1樓：開始
桃樹 母親
那時是夏天了——
乙個早上，天格外的陰，隨之劇場性的下起了下雨。我的心情跟陰雲一樣，十分壓抑，但是下的小雨沖洗掉一點心中的黑暗。
大了，雨大了，雨的聲音使我無法安靜下來看書，我瞪著一雙愣大的眼伏在窗台，看那棵桃樹。
媽媽在旁邊陪著我，我彷彿看到了些什麼：
所有的地都是溼的，被雨撫摸這，可唯有一處沒有被天空的眼淚潤濕，那棵很大的桃樹下面那棵不經一擊的小桃樹，大樹被風吹得東搖西擺，看上去像是保護那棵那棵弱小的小桃樹，努力的護著，儘管風再大，小樹安然無恙的在那裡，沒有被潤濕，也沒有被風肆虐，在大樹的保護下茁壯成長。
時間彷彿停止了，所有的東西都在雨裡靜默，可我認識不適宜。
突然間，大樹倒了，我的心也碰的一跳，大樹倒的姿勢很奇怪，好想在擋住什麼東西，啊！天哪！竟然是小樹！
天空忽然一聲閃電劈下雷聲也怕的大響！我站了起來，對那棵樹鞠了一躬，啪，又一聲雷響，彷彿在想那棵樹準確的說是那位母親致敬。
我似乎看懂了什麼。
我看著旁邊的母親，緊緊地抱著，緊緊地。
是的啊，有那位母親不愛她的兒女，可憐天下父母親啊，媽媽也緊緊的平、抱著我，再現了大樹呵護小樹那一幕，無論什麼時候，風霜雨雪在大，有乙個人永遠會保護你，那就是她——母親。
2樓：匿名使用者
「打掃」森林_250字
從前，德國有個林務官，剛上任，就下了一道命令：把森林「打掃」乾淨。
我作為是護林工人，聽到這個命令後，就和其他的護林工人商量一起想辦法去說服林務官。
我們走上前去，林務官看見我們說：「你們怎麼還不去「打掃」森林啊?」我們說：
「不能「打掃」森林啊!」林務官說:「為什麼?
」我們說：「如果不按自然規律去辦事，就會好心辦了壞事。」林務官說：
「我沒有不按自然規律去辦事啊?」我說：「你把其他雜草除了，大樹會枯萎的，因為大自然中的一切事物都是互相聯絡的。
你把灌木叢砍了，其它動物就不會來這裡;動物們不來這裡，那些害蟲就會把樹葉吃掉，把樹根咬了，把樹心鑽空了;還有那些枯枝敗葉，它們腐爛之後還能變化很好的肥料呢。」簡評：大自然中的每一種事物的存在都有理由!
關愛大自然就要關愛它的全部!
「打掃」森林,改編新林務官上任作文400
3樓：匿名使用者
從前，德國有個林務官，剛上任，就下了一道命令：把森林「打掃」乾淨。 我作為是護林工人，聽到這個命令後，就和其他的護林工人商量一起想辦法去說服林務官。
我們走上前去，林務官看見我們說：「你們怎麼還不去「打掃」森林啊？」我們說：
「不能「打掃」森林啊！」林務官說:「為什麼？
」我們說：「如果不按自然規律去辦事，就會好心辦了壞事。」林務官說：
「我沒有不按自然規律去辦事啊？」我說：「你把其他雜草除了，大樹會枯萎的，因為大自然中的一切事物都是互相聯絡的。
你把灌木叢砍了，其它動物就不會來這裡；動物們不來這裡，那些害蟲就會把樹葉吃掉，把樹根咬了，把樹心鑽空了；還有那些枯枝敗葉，它們腐爛之後還能變化很好的肥料呢。」
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大自然的啟示"打掃"森林作文400字四年級一
4樓：張
大自然是什麼？它是艷麗的花朵，開了又謝；它是肥大的毛毛蟲，蛻變成在花海中飛舞的蝴蝶。「一沙一世界，一花一天堂。
」大自然無時無刻都悄悄地在改變，它孕育了無數的生命，為了生存，它們表現出自己獨特的特色，展現出不同的精神。我們應該張大耳，細細地聆聽大自然的聲音，聽聽這美麗的世界，有著多少美妙的聲音。
山，是大自然中的老先生，既不動也不響，安安穩穩地坐在那兒，看著所有在它身旁發生的事情。人類的破壞是無情的，如果山生氣了，它會帶給人類什麼樣的災禍呢？看似安詳的山，不知已經忍受了多少人們無理的對待。
河，潺潺流水，對水來說，向下流是必然的，向上流是困難的，學習不也就是如此嗎？自呱呱墜地起，我們就不曾間斷過學習，我們人類樣樣都要學，不斷向前走是我們從河身上學到的。
大自然像一本百科全書，可以給我們許許多多的啟示。水的流逝，告訴我們時間是一去不復返的，所以我們要懂得好好把握；滴水穿石，告訴我們「有恆」是成功的根本；蜜蜂採蜜，春花秋實，告訴我們耕耘才會有收穫，螞蟻搬食物，告訴我們體型小，但志氣並不一定小，「一沙一世界，一花一天堂。」大自然給我們的啟示，就像是一本讀不完的百科全書。
大自然中，許多花草、小動物雖不起眼，但卻非常值得我們學習，讓我們一起漫遊在自然界中，好好研讀其中的知識吧！
《大自然的啟示》「打掃」森林 這篇短文主要講什麼
5樓：匿名使用者
《大自然的啟示》告訴我們大自然中的一切事物都是有生命的，要愛護環境，才留下這美麗的風景
6樓：手機使用者
林五官剛上任就下令讓林務工人把森林打掃乾淨，結果毀滅了整個森林。
7樓：a小雪
大自然中的一切事物都是有所聯絡的，如果我們破壞了大自然，就不能保持大自然的生態平衡。請採納，謝謝，其實我才四年級。
小學四年級下冊的兩道題;《「打掃」森林》先講了（ ）這樣乙個現象，第二部分揭示了造成了這一現象的原因:
8樓：皇甫宇文
《「打掃」森林》先講了（深林遭殃，樹木乾枯 ）這樣乙個現象，第二部分揭示了造成了這一現象的原因: ( 割裂了事物的聯絡，破壞了生態的平衡)。
《人類的老師》：是一篇有關仿生學的科學小品文，重點介紹了人類在飛行設計、輪船設計、建築設計等方面向動物學習的幾個例子，具體說明了人類以自然界的種種事物為師，首先是模仿，但又不僅僅是模仿的過程中，有所發明，又所創造。
本週我亂扔垃圾了麼認真打掃衛生了麼 寫一篇150字作文
9樓：想你時時刻刻丨
在我們生活的這個地球家園本來有碧藍的海水、碧綠的森林……它們把我們的地球裝扮得非常漂亮，可是由於人們越來越輕視環保的重要性讓碧藍的海水越來越渾濁；讓碧綠的森林越來越稀少，地球家園很重要，想讓它變乾淨就得先讓我們身邊的小環境變乾淨，我就來說說我是怎樣做的吧!
