1樓：
有時要求乙個式子中某個未知數的取值範圍時 直接解是解不出的 但是我們可以將式子變形 轉移 或者去分母 或者移項 然後再用另乙個方法解得 為什麼可以這樣求
這是可以的，不立不破，這是數學的思想！
這樣變形不會改變未知數的取值範圍嗎? 用變完形式子滿足條件解得的未知數 跟原來式子滿足的一樣嗎?
取值範圍是會改變的，如2*x<1變形為y<1,(y=2x)不就改變了？
誰解釋下 最近連一些簡單的數學問題都想不懂了 什麼同角的餘角互補都要想半天為什麼
數學的精華在於思索，簡單的問題想清楚了，複雜的數學問題就不可怕了！
2樓：匿名使用者
你說得太籠統了，其實很多時候都得具體情況具體分析的。一般來說變形的時候都要考慮是不是等價的變形，有沒有什麼特別情況需要注意的。如果是等價變形，那就不會改變未知數的取值範圍。
比如 a+b=c 變為 a=c-b，這就是等價變形。不等價的變形比如 a*b = c 變為 a = c/b，前面的式子中 b 可以為 0，但後面式子中 b 不能為 0。
我以前也曾經把最簡單的問題突然想不明白了，這是由於沒有對學過的知識好好梳理的緣故。你把以前學過的知識都梳理一遍，自己做做筆記，重新理解一次，應該就好了。
3樓：戚漠
這是數學裡轉換與化歸的思想。。
數學四大思想知道吧？
轉化與化歸、數形結合、函式與方程、分類討論轉化與化歸要求必須等價，不等價是不能得出來正確答案的，就是你說的改變了原來的範圍，所以有的方法可以有的是不可以的
舉個例子：△abc是鈍角三角形，其中a為鈍角這個條件和向量ab與向量ac數量積小於零是不等價的反向是也小於零，但是構不成三角形
如果是未知數的話，要注意函式本身的定義域對未知數的限制條件，根號、分母和對數要特別注意哈
作為乙個過來人，剛高考完，高中數學並不難學，自己多思考，多和老師交流，多總結，很多東西只靠腦子記是不行的，找個本子自己把生疏的，或者覺得比較好的知識方法總結下吧，畢竟高考是在知識的交匯點處命題，各章節的聯絡要搞清楚喔~
4樓：匿名使用者
實在想不明白時，你就把它當做公式來背，移項這些雖然他改變了式子，但實質沒變，就想你今天穿一樣衣服，明天有換一身衣服，但是你這個人是沒變的，哪它就不算把式子換了，是可以用的，只是換個形式存在罷了。高二是乙個關鍵，千萬不能放棄，加油
5樓：匿名使用者
等式和不等式在做加減法的時候同加同減，一級運算不影響式子本身，在做乘除2級運算時就要注意乘除進去的本生有沒有什麼限制，對式子有沒有影響，你這應該是高原反應，不過你的高原期來的太快了，我們以前都是高三下學期才出現，不用擔心，多看看基礎知識，度過了就會有長足進步
6樓：kimi深木
既然是等式或不等式移項是不會改變式子本身的正確性的，當然取值範圍不會變，移項後同分同樣如此，因為既然要同分，那引數肯定本身有做分母的，故本身定義域就不等於零，同分後取值範圍當然不變。。。
7樓：
高原反應，沒問題的！
8樓：幽遊青草
一步一步來，其實你會發現高中數學其實沒你想象的那麼難，相信我，數學其實很好學的！加油噢！
最簡單的腦筋急轉彎數學題
9樓：雲南萬通汽修學校
1.有3個人去投宿, 一晚30元. 三個人每人掏了10元湊夠30元交給了老闆. 後來老闆說今天優惠只
要25元就夠了, 拿出5元命令服務生退還給他們, 服務生偷偷藏起了2元, 然後, 把剩下的3元錢分給了那三個人, 每人分到1元. 這樣, 一開始每人掏了10元, 現在又退回1元, 也就是10-1=9, 每人只花了9元錢, 3個人每人9元, 3 x 9 = 27元 + 服務生藏起的2元=29元， 還有一元錢去了**？？？ 此題在紐西蘭面試的時候曾引起巨大反響.
