聽覺型學習者在現實中可以通過怎樣的方式學習?

時間 2023-06-18 17:50:02

1樓:bd小葵

從教育心理學的角度來看,如果自己看書學習效率比較高,那麼你可能是視覺型學習者,擅長通過閱讀文章、觀察影象或影像等視覺傳達方式接收資訊,另外也習慣於運用文字或影象等視覺方式來表達資訊。

而老師講課這種教學方式其實是比較適合聽覺型學習者的,他們擅長用聆聽的方式接收資訊,並且口頭表達能力比書面表達能力強,也喜歡辯論。(比如有些人整理思路喜歡自己畫畫腦圖寫寫提綱,有些人就喜歡找個人嘮。)

所以為了照顧視覺型學習者,課堂上一般會使用一些板書、ppt、做筆記等可以通過視覺渠道接收資訊的輔助手段,然而某些人比如題主作為重度視覺型學習者,實在是太不擅長用聽的來學東西了,所以只好乙個人默默看書了(@ ̄

另外還有一種更苦逼的觸覺型學習者,只有在自己親身實踐的過程中才能吸收知識,在課堂上長時間保持坐姿對他們來說簡直快要窒息了……這類人小時候也經常被誤診成多動症兒童。

所以如果是視覺型學習者,就安心看書自學吧,不用勉強自己上課。學校成立後收到了數千的使用者(家長)申請,並且已盈利。最近,馬克·扎克伯格剛剛成為它最大的投資人之一。

但是,如果按照這樣來做,畢業率一定會下降很多,畢竟這需要學生有極強的自律,並且對於自己所做的事情有明確的概念,而這正是廣大本科生所欠缺的,因此只有這樣。?

2樓:迪

乙個人站起來走上會議室的講台,他是這所學校的創始人。和你見過的其他任何一位校長不同,他穿著t恤和牛仔褲,但當他開始講這所學校是如何利用技術提公升教育質量並使之更加個性化的時候,你就會開始慢慢喜歡上他所說的。接下來,如果你確實厭煩了現行的教育模式,並且願意花20875美元(這個**確實不低,但是比你所了解的其他私立學校要便宜),你可能會決定冒一次險,讓你的孩子加入這場小小的教育實驗室——altschool。

l成立於2013年,其創始人是google+的前負責人馬克斯·溫蒂拉的高管層則是從谷歌r挖來的。?

聽覺本身可以分為哪幾種形式

3樓:俄羅斯的

六種形式。

1,聽覺察知:就是判斷聲音的有無,是人耳對不同頻率,不是音強,不同音色聲音的感受能力。

2,聽覺注意:是一種與聽覺有關的心理活動,是人們為了滿足某種心理需要而對聲音傾注,聆聽的活動,它建立在聽覺察知的基礎之上,並且這種聲音對聽者還是具有某種程度的意義,才會產生聽覺注意。聽障兒童因為對聲音知之甚少,而且缺乏對聲音意義的認識,因此常常是聽而不聞,需要訓練者將聲音與其意義聯絡起來,有意識地培養他們聆聽的興趣和習慣。

3,聽覺定向:就是辨別聲音的方向,即尋找聲源的一種能力,雙耳聽力的存在聽覺定向有很大作用。這種能力需要建立在聽覺感知和聽覺注意的基礎之上。

4,聽覺識別:是區別聲音異同的一種能力。它需要有關感官的參與和大腦分析綜合作用的參與。

聽障兒童聽覺識別能力的提高,有賴於聽覺察知,注意,定向等能力的培養,有利於豐富聽障兒童的聽覺經驗。幫助聽障兒童學會把生活中不同的聲音及其代表的不同的事物聯絡起來,建立的聽覺不同表象,是培養聽覺識別能力的基本任務。

5,聽覺記憶:是在辨別聲音的基礎上,聲音頻號在大腦中的儲存。

6,聽覺選擇:是在兩種以上的聲音中,或者在噪音環境中選擇性聽取自己需要的,或感興趣的,有吸引力的聲音的一種能力。

怎麼判斷自己是視覺型學習者還是聽覺型學習者?或者是別的什麼感官偏向型? 我從小就特別喜歡朗讀,比如 80

4樓:暗夜紅燒肉

大概80%的人群是屬於bai視覺du

型學習者,zhi15%左右為聽覺學習者,剩下的dao5%為觸覺型的學習者版,判斷權主要是從接受資訊的方式來判定,例如在學校上課的過程中,每個班裡有那麼一兩個學生,上課基本上都不抬頭看黑板,但老師提問什麼問題這個學生基本上都能答上來,甚至有時候能夠一心二用,一邊聽課一邊看其他的內容,同樣都能理解並記住,這種可以靠聽覺來獲取知識的方式就是聽覺型的學習者。

對於你的這種型別一邊朗讀一邊記憶同樣是視覺型的,只不過在朗讀的過程中會提高你的專注度,記憶的效果高於默讀的效果,這也是為什麼上學時,老師經常讓大聲朗讀課文的原因。

5樓:黑天在路上

背課文。。。你聽別人背的快還是自己看著書背的快。

如何幫助視覺型、聽覺型、動覺型學生提公升他們的學習能力?。

6樓:冰凍我的心

1、融入有意思的活動中去,在玩中學習,玩中成長。不知不覺學習興趣提上來了。

有了興趣,學習能力就會提高。

2、設定獎勵,有了他們想要的東西,多少都會努力一點把最好的給最愛的寶貝!高品質童裝:大小乖乖童裝。

7樓:匿名使用者

首先要學生心靜,然後自己有學習的動力,心靜是非常重要的。

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根據意思寫成語填空,凡為學習者,學習得法,則事半功倍 凡不得法者,則事倍功半。一 事半功倍 sh b n g ng b i 釋義 意思是只用一半的力氣,而收到加倍的功效。形容用力小而收效大。出處 孟子 公孫丑上 萬乘之國 行仁政 民之悅之 猶解倒懸也。故事半古之人 功必倍之 白話譯文 孟子 公孫丑上...

我是外語學習者。因為對語言感興趣,學習中發現一些問題,想請教一下。會的不會的都討論一下

現在這個社會,學習掌握一門外語是很重要的。我覺得你的說法太片面,英語的構成是語法,語法又是由最基本的單詞構成。所以背單詞是必不可少的,它可以為你以後的學習奠定一定的基礎。要是有乙個很好的學習的大環境那就更好了。你的發現很值得仔細思考.我同意學語言要靠環境,而且不知道你有沒有發現,如果跟好學的,好鑽研...

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用考試的方法和實踐的方法可以判斷認知結構!判斷學者的認知結構的方法和技術有很多,比如說你可以考他不同的方向的知識,看他都會什麼?用什麼方法和技術判斷學習者的認知結構,用科學的實踐報告的方法。你可以通過網上的教學方法和技術判斷學習者的認知結構。用什麼方法和技術判斷學習者的認知結構考試就行了。只是說拍學...

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