1樓：西公尺睿陽
不犯法，罰學生抄課文沒有體罰學生不違法，說明老師還是比較看重這個才會罰他，不跑是管都不會管他的。
2樓：**張老師
有些時候老師會懲罰學生，抄五六千字的課文是真的，有可能是在老師的氣頭上，但大多數情況下，老師還會減少遍數。如果真的是這樣抄的話，可以去找校長談一談。
3樓：郝荏
法學上抄五年，五六天至課文，我覺得不管是真是假，必要的體罰，但是要不傷害學生的話，我是覺得是可以的，因為沒有必要養出那麼嬌慣的學生因為不管怎樣，他都要經歷社會的殘酷。
4樓：我愛追劇
老師這樣的教育方式肯定是不對的，但犯法到不至於這麼嚴重，以前的老師其實都是這樣教育孩子，也說不清楚到底是對還是錯的。
5樓：c柯言你好
如果那個被罰學生抄五六千字的課文，這個肯定是不存在的，我覺得老師對處罰學生不可能要超五六千字吧。這個按勞動法的話也算不上過辦法。
6樓：網友
那個罰學生超過6000字？課文是真的，覺得不是應該是犯法的。
老師罰學生抄課文算是體罰嗎?
7樓：匿名使用者
罰抄整本書是體罰。
這種事情假如家長告到教育局，那這個教師前途將受到很大影響。
但是，這類事件，作為家長千萬不要表面地看待問題。
在教育孩子的過程中，還有一種稱之為懲罰。
體罰和懲罰不是可以簡單分割的。
比如：（1）班隊課上，班主任與全班同學商量班級公約，規定值日做的不認真者，罰抄課文一遍。
（2）某班學生做題老不看清題目，教師屢次提醒沒什麼效果，於是某次作業後，教師說，這次不看清楚題目者罰抄該題題目20遍。
以上兩例，可算懲罰。
因為教師的方式雖似體罰，但具有明確的教育目的。也不會對學生身心造成影響。
分辨懲罰與體罰，是需要家長與教師進行溝通的，切不可簡單地從形式上看。
其實，很多時候，乙個運用懲罰的教師，他是需要一定的勇氣的。因為他的方法很可能被視為體罰而受到處分，而在教育界這因處分是相當嚴重的。個人認為，這類教師比起那些明哲保身的教師實可敬得多。
8樓：匿名使用者
要看量吧，如果有點多也算吧，不過罰抄課文算是比較輕的處罰吧，好過有些老師打人了。
9樓：東方書蝶叢唱
肯定算，我們老師也這樣，同學寫到半夜兩點，明天就沒精神，這不算間接的體罰嗎。
罰學生抄課文\單詞什麼的 算體罰嗎?
10樓：模範人物榜
這個不應該算體罰吧，每位老師都有他自己的教學方法，也許這樣更會增加學生的記憶。
11樓：匿名使用者
算體罰，但法律對此沒有具體的規定。
體罰的含義：體罰是用罰站、罰跪、打手心等方式來傷害學生身體或心靈的行為，體罰是處罰兒童的錯誤教育方式。教師用體罰的方法來處理違反紀律的同學也應稱為體罰。
變相體罰是指用上述體罰方式以外的其他形式來體罰學生。變相體罰同樣會侮辱學生人格，傷害學生心靈。其形式歸納有以下幾種：
1、罰抄：罰抄詞語、定律等超過五遍；詩歌、規則等超過兩遍，課文超過一遍。
2、罰錢：3、罰做值日或罰其打掃衛生並連續幾天。
4、逐出教室而不及時處理。
5、辱罵學生，諷刺挖苦學生。
6、敲教鞭，甩東西。
7、未經領導同意，隨意停課或停止學生參加一切活動。
英語老師強迫學生背課文,還罰抄,犯法嗎？
12樓：daimy自然
你好！同學，這種情況，英語老師是不犯法的，因為她又沒打你，沒罵你，只是你覺得她教學方法不好吧。但是，學英語來說，背課文和默寫課文是有好處的啊。
因為它是一種語言，只能靠多接觸，才能熟練。
13樓：曉敏
英語老師讓學生背課文，罰抄，屬於正常範圍內的教學，學習語言本來就要求背誦，抄寫也是一樣，不多寫幾次又怎麼會記住呢？
14樓：蝶戀花心無情
你好，英語老師強迫學生背課文，並且還罰抄，是犯法的，英語老師這屬於體罰學生。
初三班主任遲到罰學生站著抄5篇課文算是體罰嗎？
15樓：pei大人聊歷史
你好，這個不算吧，這個還算少的了，原來我們遲到了，最少都是50遍起步。我們都不敢吭聲。