1樓：智英飆
看自己的意願，尊重每乙個人，是中華華民族的傳統美德。如果他想和普通人一起去學習，但還是在他身體可以的情況下。我們應該尊重他，理解他。
不能用異樣的眼光去看他。不然他會自卑，心裡難受。從而不願與人交流，造成性格上的缺失，無法彌補。
如果不願意，人們也不應該強求，他們也有自己的苦衷，不想讓其他學生用異樣的眼神來看待它，我們應該學會理解和體諒。他們應該也會有他們的學校，和相應的學習裝置。更有甚者，會有**措施，和正常人的身體一樣，在不久的將來。
他們的臉上也會出現燦爛的笑容，迷人又健康。?
完善醫學教育與殘疾兒童關懷相結合的制度，建立由教育部門、殘聯協會等相關部門組成的領導機構，著重對重度殘疾兒童教學和**訓練專項資金的投入，完善急需的基礎設施建設，充實教師和**訓練醫務人員，從根本上解決重度殘疾兒童就學難問題。針對部分難以集中招生的重度殘疾兒童，展示相關部門的職能優勢，能有效的門到門工作體系，組織專業認知、身心**醫生和教師，組建醫療教學團隊送醫生和教師上門。實行專項資金保障，以調整醫學教育車的分配，設定合理的醫學教育補貼等。
我局將特別重視全面關愛重度殘疾兒童的建議，如將醫學教育與教育相結合、送教師回家、建立殘疾學生資訊檔案等。?
如果在學校我們身邊有這樣的學生，我們應該給予他們最大的關懷與尊重，絕對不要用異樣的眼光和他們在一起，要給他們和我們是一樣的感覺，身體是完好無損的。要多和他們一起玩，一起討論。
2樓：小木屋
我認為既然你融入了班集體，那麼就應該和大家一樣和，盡自己所能地去幹自己的事，當然是和普通人一起去上學了。
3樓：59分粑粑分享生活
和普通人一起上學。因為這樣才能接受公平的教育，對殘疾少年更合理和公平公正。
4樓：七月花香
一起上學。雖然殘疾人有不方便的地方，但是孩子都是一樣的，不應該區別對待。
有殘疾人證還能上普通學校嗎？ 10
5樓：匿名使用者
殘疾人是社會的弱勢群體，**各方面都會照顧的，雖然有殘疾。並且身殘志堅，一定會和正常人一樣在普通學校就讀，也可以到特殊學校接受教育。
6樓：手機使用者
可以吧，不要用有色眼鏡去看待弱勢群體，也有專門的學校。
7樓：匿名使用者
應該可以吧，這個還得分殘疾種類，比如斷了一根手指這也算殘疾吧，但不會影響到日常生活，如果是重度殘疾先不說學校會不會錄取，就是錄取了，自己能照顧自己的生活嗎。
殘疾兒童可以進一些什麼學校？可以進入普通學校嗎？
8樓：小王說法律
特殊教育的形式主要有三種：
一，是特殊教育學校。特殊教育學校是專門招收殘疾兒童、少年就讀的學校。我國特殊教育學校主要有四種型別：
一類是以招收視力殘疾兒童為主的盲校；一類是以招收聽力殘疾兒童為主的聾校；一類是以招收智力殘疾兒童為主，兼收自閉症、腦癱、情緒與行為障礙等殘疾兒童的培智學校；最後一類是招收各種殘疾兒童的綜合性特殊教育學校。
二，是隨班就讀和普通學校附設的特殊教育班(後者簡稱「特教班」，也稱「輔讀班」)。殘疾孩子在普通學校讀書有兩種方式，一種叫「隨班就讀」，即殘疾孩子和普通孩子一起在普通班級裡讀書；另一種是在特教班中就讀，即在普通學校內特別設定一些特殊教育班級，專門招收殘疾學生讀書。
三，是送教上門及其他特殊教育形式。「送教上門」主要是針對某些重度殘疾的適齡兒童、少年，因其身體原因難以離開家，無法到校上學，各地特殊教育學校、殘聯等機構於是組織專門教師或**專家，定期到殘疾兒童家中開展上門教育與**指導活動。
殘疾兒童能進正常的學校讀書嗎?
殘疾學生能上大學嗎
9樓：石家莊張義律師
法律依據：《中華人民共和國高等教育法》 第九條 高等學校必須招收符合國家規定的錄取標準的殘疾學生入學，不得因其殘疾拒絕招收。
精神殘疾學生可以在普通學校讀書嗎？ 200
10樓：雲南新華電腦學校
《殘疾人隨班就讀工作管理辦法》同時明確，非義務教育階段的普通幼兒園、普通高階中學、中等職業學校和高等院校應該積極創造條件，招收符合入學條件的殘疾兒童少年就讀。隨班就讀物件包括所有能適應普通學校學習的視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾（包括腦癱）、智力殘疾、精神殘疾（包括孤獨症）、多重殘疾等殘疾人。招收適齡殘疾兒童少年隨班就讀，應該由縣（區）級教育行政部門指定有資質的專業機構對其殘疾類別和殘疾程度進行確認或評估鑑定。
普通學校不得隨意拒絕。
省教育廳相關部門工作人員告訴記者，《辦法》規定，在普通幼兒園、普通中小學隨班就讀的殘疾兒童少年每班以1至2人為宜，原則上不超過3人。接納隨班就讀學生的普通班級可相應減少班額。殘疾學生相對較多的學校或重度殘疾學生就讀的學校，可根據需要附設特殊教育班。
殘疾兒童少年應當就近入學。在城市和交通便利的地區，由教育行政部門協調相對集中在指定幼兒園或學校就讀。拒絕接收適齡殘疾兒童少年隨班就讀的學校，教育行政部門將責令其限期改正。
確保完成九年義務教育。
義務教育階段殘疾兒童少年隨班就讀的入學年齡，應當與當地普通兒童少年相同。特殊情況經當地教育行政部門批准後其入學年齡可以適當放寬。隨班就讀學校要嚴格控制隨班就讀學生的輟學率，要確保殘疾兒童少年完成九年義務教育。
對於完成當地規定的小學教育年限並有能力繼續公升學的殘疾學生，教育行政部門可根據其發展需要、家長意願和當地教育情況，安排到普通中學、特殊教育學校或職業學校繼續學習。
與普通學生使用同版教材。
隨班就讀教學原則上執行普通學校課程方案和課程標準，一般使用與普通學生相同版本的教材，學校可以根據殘疾學生的實際情況，在保證教育質量的前提下，對其教學內容和教學要求作適度調整。針對殘疾學生的特殊教育需要，設定適合其需要的特殊課程。教育部門應根據隨班就讀學生的情況，配備適合需要的教科書（如盲文版、大字版等教科書）等。
隨班就讀學生以班級學習為主，學校可根據殘疾學生的情況和學校的條件採取多樣化的教學形式，允許殘疾學生走班、選科等。教育行政部門將對招收殘疾學生的普通學校或幼兒園提供支援，向殘疾學生提供補助。
11樓：網友
這個沒有影響的，但你喪失了社會功能就不行了，就算學校不說什麼你自己也無法單獨生存了。
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