1樓：夕萊
計畫怎麼學，我覺得這個可以根據他的教學計畫，然後制定乙個方案可以把最有最快最有效率的方法結合在一起，所以這樣做出來，這個計畫才是比較有意義的，才能夠提高更好的效率。
2樓：數碼王子胖
1.教學工作計畫(一) 一、 本學期教材內容分析 高一年級生物學科學習的內容是人教版高中課程標準實驗教科書第一冊(必修),包括生命的物質基礎；生命的基本單位——細胞；生物的新陳代謝；生物的生殖和發育這幾部分。具體內容分析：
1、生命的物質基礎，介紹組成細胞的化學元素和化合物。 水、無機鹽、醣類、脂質、蛋白質、核酸、等有機物的結構和功能，這些是。
高一學生適合看什麼書增長生物知識、有助於生物課程的學習？
3樓：鬼鬼
其實高中生物是為未來大學學習生物專業所打的基礎 高中生物學習的大多是現象學習 深入到本質的少 高考也不對本質要求過深 如果你不打算參加奧賽 那就買幾本參考書 我推薦53 （個人覺得課本是在課改下越該字越少 但考出的起來的內容更加實用 看課本沒法滿足考試需求） 如果你打算參加奧賽 奧賽書是必不可少 而且奧賽書涵蓋高中所有內容 各種現象解釋的更加完美 內容也就高一檔次 （我參加了 而且感覺上正常生物課基本上不用聽）最好能借到大學教材（這就是學生物為專業課做伏筆啊） 如果想增長見識 看電視 上網 也可以的。
4樓：亡靈綺想
要看的話可以考慮陳閱增的《普通生物學》，比高中略深，但沒有奧賽難，入門書吧。
高中生學習生物
5樓：無非道
生物學習方法。
基本方針。1．生物是正確了解身體，學習人和環境（植物，動物，自然界。
6樓：匿名使用者
以課本為主，學校印的卷子足夠。我高中三年沒買過一本生物參考書，高考對答案基本沒扣分。
多看書，把知識清楚理解，不要只看到表面就認為自己都懂了。善於總結，會把知識連貫梳理。
這樣生物不會學不好的。
7樓：メ灬夢魘
把教科書讀好就足夠參加高考了。
學習生物科學專業能成為一名高中生物老師嗎？
8樓：小帥愛灌灌7劂
如果你學的精，別說老師，就是教授都可以！這要看你的能力了！
9樓：司俊哲
那不一定，除非你是師大畢業生…一般教師都要考教師職業技能證書！望採納。
高中生物學習需要掌握什麼要領？
10樓：芥末留學
基礎知識掌握牢固。
高中生在學習高中生物時，經常會忽視這些基礎知識。高中生會覺得高中考試的生物題目和書上的基礎知識根本不相關。平時只做一些生物題，而沒有真正地回歸課本，真正地了解生物的基礎知識。
學生由於知識掌握不牢固，導致這些學生的成績不高。
高中生物學習需要掌握什麼要領？學生需要首先回歸課本，把生物基礎知識掌握牢固。其次需要學生做課本上的一些練習題。
這些練習題都非常具有代表性，能夠體現每乙個章節的特點，能夠概括每個章節的知識要點。
分章複習。高中生物每乙個章節的聯絡性不大，學生在學高中數學時，可以把每乙個章節分開複習。高中生物學習需要掌握什麼要領嗎？如果高中生想要學好高中生物，就需要這些學生根據每個章節的要點進行複習。
生物這門學科讓很多學生摸不懂，搞不透。生物這門學科離學生的生活非常的遠，所介紹的內容非常的抽象。每乙個章節的聯絡性不密切，學生在複習的過程中，需要把每乙個章節的重點和難點羅列出來，分重難點進行複習。
綜合題目練習。
高中生在高中付出的努力都是為了迎接高考。在高中學習的過程中，需要學生做更多的綜合性的練習題。這些綜合性的練習題，能夠讓學生盡快地了解自己的不足，根據自己的不足及時地和老師進行交流。
老師能夠給這些學生一些指導方法，也能夠給學生明確複習方案。
怎樣學好高中生物
11樓：甕友英麗
剛開始學生物的時候，第一次考試我就沒有及格，我當時不是覺的難，而是根本沒這個概念，後來我感覺自己學的還是不錯的。
1.背。學生物不背肯定是不行的，但是沒心沒肺的亂背也是沒用的。
生物習題涵蓋了不少的記憶成分，但是在書本的記憶上有所深化，這就要求我們平時在背的時候必須要理解，平時的習題都是書本的深化，高考生物卻又是乙個檔次，要求我們理解的知識點更多。
eg.書上我們背的是光合作用的基本過程，平時的作業題目可能是某一生活中的植物在特定時間下的光合作用的光反應和暗反應是如何發生的，以及詳細過程，而高考的試卷中可能就是綠色植物在黑暗條件下給予不同光照會產生怎樣的光合作用過程。。
