1樓：諾言
剛剛畢業的大學生，在職場中就是一張白紙，能不能在工作中做出有價值的事情，完全取決於領導的管理；大學生沒有社會經驗，面對工作時沒有其他的想法，領導安排的事情，這些年輕人從來都不會拒絕，甚至為了表現自己，總是充滿熱情的工作態度；大學生跟老油條比起來，他們更願意努力工作，對領導安排的所有任務都不會打折扣，總是能夠在第一時間完成，這種工作態度在老油條身上是完全看不到的；職場老油條確實經驗豐富，做起事情來也有自己的心得，但是他們有自己的想法，善於走捷徑，到時候對工作是不利的；所以說，用人單位更願意要聽話的大學生。
大學生畢業季找工作是很困難的，大量的學生同時湧入到社會，往往會出現幾十人競爭乙個崗位的情況，為了找到工作的大學生，對於薪資的收入是沒有要求的；一般應屆生對於職場中的薪資**，幾乎都是不了解的，企業給多少他們就要多少，甚至害怕要高薪找不到工作；很多用人單位正是看到了這一點，大學生的用工成本低，再說大學生並不笨，只要進行簡單的培訓，都能夠勝任公司裡的基礎崗位；而且大學生為公司創造的價值，並不會比職場老油條差；所以說，很多用人單位願意招聘薪資要求低的大學生。
2樓：默舊商
第一，薪資低。大學裡學習的東西在工作上不一定會全部用到，到了工作崗位之後還需要進行學習和培訓。所以一開始的薪資並不高，等到後面真正在工作崗位有了貢獻與價值才會變高。
第二，好培養。剛從學校出來，工作熱情高，沒有社會經驗，公司好培養同時方便管理。
第三，年輕。大學生正是身體和精力最旺盛的時候，對於工作，能夠接受的工作強度遠比年齡稍大的人強，對於老闆而言當然更喜歡能幹肯幹的人。
第四，招聘方便。現在大學生的數量非常多，崗位競爭對他們來說很大，每年畢業季的時候成千上萬的大學生都在找工作，這時候招聘對老闆而言是非常方便的，同時也能夠一次篩選出更加優秀的人才。
3樓：能力奮鬥
、人才的高消費是普遍現象。正如上面所說的，簡單的體力勞動崗位，根本用不著本科以上學歷，為什麼非要本科以上學歷的人呢？我們排除一些快速成長的企業進行人才儲備戰略需要的情況，多數企業都存在人才的高消費現象。
與此同時，造成了企業人工成本的增加和人才的極大浪費。我認為，這些企業大多是為了攀比、炫耀、撐面子等，不是真正的企業經營和發展需要。
天之驕子的大學生。
二、客觀上拉低了本科以上大學生的職業價值。大學生本是天之驕子，是企業和國家的希望與未來，過去單位來了大學生，全公司的人都高看一眼，領導更是從待遇、工作條件、甚至落戶等方方面面給大學生最好的照顧，這些學生到單位後，很快能發揮重要的作用，為公司持續向上發展起到了極大的促進作用。但為什麼現在情況完全不一樣了呢？
由於經濟發展形勢不樂觀，特別是國企改革發展進入深水區，就業壓力一天比一天大，一些企業就是吃定了這些大學生，你不來就意味著可能你找不到工作！在拉低大學生職業價值的同時，突顯了我國大學盲目擴大招生與社會現實需要脫節的矛盾。
求職現場。三、對高等教育質量及大學生實際能力提出了強烈的質疑和挑戰。現在大學生可謂多如牛毛，畢業生能力也是參差不齊。
記得80年代時，乙個中專生的水平都非常高，畢業就能獨當一面，而如今很多大學生，畢業後，不知道學了什麼，各種不適應、不理解、不會幹，實際動手能力和解決問題的能力確實有待提高，這就讓人對現在的高等教育質量提出了強烈的質疑，是不是現在大學都不教學生實際動手了？還有多少大學在紮實做實驗和認真搞實習？素質教育提了很多年，但在一些大學裡，粗放式的放羊管理，讓學生變得更加懶散，不努力、不作為、不進步，60分萬歲，甚至年年掛科補課，這還是天之驕子嗎？
