1樓：匿名使用者
秋天的田野。
十月的田野景色多麼迷人，像一幅美麗的畫卷。
清晨，白濛濛一片，似薄紗的霧氣籠罩著田野，好像在給水稻最後的滋潤。太陽出來了，眼前金黃一片，飽滿的稻穗低著頭，把稻稈都壓彎了。露珠掛在稻粒上，在陽光照耀下，閃閃發亮，發出耀眼的亮光，好似無數珍珠。
一陣風吹來，水稻隨風而動，發出"秋天的田野。
謝文娟。十月的田野景色多麼迷人，像一幅美麗的畫卷。
清晨，白濛濛一片，似薄紗的霧氣籠罩著田野，好像在給水稻最後的滋潤。太陽出來了，眼前金黃一片，飽滿的稻穗低著頭，把稻稈都壓彎了。露珠掛在稻粒上，在陽光照耀下，閃閃發亮，發出耀眼的亮光，好似無數珍珠。
一陣風吹來，水稻隨風而動，發出"name=news_content
午飯過後，好像有誰在無聲地指揮，老人，青年，小孩。都不約而同，手拿閃著銀光的鐮刀，走出家門，急匆匆來到田頭，開始搶收。汗水在他們臉上流淌，溼了衣裳，他們也顧不得擦一下。
咔嚓咔嚓"響成一片，匯成了一支田園交響曲。這聲音多麼動聽，多麼歡快呀！你瞧，那大豆在豆莢裡探出圓圓的小腦袋，向外張望，好像也在欣賞這豐收的景象。
一夜之間，站立的稻子都睡在了地上，像平鋪了一層地毯。田野變得非常寬廣。又過了兩三天，睡在地上的稻子不見了，變成了綠色一片。
呀！原來是綠油油的麥葉，多像一株蔥綠的小草。麥葉又細又長，又柔又嫩，他們吮吸著晶瑩的雨露，爭先恐後地生長，好像在比誰長得最高，長得最快。
前面有塊凹地，我上前一看，那裡種滿了蔬菜：火紅的辣椒，翠綠的青菜，簇擁而生的草頭……
2樓：匿名使用者
習作內容：下面這張**是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時，被記者拍下來的真實情景。仔細觀察**，想一想這個小孩為什麼哭？
他的父母在**？當時可能發生了什麼事？這個孤獨的孩子以後的命運如何？
聯絡**的人和景，把你看到的和想到的寫下了。內容要具體，語句要通順，表達出自己的真實感情。關於**找不到 只有以上資料。
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3樓：親親硪
田園風光。
去年寒假，我在我家鄉的乙個鄉村裡過了乙個寒假。
我生活的鄉村裡有清清的池塘，有高聳直立的山，有草木茂盛的樹林，有勤勞樸實的人。
在清清的池塘裡有亭亭玉立的荷花，有嬉戲玩耍的魚兒。夏天，荷花開了，一朵朵荷花像出水芙蓉，穿著潔白的衣裳，在水中舞蹈。有的含苞待放的荷花像乙個害羞的小姑娘。
陽光照射在荷花上，荷花就變紅了。這是「階天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」全身烏黑、小巧玲瓏的蝌蚪在水裡自由地游動，頭後面託著又黑又長的尾巴游來游去，別提多可愛了！
池塘旁邊有草木茂盛的樹林，春天有桃花，夏天有杜鵑花，秋天有菊花，冬天有梅花。這些話依著時令順序開放，在樹林中，顯得可愛，顯得漂亮。在這樣樸素的鄉村人的培育下，顯得高貴，顯得格外矚目，顯得華麗。
鄉村裡還有平整的稻田，老黃牛在田裡幹活。這黃牛雖然沒有荷蘭牧場的黑白花牛漂亮，但是它卻很勤勞，和家鄉裡的人一樣。
要是你在太陽快落山時，出來散步，一定能看見鄉村裡的人吃晚飯的情景：有的人坐在院子裡的石凳子上吃飯，有的人家將桌椅飯菜擺到自家院子裡吃飯，高興地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，天邊歸巢的鳥兒與鄉村的人一起匯成了一幅自然，和諧，美麗的田園風景畫。
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4樓：匿名使用者