2.聽。理科生中和生物最相似的可能就是語文了，但是作為高中的任何乙個學生語文課從來沒認真聽過，考試起來都能考。
生物卻不是這樣，不聽課完全有可能考0分。語文太靈活，靈活到可以按自己平時的理解去答題，生物靈活是在理解記憶的基礎上的。這就要求我們上課要注意聽老師所講的內容，學習怎麼去處理這樣一類的題目，學習怎樣分析生物題目。
eg.書上介紹說細菌有什麼樣的結構，老師上課介紹了大腸桿菌的結構，試題考你甲硫桿菌你還不會麼。
3.做。記憶＋理解＋老師講解，相信自己再做一些練習就能好好掌握了。
當然生物好幾本書的學習不可能簡單不用心就輕易學好，還要靠自己去摸索，但是萬事讀得用心。
12樓：真雅容洋美
1。記憶。生物稱為理科中的文科，要掌握的知識點許多都是需要記憶的。
有些是要求理解記憶，而有些一定要一字不漏的背誦。對於課本大量的描述性文字，比如一種結論的得出前的推理，或是一種生物行為或現象的描述，或是一種實驗或技術的操作步驟，全部背誦是不可能的，但要求合上書可以用盡可能專業的語言自己描述。達到這一點不容易，因為要建立在對書本很熟，對知識理解得很徹底的基礎上，具體來說，把生物書當畫書看，多想，多問，細節不能放過。
對於課本結論性的文字（有的課本有黑體表示），如果自己無法把握可以問老師，這樣類似於定義性的，普遍性的，真理性的，經典性的話一定要背，而且最好不要自己發揮。這些文字通常是回答簡述題中，得分的要點，原理性的本質描述。
2.了解 生物學科知識點多，雜，有許多雖然大綱沒有說明，但對於學習生物有很好的輔助作用。比如一些和生活息息相關的例項，一些老師補充的知識，課外可以聯絡的知識，最好要了解，要知道。
3複習生物複習很重要。這裡有個很實用的方法：生物書上的許多圖，不看文字，自己根據圖將自己所知的知識用連貫，簡潔，專業的語言把自己作為乙個講解員講解此圖。
如果有條件，兩個同學輪流互相講解提問效果更好。這點對知識的歸納和梳理很有效，而且可以脫離課本章節的限制，使知識融會貫通。當然看錯題也很重要。
4做題選擇題主要是硬功夫，更多的同學大題目怎麼也提不上去。這一點主要是很多同學沒有真正理解生物學科的真諦和竅門。語言的控制和使用不準確。
具體的做最笨但最好實施的方法就是背，背好的，經典的實驗題。
13樓：令狐淑琴邗綢
生物這門課記得東西多，理解的東西也多，不過你只要多看書，老師要求你背過的地方都背過，然後有了這樣一儲備之後，再去攻克那些該理解的內容就相對容易一些了。記住的東西有很多啊，幾乎每章都有。。。所以說真的不能偷懶，該背的就應先背了再說，因為等到你做題時就深有體會了，是不是？
具體說怎麼樣學好它，首先，你應該結合圖示去記憶，書上圖比較多，多看圖很重要，然後再去記憶，效果很明顯。
說到難點和重點，本人感覺遺傳與基因工程，人體生命活動的調節和免疫，光合作用與生物固氮、微生物與發酵工程，遺傳、變異和進化，生物新陳代謝等都是重點，生物書中的關於光合作用的化學反應那些過程要搞清，反應式要記住。還有其他內容中的關於計算的公式要記牢。要記的的確很多，關鍵是**結合，有時侯不看圖只看文字很難懂的，因為生物這門課本來就是個試驗性很強的學科，你知道它的反應過程，變化過程，結構組成，就會答上題來，即它要求你掌握的東西是客觀的，它就是那樣乙個客觀的東西放在那裡，人家的名稱就叫那個，反應就是這樣反應的，你不能給它改，它不是一門理論性學科，所以說想學好它也不難，因為它裡面考你基本內容的答案很固定，是什麼就是什麼，你沒記住就是答不上來。
比如說叫你寫人體免疫的過程，你沒記住過程圖，和免疫的步驟，那就答不上來。
到了遺傳學部分，既牽扯試驗又要深入理解，那你只有上課認真聽老師講，聽他怎麼分析這類問題，平時多做題，多分析，掌握分析解題方法最重要。還是那句話，想學好並不難，關鍵是你要下工夫去學。相信你一定能學好，加油！
14樓：夙波保熙星
高中生物不止是記，你要把各種知識聯絡起來，比如細胞器功能與atp的轉化可以放一起，到最後你會發現，所有知識基本在一起，順便問一問，你知道atp中的a是什麼嗎？
如何學好高中生物
15樓：大白大姑涼
一：基本知識的歸納。就是把書本上的所有知識點有條理的羅列出來，解釋各個術語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，並清晰地標明各個知識點之間的聯絡，這種知識歸納能幫助你準確的理解並牢固的掌握課本的知識。
