1樓：青春裡的音符
風塵煙靄全部散盡，天空與山峰顯露出同樣清澄的顏色。讓船隨著江流飄浮蕩漾，任憑它或東或西。從富陽到桐廬，一百來里水路，奇峭的山峰奇異的流水，天下獨一無二。
江水全都呈現出一片青蒼之色，千丈深也能見到水底。游動的魚和細細的卵石，都可以看得十分清楚。湍急的流水快於飛箭，洶湧的江浪勢如奔馬。
兩岸夾峙的高山上，全都生長著耐寒常青的樹木。山依恃地勢爭著向上，互相比高比遠。爭著向高處筆直地指向天空，形成千百座峰巒。
泉水衝擊著石塊，發出泠泠的聲響；好鳥彼此和鳴，織成嚶嚶的諧美旋律。蟬兒則無休止地鳴叫不停，猿猴則千百遍地啼叫不絕。在仕途上鷹一般沖天直上的人，望一眼這麼美的峰巒就會平息熱衷名利的心；整天忙於籌畫治理世俗事務的人，看一看如此幽美的山谷就會流連忘返。
橫斜的樹枝遮蔽天日，即使白天也像黃昏那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時也會漏下一些光斑。
2樓：費舒揚
1.鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反。
文中寫「鳶飛戾天者」和「經綸世務者」的目的，是通過寫熱衷於功名利祿的人和忙於政務的人的感受，從側面突出了山的雄奇與優美，含蓄地表明了自己的人生志趣。「鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。」這兩句話表現出作者對山水之美的讚嘆，也流露出作者對功名利祿的鄙棄，對官場政務的厭倦。
2.環堵蕭然,不蔽風日;短褐穿結,簞瓢屢空,晏如也。
簡陋的居室裡四壁蕭然（空無一物），遮不住風雨陽光。粗布短衣上面打了許多補丁，飯籃子和瓢裡經常是空的，可是他安之若素。
3.不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴。
不為貧賤而憂慮悲傷，不為富貴而匆忙追求。
4.其言茲若人之儔乎？
從她說這話來看,他應是五柳先生一類人吧?
5.且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
想讓它和普通的馬一樣尚且不可能，又怎麼能讓它日行千里呢？
6.策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意。
養馬人鞭策馬不按照應有的方法，喂馬不能讓他吃飽，馬鳴叫不知道他是什麼意思。
7.俟其欣悅，則又請焉。
等到他高興的時候再一次的去請教他
8.以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
因為內心有足以快樂的事(指讀書),也就不覺得吃的穿的不如他人了.
9.四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。
靜悄悄的，沒有旁的遊人，這樣的環境使人感到心神淒涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了.
10.予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?
我曾經探求過古代品德高尚的人的思想，或許不同於以上兩種心情，為什麼呢？
11.不以物喜,不以己悲.
不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。
12.山水之樂，得之心而寓之酒也。
欣賞山水的樂趣，領會在心裡，寄託在喝酒上。
13.醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。
醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守。
14.高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。
高大的柳樹夾立堤旁，肥沃的土地有些濕潤，一望空曠開闊，（覺得自己）好像是逃脫籠子的天鵝。
15.凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。
所有在沙灘上曬太陽的鳥兒，浮到水面上戲水的魚，都是一副悠閒自在的情態，一切動物當中都充滿了歡樂的氣氛。
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1 僮僕告主人曰 蔡君向來,至門而去。僕役告訴主人說 蔡先生剛才來了，但到了門口就離開了。2 吾心聳然，惟恐螳螂之失之也。此豈為殺心而形於聲者乎？我的內心很害怕，只擔心螳螂抓不到它啊。這難道就是產生殺心並且在琴聲中流露出來的原因嗎？3 且忠孝素著，所坐無實，誅之無乃失人望乎？況且他一向以忠孝聞名，所...
將下列祈使句翻譯成英文，祈使句 將下列句子翻譯成英語 我們做作業吧。 不要起床太晚了
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翻譯個句子,謝謝，翻譯個句子,謝謝
他很努力地學習，我想他一定會進步的。he 他 studis 學習 very hard 非常努力 and i 我 think 想 he 他 is going to make a great progress 會進步的 for sure 一定 雖然漢語讀起來順序是顛倒的,英語的是正確的.就是寫出來你看的...