鄉村的四季是美麗的，更是甜蜜的，早晨勤勞的人們起床去鍛鍊身體。
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5樓：網友
一張舊**。
乙個偶然的機會，我看到一張舊**。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時的真實情景。
**上，只見一片本來繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片……還有乙個孤獨的小男孩。
這個僅有兩三歲大的小男孩兒為什麼獨自坐在廢墟裡號啕大哭呢？他的爸爸媽媽呢？乙個個問題在我的腦海裡浮現。
也許，爸爸媽媽正要帶他乘火車外出逃難，正要去尋找乙個安全地帶。沒想到，還沒登上火車，日本侵略者的戰機就已經猙獰著投下了罪惡的炸彈。幼小的他從此失去了爸爸媽媽，只能坐在地上無助地，撕心裂肺地痛哭……
我想，那個記者一定會在拍完照後幫助他的。他一定會在好心人的憐愛中成長為乙個對社會有用的人，為新中國的建設做出貢獻。長大後的他也一定會對需要幫助的孩子們伸出援助之手。
可是，我又想到，在那個年代，日本侵略者對我們中國的踐踏遠遠不止乙個火車站。一定還有很多可憐的孩子，他們在日本鬼子無情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可能還沒長大就死了，因為沒人給他飯吃。
還有的孩子也許能活下來，但是如果沒人管他，他們很可能會變成小偷。因為沒人給他錢，讓他生存，更沒人告訴他什麼該做，什麼不該做。
想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個幸福的家？他們讓多少孩子沒有了父母，沒有了關愛，只能在街頭流浪？
我看著這幅**，想著想著，覺得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經歷戰火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒有戰爭，那該多好啊？那些孩子就可以像我們一樣過上幸福的日子了。
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6樓：讓記憶隨波逐流
在1937年8月28日的早晨，3歲的浩浩一家人出去坐火車旅行，這是一件多麼令人開心的事啊！他們也這麼想，可是，人算不如天算，今天將會有一件悲慘的事情發生。
他們一家買完票時時，爸爸想去買瓶水，便讓媽媽和浩浩在這裡等一會兒。爸爸走了不久後，不幸的事發生了，所有火車站的人，都像馬蜂似的一窩子往外擠，有的被踩傷了，有的找不到家人了···當浩浩媽媽還沒搞清楚是什麼事的時候，「轟」的一聲！乙個炸彈掉下來了，接著，天上又出現了十幾架飛機，一起往下丟炸彈。。。
浩浩媽媽明白了，是敵機來襲了！她大喊了一聲：「啊！
不好，敵人來了！浩浩快跑！」全火車站的人都往外跑！
哪還分得清方向，只是使勁往外擠，但是，敵機這麼多，人們那裡跑得掉！又是「轟」的一聲！乙個炸彈就快掉在浩浩身上了，媽媽一看，邊跑邊喊：
浩浩，快跑啊！」浩浩沒反應過來，媽媽便抱起浩浩往外衝，炸彈馬上就要落地了，媽媽看逃不過，就使出全身力氣，把浩浩往外丟擲去了，浩浩剛站穩，便看到了炸彈往媽媽身上落了下來。「媽媽！
浩浩撕聲吶喊著。又乙個敵機飛過來，浩浩沒時間喊，往火車站外撒腿就跑，炸彈落地了，幸虧浩浩已經跑遠了，免去了失去生命的危險。幾分鐘過後，敵機漸漸飛走了，火車站只剩下了幾個被炸傷的人，浩浩知道媽媽走了，再也不會回來了，便想起了爸爸，可現在火車站裡得人，活的已經跑出來了，剩下的就已經離開了人世，浩浩大聲哭著。
