上北下南，左西右東。
3.南北確定：（1）同在一條經線上的。
北半球的永遠在南半球的正北方向，南半球的永遠在北半球的正南方向。例子：一點（東經120°，北緯75°）和二點（東經120°，南緯37°）問一點在二點的什麼方向？
答正北方向 或問二點在一點的什麼方向？答正南方向。（2）不同經線上的。
也可如（1）判斷。
4.東西確定：（1）同在乙個半球。東經度數大的在度數小的東面，反之東經度數小的在度數大的的西面。西經度數越大的在度數小的西面，反之西經度數小的在度數大的東面。
2）不同半球的。①若兩個經度數相加之和＜180°【相當於數學中的劣弧】。那麼東經的在西經的東面，反之西經的在東經的西面。
若兩個經度數相加之和＞180°【相當於數學中的優弧】。那麼東經的在西經的西面，反之西經的在東經的東面（即與①說法相反）。
5.此類問題時，先判斷東西方向，在判斷南北方向。
6.可以自己畫簡易的經緯線圖，這樣更直觀。
備註：這些方法經過高三學生的使用，和考試的檢驗。很有效。
再多說一句，要學好地理，畫圖很重要。不論哪一模組的知識，都與圖離不開。』
2樓：匿名使用者
首先記住地球經緯線的東西，南北的角度變化方向(北極在上方，南極在下方，特別記住分開東半球，南半球經緯線角度變化方向),然後拿到題目後，不斷轉**片，讓**中的經緯線角度變化方向變成和記憶中的經緯線的角度變化方向一致，然後選點，直接讀出怎麼到另乙個點（上北下南左西右東 ，到這步了還不會讀不可能吧）。
3樓：匿名使用者
第一步：判斷南北。
口訣：一北一南，北在北南在南；同北同南，大的靠邊（這句看著像廢話，但必須背下來哦）
解釋：比如兩個點40n和30s，第乙個在北第二個在南。如果都是n或s，那就記住：都是北數值大的在北，都是南數值大的在南。
第二步：判斷東西（其實所有學生第一步都不會被難住，主要是第二步）
口訣：東經東大，西經西大。
解釋：都是東經大的在東，都是西經大的在西。
最關鍵一步單獨拿出來記牢：乙個東經乙個西經把這兩個點的經度數值加在一起，如果小於180度，東經在東西經在西；如果大於180度，東經在西，西經在東。（幾乎所有不會方向判定的學生問題都出在這步。。。
本人高三地理教師，不知道你高幾學生，如果高一高二，這些知識夠用了，如果高三這些僅僅是基礎，具體經緯網上判定方向還有三種型別題，這裡說明很不方便，如果需要聯絡95191837給你解答。
給加分哦~~
4樓：燕尾蝶的藍天
首先得明確是哪個在哪個的方向，搞清楚這個，在以其中乙個為座標判斷。
先得判斷正南正北的方向，再將是北的那一端放在視線的上方，然後按照左西右。
東的原則，判斷a和b的方向。
5樓：網友
這個很好辦不要聽樓上的那些教條主義者們。
隨便在草稿紙上畫個#字形，那兩個點會告訴你座標吧，把座標的4個數值標在#字形的4條線上（2條經線2條緯線）完了就能確定那兩個座標，方向也自然明了了^-^吧。
6樓：我心飛揚
請與高二數學的立體幾何中的有關球的知識相結合，結合其他人的，買乙個小球（桌球即可）演示。你會有成效的！
7樓：匿名使用者
應該先判斷南北極。你題說出來的，清楚的題，我肯定給你說。我是08級的高中畢業生。
高中地理知識點有哪些?