大學生實習。
四、職業技術教育大有可為。這個問題是不容置疑的。一些工廠、企業缺少的就是動手能力強的技術工人，而不是需要學習實習好多年的大學生。
大力發展職業技能教育，培養具有較高實踐能力的技術工人，是我國教育戰線乙個需要大力發展的方向。
4樓：匿名使用者
老闆找大學生工作，一是提公升自己企業形象。二是使用廉價勞動力，大學生有創新思想，說不定會有意外意想不到的收穫。三是通過大學生的活力和實力，讓企業更好的發展。
5樓：鶩落霜洲尾
因為大學生聽話，能按老闆的話辦事，不像老油條，按照自己的方法做
剛剛畢業的大學生，在職場中就是一張白紙，能不能在工作中做出有價值的事情，完全取決於領導的管理；大學生沒有社會經驗，面對工作時沒有其他的想法，領導安排的事情，這些年輕人從來都不會拒絕，甚至為了表現自己，總是充滿熱情的工作態度；大學生跟老油條比起來，他們更願意努力工作，對領導安排的所有任務都不會打折扣，總是能夠在第一時間完成，這種工作態度在老油條身上是完全看不到的；職場老油條確實經驗豐富，做起事情來有自己的方法，但是他們有自己的想法，不會跟老闆想的一樣。
6樓：呼延暄烴
是為了提高工作質量和效率。
在當今社會學歷對於乙個人找工作是非常重要的，學歷可謂是找工作的敲門磚，對於老闆來說，學歷代表著乙個人的學習實力，因為它是最能代表我們能力的一種表達，我們通過學歷找到更多喜歡的工作。
另外我覺得這也給我們帶來了危機意識，工作崗位的競爭，讓我們充分的認識到能力的重要性，所以當今社會是乙個終身學習的社會。
7樓：她de小屋
確實有這種情況。
某大國企都是直接關閉社招，只做校招，疫情嚴重的時候，華為啥的不也是直接關閉社招嘛，只留校招。
原因的話，我不是特別確定，我估計有以下幾點——人才資源，年輕更值錢，不想承認也不行，校招都是各種高校的好苗子，攢著人才不虧。
招聘成本，高校就在那，人好找，社招不好找，還要額外花錢找獵頭之類的。
緊跟政策，一般城市會給一些大企業就業指標的，必須要解決多少就業，才給企業一些相應的資源，政策傾斜之類的。
8樓：健康生活
大學生比較單純，而且年輕，學習能力強，能快速適應，年紀大的可能經驗豐富，但是不好管理。
9樓：爭議的羊
使用廉價勞動力，大學生有創新思想，說不定會有意外意想不到的收穫。還可以通過大學生的活力和實力，讓企業更好的發展。
10樓：網友
大學生剛出社會沒有見過什麼世面好管理，大學生也不懂得如何給自己維權，大學生工資可以開2千塊錢－個月。
11樓：單親娃子奡奡
可能因為大學生的素質更高，他們所受的教育更高等。
12樓：永夜
大學生聽話剛畢業沒有經驗工資低也可以好畫餅。
還不錯的公司要求在校大學生hr實習6個月但實習後不一定可提供正式工作，說只招1人但常年在招，用意何在？
13樓：小笳筆喻
你所說的情況都存在。
一方面，他們可能是真的希望有乙個人手幫忙處理一些簡單的雜務；另一方面，公司為了成本考慮卻不能給出這個正式編制，而且實習的工作也並不需要真的多乙個人來承擔。
要留下也是有可能的，那就是充分展示出你的價值和發展潛力，讓部門老大去為你爭取，因為你的存在確實讓整個部門的成績有所不同；就算最後還是留不下，那麼你的能力提公升想必也超過了很多同年人，就業競爭力也會大大提公升。總之，不管未來如何、結果如何，努力在當下，展現自身價值，總歸是對自己有好處的~不吃虧。
大學生存在的價值與意義何在?