我住的小區原來像本來的地球一樣很美麗，小區正中有一塊大草坪，還有一條清澈的小河，可現在由於小區裡的人不斷地往草坪上扔垃圾，不斷地往小河裡排汙水，草坪成了垃圾堆，小河成了汙水溝簡直太難看了，我決定為整個小區做一次大掃除。說幹就幹，星期天，我叫上全小區的孩子，到傳達室領取了拖把和掃把等清潔用具開始了大掃除。
一部分人掃地，他們個個都非常認真。看，這位正彎著腰，仔細地掃著路上的雜物、灰塵；再看那位，他正緊挨著牆，小心翼翼地把掃帚伸進死角，掃掉裡面的灰塵呢!
一部分人擦牆，他門的目光一刻不離地盯在牆上。他們反反覆覆地用抹布在牆上來回地、使勁兒地擦，一看抹布，上面沾滿了黑乎乎的東西，不難想象牆上有多麼髒。
我，則帶著另一部分人來到草坪，掃除草坪上的垃圾。我們有的彎下腰來撿廢紙、塑膠袋等；有的用掃把掃掉垃圾；還有的戴著橡膠手套把粘在小草上的垃圾拔下來……最後，我拿來爸爸的除草剪刀，隨著「咔嚓、咔嚓」的聲響，草坪被我修剪得平平整整，可好看了!
大掃除最後，小區所有孩子到門衛那兒借來過濾器，把小河裡的水過濾得乾乾淨淨，小河又變得清澈透明了。我們站在高處看見我們的小區又恢復了原來的美麗，大家都欣喜若狂，這可是我們勞動的結晶啊!
我們幾個人就能讓小區恢復美麗，如果我們大家團結起來地球也能恢復它原來的美麗!
10樓：
人是萬物的一員，但人卻是有思想的，有智慧型的，這是人與其他物體的 不同區別。
也許我們知道牡丹吧！她是那麼的雍容華貴，美麗富饒有色彩，盡顯自己的華貴，而小雛菊，不會成為牡丹，一棵參天的百年大樹，也許在我們的心中他是那麼的高大，魁梧，掌握一切的感覺，而小草做不到，無論它怎麼的模仿，小草永遠是小草，不會成為參天大樹，假設小雛菊去模仿牡丹，小草模仿參天大樹，作為有思想的我們是怎樣想的呢？抄襲，這詞立即會出現在我們的腦海，也許我們是這樣理解「抄襲」的吧！
而我認為「抄襲」不僅僅只有侷限與模仿了，甚至是某種東西給人的感覺很好，我們馬上下定義了——這個東西是抄襲的。在前面我寫了《發現秋的腳印》，老師講作文時提了一下對我的周記的看法，立即就有人說是炒的。說實話，聽了當時的感覺我的心涼了，難道自己把日記寫好一點，給人的感覺好一些就能武斷地下定義說我這就是抄的的嗎？
照以上的同學所說的「抄」，那麼我可以這樣說嗎？——我們的***在面對大好河山時，不禁感慨，立即歌以詠志，難道我們可以理解成為他是用其他詩人的詩一字不露的面對山河給背出來嗎？按這種邏輯思維給發展下去，那麼，每乙個很有名的詩人的詩都是所謂的「抄」來的，那麼能否說好詩都是「抄」的嗎？
我想可能沒有那麼多的好詩讓我們來抄的吧！
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親情是一把結實的傘，你有困難了,為你遮風擋雨 親情是一件厚厚的棉衣,一碗熱氣騰騰的湯,你冷了,為你抵禦嚴寒 親情是一把舒服的椅子,一張柔軟的床,你累了,讓你忘記疲憊 親情是一條乾爽的毛巾,你哭了,為你拂去心中的淚水 親情是一杯甜甜的冰紅茶,你笑了,讓你從嘴裡甜到心.遊子吟孟郊 唐 慈母手中線，遊子身...
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