高一生物小題哦

1樓：匿名使用者

1.引流法是利用水分子間的張力（凝聚力），使水分子朝著我們預定的方向移動。在本題中，在滴加蔗糖溶液或清水的時候，在另一側用吸水紙吸，就會使吸水紙對玻片上的溶液施加乙個拉力，從而使試驗材料完全浸潤在溶液中。

在做質壁分離的實驗時，先滴加蔗糖溶液，觀察完質壁分離現象之後，再滴加清水，觀察質壁分離復原現象。但並沒有要求滴蔗糖和滴水時滴的方向一定要相反。請認真看書。

2.未成熟植物細胞的液泡不夠大，並不是說它就不能發生質壁分離現象，而是現象很不明顯，不利於我們觀察。因為這樣的細胞在發生質壁分離與復原現象的過程中均沒有明顯的形態變化。

在成熟的植物細胞中，絕大部分的自由水存在與大液泡裡面。而我們觀察質壁分離與復原現象利用的原理就是滲透作用。因此用有明顯紫色大液泡的成熟洋蔥鱗片葉作為試驗材料是很好的選擇。

2樓：對稱的雨

引流法，一側滴水，在蓋玻片的另一側吸水，讓細胞可吸入適量清水，又像是過濾，用途則根據實驗的不同分別比較。

關於質壁分離實驗我們也教過，實驗考也考過，但是我記得先滴清水，後用引流法引入染色試劑，最後壓片固定。蔗糖不記得了，正好相反的這個要求是肯定沒有的。

沒有發育成熟的細胞你可以理解為不適宜實驗觀察，其形態與成熟細胞質壁分離後的形態相似。實驗的設計要符合實際操作的方便，也要避免各種因素的干擾，你提的未成熟植物細胞，就屬於干擾型的，導致實驗結果不能作為質壁分離試驗成功的依據。

高一生物題

3樓：光合小s子

c 其實這題的考察點，主要就是原核生物的細胞特點。

在這裡，細菌為原核生物，無完整的核結構，只有擬核區它的細胞器只有核醣體，而核醣體是合成蛋白質的場所所謂的光能自養型是正確的，利用光能，通過葉綠素來合成有機物供自身的代謝。它不存在葉綠體，只有葉綠素。在綠色植物中光合作用的場所是葉綠體。

4樓：匿名使用者

選c 細菌是原核生物，沒有葉綠體和線粒體，唯一的細胞器是核醣體，沒有細胞核，只有擬核。

5樓：豬寶寶很乖乖

選c，對於a，如果是原核生物，沒有核，只有核區。

對於b，有可能雷射綠色體提供能量。

d呢，集光綠色體還沒有高等的葉綠體，只有葉綠素。

高一生物題

6樓：星辰之守望者

a完全不對，還有補償的呢。

b對的，根據補償量我們得知越來越大，所以認為條件下，補償量越大，就證明受**影響越大。

先算給肉食動物多少能量14+再算肉食動物能量支出為了能量守恆。

顧d對那麼c呢。

不好意思，高中這點知識好久沒看了，剛才查了一下營養能量傳遞效率=上一營養級的同化量/下一營養級的同化量乘以100%所以，上一營養級的同化量為14+2=16

下一營養級的同化量為剛才算出來的。

那麼。所以c也對，那麼。

錯的a對的bcd

來自破大學，生物化學專業大4學生。。。

7樓：我居然又一次

正確答案為c。該生產系統另由補償輸入，所以a錯。各營養級生物均受**影響，所以b錯。肉食動物需補償輸入的能量應視動物種群大小而定，所以d錯。

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