1樓：
1、你肯定不是班主任，而是那個女生。因為任何乙個高三的班主任不可能提這個不著邊際的問題；
2、你沒有提供這個女生應有的任何資訊，起碼是她的專長、愛好、學習成績，什麼學校，有什麼好的習慣，有什麼不好的習慣，等等；沒有任何資訊，怎麼做評語？
3、如果真是乙個高三的女生提這個問題，只能說明這個女生的智商不高，或者說是非常低。
2樓：
「天高任鳥飛，海闊憑魚躍」。相信你在以後的路上定會卓越不凡，創造奇蹟。你為人熱情，性格開朗，亦能說會道。
對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業。一步乙個腳印，目標始終如一，成功終將青睞與你。你的工作較認真負責，能協助老師做好工作，能尊敬老師本學期你的思想日臻成熟，心理趨於穩定。
成績的提高是對你勤奮的匯報。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。既然已經起步，便只顧風雨兼程，勇敢地去面對高考這人生第一搏。
你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是乙個令老師和家長寬慰的孩子。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。有上進的慾望，有較強的接受能力。
遇事有主見，樂觀和群卻又卓爾不凡。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸。
初中畢業班主任評語，初三班主任對學生的評語
1 陳麗萍 你性格沉靜，常常不拘小節，待人接物卻穩重大方。平日裡言語並不多，但我知道你心志高遠，骨子裡一種倔強和堅忍。你上進心強，刻苦鑽研，在困難面前不屈不撓，勇於向新的高度挑戰，善於把握自我發展的機會。在今後的學習生活中，還要學會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！2 王惠蓉 聰明伶俐用在...
高三畢業鑑定班主任，高三畢業班主任評語
想怎麼鑑定？亦師亦友的師生關係 班主任作為班級的管理者，最終目標是創造乙個和諧的班集體。在這個過程中，師生關係起著至關重要的作用。如何處理好與學生的關係，除了在生活中積極關心和盡己所能幫助學生之外，還需要尊重學生 鼓勵學生。一 尊重學生 希望得到別人的尊重是每個人的普遍需要。青少年學生由於生理 心理...
高中三年班主任對自己的評價要求五百字
天高任鳥飛，海闊憑魚躍 相信你在以後的路上定會卓越不凡，創造奇蹟。你為人熱情，性格開朗，亦能說會道。對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業。一步乙個腳印，目標始終如一，成功終將青睞與你。你的工作較認真負責，能協助老師做好工作，能尊敬老師本學期你的思想日臻成熟，心理趨於穩定。成績的提...