14樓：海綿寶寶賊開心
大學生是社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高階專門專業人才，大學生代表著年輕有活力一族，是具有開拓性的建設與創造的主力軍，是推動社會進步的主要人群。首先，擁有理想的大學生是社會順利培養人才的必要條件，只有具備高質量人才，才能在國際舞台當中取得更大的成績。再者，大學生們在大學裡面的專業學習十分重要，綜合能力也有要求，也是十分關鍵的。
在很多時候大學生們都需要多參加一些課外活動來提公升各個方面的能力，更好的為社會作出貢獻，一群具有遠大理想和科學目標的大學生，在對待這些課外活動或者其他方面的一些事情的時候，心態平和，更加有利於國家民族以及個人的發展。另外，大學生們也是學歷水平的代表，他們的存在表明著我們的國家擁有很多學歷水平較高的人才，也是國家軟實力的一種體現。
15樓：愛流雲
不要覺得社會上大學生無用或者找不到工作之類的，那只是極少數的人，不然為什麼現在的父母還那麼重視孩子的教育呢，在讀幼兒園就安排英語學習呢？現在想去好的初中，一年的學費都是幾萬幾萬的，還擠破頭皮才拿到的名額 ，所以，知識才是力量，是乙個人的財富。
16樓：檢景鑠
大學，不同於以往的小學、初中、高中，不再有老師耳提面命地叮囑你該做什麼，不該做什麼。一切的生活與學習都由自己來面對，自己作抉擇。這就是大學的特點。
大學生應該把實現個人價值與為社會創造價值有機結合起來。人的一生是具有社會性的，人的一切活動都離不開社會，大學生也一樣。大學生的價值是自我價值和社會價值的相互統一。
人的奮鬥、創造的過程就是實現自我價值的過程，但最後都是為社會做出貢獻，體現社會價值。大學生是同齡人中的佼佼者，是未來高科技人才的後備軍，是實現四個現代化的依靠力量，他們思想素質的高低，價值觀的正確與否都直接關係到國家未來的興衰與榮辱得失。大學生正確的實現自我價值，將發揮出無限的力量。
17樓：svip浩仔
您好，濟南seo浩仔覺得各行各業都有其存在的價值，都可以推動社會的發展，大學生屬於社會的儲備人才，也可以是頂尖人才，可以分布在各行各業為其做出突出貢獻，所以要理性的看待每個行業，才能用平和的心態去坦然的面對社會。（個人意見 僅供參考）
採訪企業老總，企業招聘對大學生的素質要求時，應該問他們一些什麼問題？
18樓：吉吉麻麻麻麻
跟企業相關的，產品相關的，還有要提前了解下企業的發展史。還有老總的個人愛好，成長歷程。
一、關於老總。
1.老總與這個公司的緣分：剛起步——老總（根據具體情況而定）2.老總曾經碰到的困難。
3，老總對現在大學生的建議。
4.如何看待現在的大學生。
二、關於公司發展。
1.公司發展中遇到的問題。
2.今年公司取得的成績。
3.公司的經營理念、目標、未來發展。
4.公司相比同行業的相比的優劣勢。
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直招士官任命待遇 一 招收士官的任命 從普通高等學校畢業生中直接招收的士官由接收部隊根據選取士官的批准許可權，按照以下規定下達士官任職命令，授予相應的士官軍銜並按規定處年限晉公升。一 應屆畢業的大專生或畢業後從事本專業工作不滿1年的，任命為第一期士官並授予下士軍銜 滿1年 不滿4年的，任命為第二期士...
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