1樓：璦雪霏霏
風聲雨聲讀書聲
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳
家事國事天下事事事關心
此聯為明東林黨領袖顧憲成所撰（《名聯談趣》275）。顧在無錫創辦東林書院，講學之餘，往往評議朝政。後來人們用以提倡"讀書不忘救國"，至今仍有積極意義。
上聯將讀書聲和風雨聲融為一體，既有詩意，又有深意。下聯有齊家治國平天下的雄心壯志。風對雨，家對國，耳對心, 極其工整，特別是連用疊字，如聞書聲琅琅
總體的意思就是說：在這樣的校園（書院）裡，無論是周圍環境的聲音還是讀書的聲音都很好聽。表示學生要好好讀書。
第二句：但是光讀好書對乙個讀書人來說是不夠的，小到家事，大到國家大事，都要關心。
這對聯是勸勉讀書人要以救國為己任，其實就是「天下興旺，匹夫有責」的意思。
2樓：小新都知道
此聯為明東林黨領袖顧憲成所撰（《名聯談趣》275）。顧在無錫創辦東林書院，講學之餘，往往評議朝政。後來人們用以提倡"讀書不忘救國"，至今仍有積極意義。
上聯將讀書聲和風雨聲融為一體，既有詩意，又有深意。下聯有齊家治國平天下的雄心壯志。風對雨，家對國，耳對心, 極其工整，特別是連用疊字，如聞書聲琅琅
3樓：匿名使用者
中國文人人生哲學
風聲雨聲讀書聲
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳
家事國事天下事事事關心
此聯為明東林黨領袖顧憲成所撰（《名聯談趣》275）。顧在無錫創辦東林書院，講學之餘，往往評議朝政。後來人們用以提倡"讀書不忘救國"，至今仍有積極意義。
上聯將讀書聲和風雨聲融為一體，既有詩意，又有深意。下聯有齊家治國平天下的雄心壯志。風對雨，家對國，耳對心, 極其工整，特別是連用疊字，如聞書聲琅琅。
天下興亡,匹夫有責 天下興亡,匹夫有責,這是清朝初年著名儒者顧炎武的社會主張,意思是說,民族的存亡,是每乙個公民的責任
關於「天下興亡,匹夫有責」,《漢語大詞典》說:「謂國家興盛或衰亡,每個普通的人都有責任。語本清顧炎武《日知錄...
因此,說「天下興亡,匹夫有責」二句意謂對於國家民族的興旺,每個普通人都有責任
4樓：匿名使用者
在這樣的校園（書院）裡，無論是周圍環境的聲音還是讀書的聲音都很好聽。表示學生要好好讀書。
第二句：但是光讀好書對乙個讀書人來說是不夠的，小到家事，大到國家大事，都要關心。
5樓：張偉包岩鹽
新意:多注意自然界的事情,並且使之與書本知識聯絡起來,這叫學以致用;以天下為己任,不放過小事情,才能成就大事!
6樓：僮話倮果
同上...如果你是問這句話的意思的話
描寫風雨聲的句子，風聲雨聲的句子
1 秋天的落葉經過雨水的擊打飄了下來。2 人生起起落落乃是有意義的，只有經過不停地擊打，才會像紅旗一樣飄在空中。3 心情在低落的時候，被現實打醒的滋味比飄忽不定的猶豫更為疼痛。4 天空飄著小雨，我打起雨傘防止被落下來的小雨淋濕了。5 細雨飄下來，打濕了他的臉，然後落入泥土中。6 煙霧飄來，他打著傘的...
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關心是什麼意思
讀書不忘救國 此聯為明東林黨領袖顧憲成所撰 名聯談趣 275 顧在 無錫 創辦 東林書院 講學之餘，往往評議朝政。後來人們用以提倡 讀書不忘救國 至今仍有積極意義。上聯將讀書聲和風雨聲融為一體，既有詩意，又有深意。下聯有齊家治國平天下的雄心壯志。風對雨，家對國，耳對心,極其工整，特別是連用疊字，如聞...
風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳家事國事天下事，事事關心。的意思
此聯為明東林黨領袖顧憲成所撰 名聯談趣 275 顧在無錫創辦東林書院，講學之餘，往往評議朝政。後來人們用以提倡 讀書不忘救國 至今仍有積極意義。上聯將讀書聲和風雨聲融為一體，既有詩意，又有深意。下聯有齊家治國平天下的雄心壯志。風對雨，家對國，耳對心,極其工整，特別是連用疊字，如聞書聲琅琅。至今仍意義...