記者也來了，問浩浩發生了什麼，可浩浩現在只能哭，他也不知道該怎麼辦，他也不知道一次開心的旅遊計畫，竟然會發生這樣的事！記者也明白他現在的心情，他也不問了。
一次多麼好的旅程，卻被敵軍破壞，我相信，當時浩浩心裡肯定在想：「爸爸、媽媽，我知道你們是被可惡的日本人奪去生命的，我一定會為你們報仇雪恨的！」
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7樓：紫葉紛飄
第四單元的作文是看圖寫話吧，背景是「七七事變」，講的是日軍轟炸上海火車站後，乙個小孩子孤零零的坐在廢墟上哭泣，寫的話可以分幾個部分來寫：
既然是看圖寫話，那麼第一部分就要把圖上的內容寫出來；
第二部分交代**拍攝的背景；
第三部分可以提出假設，小孩子為什麼哭？他的父母呢？
第四部分就結合背景設想，有可能他的父母在大轟炸中死了，有可能走散了，還有可能怎麼怎麼樣；
第五部分可以寫寫小孩子未來的命運會怎樣，他可能會被日軍發現然後死掉，也可能被好心人收養，還可能怎樣怎樣，你就可以發揮你的想象力了。
8樓：就愛嘉嘉
看圖作文，寫多點圖的內容，比如，小男孩在幹什麼，衣服怎樣的，也寫寫你想象的內容，比如想想他的父母在**，他的命運如何，還要寫一些你的感受，我希望不要戰爭要和平什麼的。
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發奮圖強 強詞奪理 理直氣壯 壯志凌雲 雲開霧散 散兵游勇 勇往直前 前仆後繼 繼往開來 來歷不明 明察秋毫 豪情壯志 志同道合 合二為一 地動山搖 搖旗吶喊 喊冤叫屈 屈打成招 招兵買馬 馬到成功 功敗垂成 成千上萬 萬貫家財 財大氣粗 粗中有細 細水長流 流芳百世 世風日下 下筆有神 神不守舍 ...
小學四年級的日記，一篇小學四年級的日記。
今天中午，奶奶在馬路上看到了乙隻大龍蝦，奶奶說這是從旁邊池塘裡跑出來的，通常是在清晨和傍晚才跑出來。我一看到龍蝦就來了興趣，我準備玩玩它，可是剛準備抓的時候，我想起了電視上經常有人在烤魚吃，我就異想天開，準備 烤龍蝦 看看，說幹就幹。我拿著鉗子，把龍蝦夾進火堆，只見龍蝦在高溫中掙扎了幾下，就不動了，...
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專家稱此震千年一遇 日本氣象廳說，強震發生在當地時間11日14時46分，宮城縣 岩手縣 青森縣和包括東京在內的關東地區震感強烈。震中位於宮城縣以東130公里的太平洋海域，震源深度24公里。日本廣播協會電視台畫面顯示，東京市中心一些大型建築物劇烈搖晃，辦公室內書本散落，正在上班的職員安全起見走上街道。...
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我的人生目標是長大了以後要當一名太空飛行員，當一名太空飛行員最主要的基本的性質就是要有知識，我想以我現在的成績恐怕當不上太空飛行員，因為要當太空飛行員起碼要有五個a以上，而我的成績卻遠遠小於它。在著，當太空飛行員要有很強的防暈龍力，可是我卻轉幾圈就暈了，所以我一定要好好的鍛鍊，因為光憑這一點我就可龍...
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生命之愛 生命的意義是什麼？杏林子曾說過 歲月可以贏去我們的生命，卻贏不去我們一路留下的歡聲笑語，我們的祝福，無盡的愛意。她還說 除了愛，我一無所有 我想，生命就在於奉獻愛，感受愛吧。關於愛，我感受得最多的，是來自母親的愛。她不僅僅在生活上無微不至地關心著我，更時時關注著我的學習和思想，時時鼓勵我前...