小學六年級語文,小學六年級語文測試題

時間 2022-12-06 14:30:46

1樓:赤日麗格

1.課文寫了關於地球的哪幾個方面的內容?傲遊太空的太空飛行員為什麼會發出「我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了」的感嘆?

2.(1)人類生活所需要的水資源、森林資源,生物資源、大氣資源,本來是可以不斷再生,長期給人類作貢獻的。(注重「本來」,再說說對句子的理解)

(2)科學家已經證明,至少在以地球為中心的40萬億千公尺範圍內,沒有適合人類居住的第二個星球。(注重「至少」,再說說對句子的理解)

3、舉例說一說,課文運用了哪些說明方法。2.(1)人類生活所需要的水資源、森林資源,生物資源、大氣資源,本來是可以不斷再生,長期給人類作貢獻的。(注重「本來」,再說說對句子的理解)

(2)科學家已經證明,至少在以地球為中心的40萬億千公尺範圍內,沒有適合人類居住的第二個星球。(注重「至少」,再說說對句子的理解)

3、舉例說一說,課文運用了哪些說明方法。 從地球美,資源有限,只有乙個地球,人類只能生存在地球上這4方面寫的.

太空飛行員說地球「可愛」,是因為地球無私地養育這人類,孕育這萬物。而「破碎」一詞,在這裡可理解為因各種原因造成的對地球的傷害,如,文中提到的資源枯竭的危機。太空飛行員的感嘆簡潔、形象地概括了地球的特徵,突出了保護地球生態環境的重要性。

理解:「本來」是「原先、先前」的意思,它準確地點明了可再生資源已經遭受破壞,強調了「水資源、森林資源、生物資源、大氣資源」原先的可再生性,突出了現在

的不可以再生性,體現了說明文語言的科學性、嚴謹性。

這句話引用了科學家的研究成果,「至少」是「最少」的意思,強調了目前的研究成果還只限於「40萬億千公尺」這個範圍,這個範圍以外的情況還不能確定,體現了說明的嚴謹性。從而有力地證實:目前找不到第二個適合人類居住的星球。

2樓:陸荃

《只有乙個地球》的題材是(科學小品文)。課文層次分明、脈絡清晰,依次介紹了關於地球的以下幾方面內容( 1.美麗壯觀渺小2.自然資源有限3.無法移居到別的星球 )

我們也剛教完哦,再預習15課這片土地是神聖的。。。呵呵

3樓:匿名使用者

保護環境

地球的美、渺小、資源有限、不能移居,呼籲人們要保護地球

4樓:藤田介子

說明文 美麗 渺小 被破壞 人們要保護

5樓:小樓喜歡桂花

保護環境。。愛護我們的大自然。。

小學六年級語文測試題

6樓:天蠍若一

①老師常常教導我們,對待學習,要有一種 jiān chí bú xiè(堅持不懈)

7樓:百度使用者

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小學六年級語文題

8樓:耍酷女孩兒

盯、望、凝視、俯視、仰視、環顧、凝望、打量、瞻仰、俯瞰、眺望、遙望、環顧四周、東張西望

自己寫的哦!

小學六年級語文的所有詞語

9樓:匿名使用者

所有詞語?對不起沒課本。

怎樣學好小學六年級語文?

10樓:茉莉思雨

1.重視基礎訓練,它包括所學的的生字、新詞,查字典的三種方法,按要求改寫句子,最難的應該是綜合修改了,這考查我們的基本能力。

2.做閱讀題時一定不要急躁,靜下心來吧文章讀個2—3遍,再帶著問題去讀課文,這樣理解就很全面了,對於寫感悟、啟發之類的問題,一定要圍繞閱讀文章的中心來談。

3.對於作文,每篇習作都要認真審題,最好能列個較詳細的寫作提綱。

4.古詩的積累也是不可缺少的,平時注意化整為零地積累,再按描寫的物件不同進行整理、記憶,效果會比較明顯。

總之,有毅力、有恆心,付出的努力會有收穫的。

小學六年級語文總複習資料

11樓:d→須臾

額?其實不用太怎麼複習。。。

把要被的課文古詩全背了。。。

把要掌握的生字詞記牢了。。。

然後了解各種修辭手法。。。。

小學語文好好考。。。

我當初都能的96.5

問一下。。。

你的教材是哪個版本的???

小學六年級語文試卷及答案

12樓:發仔

不知道「賊喊捉賊」是什麼滋味什麼意思

誰能回答上述問題,贈250!

小學六年級語文該怎麼複習?

13樓:畢業難忘小學

應該把課堂做的筆記拿出來複習,背誦重要的板書圖,詞語解釋,生字詞要會寫,也應該知道課文的中心思想和主要內容,課文中需要背誦的重要文段也要背誦,日積月累也一樣,要理解課文中一些含義深刻的重點句,然後一些相關練習還是考過的試卷什麼的錯的題目要拿出來看一下,看錯在哪,現在懂了沒有,會寫了嗎。

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