8樓：小林愛生活
高中地理知識點有：
1、熱力環流。
概念：冷熱不均引起的大氣運動，是大氣運動最簡單的形式。形成：冷熱不均（大氣運動的根本原因）→空氣的垂直運動→同一水平面氣壓差異→大氣水平運動→熱力環流。
2、理解熱力環流應注意的問題。
氣壓是指單位面積上所承受的大氣柱的質量，因此在同一地點，氣壓隨高度的增加而減小；通常所說的高氣壓、低氣壓是指同一水平高度上氣壓高低狀況。比較氣壓的高低要在同一水平高度上進行比較，垂直方向氣壓下面高於上面。
等壓面是空間氣壓值相等的各點所組成的面，等壓面突起的地方是高壓區；等壓面下凹的地方是低壓區。地面受熱均勻等壓面一般呈水平狀態，地面受熱不均勻，則往往因其等壓面的上凸或下凹。判斷氣壓高低，既要考慮高度因素又要結合等壓面的凹凸狀況。
3、海陸風。
受海陸熱力性質差異影響形成的大氣運動形式。白天，在太陽照射下，陸地公升溫快，氣溫高，空氣膨脹上公升，近地面氣壓降低（高空氣壓公升高），形成「海風」；夜晚情況正好相反，空氣運動形成「陸風」。
4、山谷風。
白天，因山坡上的空氣強烈增溫，導致暖空氣沿山坡上公升，形成谷風。夜間因山坡空氣迅速冷卻，密度增大，因而沿坡下滑，流入谷地，形成山風。
5、城市風。
由於城市人口集中並不斷增多，工業發達，居民生活、工業生產和交通工具消耗大量的燃料，釋放大量的廢熱，導致城市氣溫高於郊區，形成「城市熱島」。
當大氣環流微弱時，由於城市熱島的存在，引起空氣在城市上公升，在郊區下沉，在城市和郊區之間形成了小型的熱力環流，稱為城市風。研究城市風對於搞好城市環境保護有重要意義：汙染嚴重的企業應布局在城市風下沉距離以外，綠化帶應布局在城市風下沉距離以內。
高中地理知識點有哪些？
9樓：惲海聊生活
如下：
1、水土流失問題。
我國典型地區：黃土高原、南方低山丘陵地區，產生的原因：
1）自然原因：季風氣候降水集中，多暴雨；地表植被稀少；黃土土質疏鬆黃土高原）。
2）人為原因：植被的破壞；不合理的耕作制度；開礦。
2、荒漠化問題。
我國典型的地區：西北地區（新疆、青海、內蒙等地），產生的原因：
1）自然原因：全球變暖，蒸發旺盛；處於內陸地區，降水少；鼠害；蝗害。
2）人為原因：過度放牧；過度樵採；過度開墾；水資源的不合理利用；交通線等工程建設保護不當。
3、乾旱缺水問題。
我國典型地區：華北地區、西北、長江中下游地區，產生原因(華北地區)：
1）自然原因：溫帶季風氣候，全年降水少，河流徑流量小；降水變率大；春季蒸發旺盛。
2）人為原因：人口稠密、工農業發達，需水量大；水汙染嚴重；浪費多，利用率低；春季春種用水量大。
4、土壤次生鹽鹼化。
我國典型地區：黃淮海平原、寧夏平原、河套平原等，產生原因：
1）自然原因：頻繁的旱澇氣候（黃淮海平原）；地形低窪；大氣降水少，以灌溉水源為主。
2）人為原因：不合理的灌溉；不合理的水利工程建設(渭河平原)
5、赤潮。我國典型地區：珠江口、杭州灣、渤海等，產生的原因：
1）自然原因：氣溫高；靜水；靜風；海域相對封閉。
2）人為原因：沿岸地區人口稠密、經濟發達，排入海洋的工業和生活汙水多；農業生產過程中大量使用化肥、農藥；由於海洋開發程度高和養殖業規模的擴大，嚴重的汙染了養殖水域。
高中地理知識體系，高中地理知識點總結
人教版新教材 1 自然地理 地球和宇宙。地球內部 水文 大氣 地表環境。2 人文地理 人口分布與增長 城市化 農業 工業 區域經濟交流。3 區域地理 概論 長江流域 亞馬遜雨林 中國西北地區與沙漠化 西氣東輸 山西煤礦 美國田納西河流域 4 選修 旅遊地理等。總複習時會分為自然地理綜述 中國地理 世...
高中地理知識，高中地理知識梳理
看不到具體 但是根據你說的資訊可以分析，常年受盛行西風的控制並且緯度數是40度。可以判斷為南緯40度或者北緯40度附近，而北半球由於受陸地的切斷，並沒有常年受盛行西風的影響，而多為季風氣候，季節轉換風向，只有在南半球地區才可能出現常年受西風控制的情況，南半球在南緯40度附近有陸地的只有南美洲，你還可...