做這個歸納的時候可以適當的參考一些參考書上的歸納，像優化設計上的歸納就很不錯，大家可以以之為基本框架，再把更具體的東西，尤其是書上的例子補充進去。做這種歸納的最重要意義是什麼呢？最重要的意義是幫助你讀透課本。
這種基本知識歸納只不過是把書上的要點和例子抄在一起，但這個過程你要翻書，幾本書一起翻，就可以對同乙個知識點不同的表述做比較，這可以幫助你更透徹的了解這個知識點；而想做乙個比較完整、美觀的知識歸納，就必須知道什麼知識點放什麼位置，這就要弄清楚各個知識點之間的關係，這個過程又幫助你更好的掌握這些知識點，理清思路。最後再抄寫一次，印象就很深刻了。所以做知識歸納最大的用處是在做的過程中幫助你熟悉課本、掌握知識點，其次才是做好了以後看。
課本是最最最根本的，大家一定要三本課本讀的滾瓜爛熟。
二：習題歸納。就是把做過的錯題、好題、經典的題目歸在一起，然後寫出每道題目的關鍵，如某個知識點或某種方法或技巧。
如果是錯題則寫出出錯的原因，尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。如果時間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺得自己沒那麼多時間，可以在那道題目旁邊做個記號，並寫上我剛剛提到的「題目的關鍵」。考試前認真察看就可以了。
三：特殊知識點的歸納。把基本知識中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識點或例子另外抄寫來，還有把習題歸納中常錯的、易錯的、常考的、特殊的知識點也一起抄下來，這樣就組成了特殊知識點歸納。
平時在聽完課，做完習題後應該著重做基本知識點歸納和習題歸納，而在準備考試的時候，應該先看一邊書本，再看一遍知識歸納，一邊看一邊把重點要點寫下了——也就是做特殊知識歸納，最後就只看這本特殊知識歸納。如果時間允許，邊看邊把記不住的打上記號，到了最後的最後就只看有記號的。這樣就可以把所有知識點過一遍了。
懂的看一眼就行了，因為這些知識本來就爛熟於心了；而不太有把握的，經過這樣抄一遍，看幾遍也都攻下來了，所以上考場的時候就可以信心百倍了。
延展閱讀：學習任何科目，還是先培養自己的興趣，由興趣出發。
在學習中找到一樂趣，輕鬆中學習，快樂學習。
高一生物題，高一生物試題
精細胞的細胞質上下都差不多，而卵細胞則是上下大小有差別 乙圖產生的子細胞可以是精原細胞或卵原細胞或體細胞 高一生物試題 b死知識 b轉殖，卵細胞有母本的全套資訊 d書上有 a定義 含有真核 被核膜包圍的核 的細胞 網上查的 d核酸是所用生物的遺傳資訊 在高中階段 d藍藻是原核生物，有擬核 a書上有 ...
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高一生物高一生物請詳細解答,謝謝26 9
肽鍵數.由氮 推得氨基酸最多有17個所以，肽鍵數最多有16個 寫出來就知道了額.二肽中 c有2 1 4 7個 h有2 肽鍵 3 1 羧基 3 甲基 10 賴氨酸的r基 19 o有1 肽鍵 2 3個 n有 1 肽鍵 1 1 賴氨酸r基 3個 通常情況下,分子式為c63h103o45n17s2的多肽化合...
幾道高一生物題，求幾道高一生物的題目
1.選d 當然要完整細胞了 2.選b 厚的地方不清晰，薄的地方清晰 3.選acd 概念啊！4.選b 應該是證明了生物界和非生物界之間存在著統一性5.選a 只存在rna,不可獨立生活和複製，它是寄生生活，非細胞結構，所以沒什麼細胞器。c記得發光是和蛋白質有關的。b這題做過n遍了。acda d細胞器是核...
一道高一生物，一道高一生物題
aabb 經花藥離體培養可得 1 4ab 1 4ab 1 4ab 1 4ab 用秋水仙素誘導染色體加倍可得 1 4aabb 1 4aabb 1 4aabb 1 4aabb 自交，要使後代基因型為aabb，則只有aabb進行自交，又因為它為純合子，後代不發生性狀分離所以結果均為aabb 所以為1 4 ...