有誰知道答案呢?
10樓：匿名使用者
1：2個人怎麼分5個蘋果？
答案：榨成汁。或把第5個蘋果切成半。
2：小紅口袋裡有5個硬幣，但褲子破了乙個洞請問小紅還有什麼？
答案：乙個洞
11樓：匿名使用者
4+4+4+4（打一種水果）
答案：石榴（16）
12樓：我也不想認識你
一斤棉花和一斤鐵塊哪一樣比較重？
1加1=？
13樓：劉承革
紅紅色和綠色，金色，代表什麼數字？
14樓：深信切願南無佛
為什麼飛機撞不到星星？
一些簡單的數學問題，求解
15樓：紫海花
解：1、每公尺所用錢數：18÷5/6=21.6(元)∴買7/10公尺用：
21.6×7/10=15.12（元）
2、用方程吧：
設乙每小時x千公尺
6/5（25+x）=54
30+6x/5=54
6x=120
x=20
∴乙每小時行20千公尺。
16樓：快樂我做主
總價除以數量=單價：18除以6分之5=21.6（元）單價乘數量=總價 ： 21.6x7/10=15又25分之3(元)
路程除以時間=速度和:54除以5分之6=45（千公尺）速度和-甲的速度=乙的速度： 45-25=20（千公尺）
17樓：匿名使用者
1、18÷5/6x7/10=11又3/25元
2、(54-25x6/5)÷6/5=(54-30)÷6/5=24÷6/5=20千公尺
18樓：村子裡的那棵樹
六分之五18元，六分之一18÷5=3。6元3.6就是六分之一，六分之一然後怎麼樣怎麼樣成為十分之七然後多少錢
19樓：匿名使用者
18除以5/6再乘上7/10=8.4
設乙的速度為x千公尺每小時，則6/5*（25+x）=54，所以解得x=20
20樓：匿名使用者
1. 18除以6分之5乘以10分之7等於15.12
2. 54除以5分之6再減去25等於20
21樓：風紙雙子
haoxiangshinayang womenqioshiyebuzhidoa
急！一些簡單的數學問題！
22樓：柚子櫻桃芭蕉
1.6÷3/50=100（小時） 一共所耗的電除以一小時耗電
2.3分鐘=180秒
180÷9/100=2000（個）
23樓：孟珧
1、6÷3/50=100小時
2、3×60÷9/100=2000個
24樓：匿名使用者
1 、6÷3/50 =100
2 、3x60÷9/100=2000
乙個簡單的數學問題 50
25樓：體育wo最愛
你把bf、ce相連，很顯然bf//y軸、ce//y軸
那麼只要將bf、ce分別減半，再將各線段首尾相連不就ok了？！
26樓：
不知道有沒有正確理解到你的問題，那幾個線段沒有刻意畫它們的長度，只是確定了點ef ad bc的位置後，把幾個點連起來了，看上去像長度減半，其實是沒有的。
化學的簡單問題，一些簡單的化學問題
氫是1你這樣記住，相對原子質量只是相對而言的，沒有單位 把氫看做1 應為此元素最輕 有幫助請採納 11.1 溫室效應。2 正四價。3 1.置換反應2.3co fe2o3 2fe 3co2 條件高溫 12.1 c。2 碳酸鈉溶液。3 方程式 ca oh 2 co2 h2o caco3 沉澱符號 現象 ...
一些簡單的網路問題
第一題 第一台路由wan介面接a計算機，wan設固定ip，為10.10.30.2 254，掩碼同a計算機，lan接交換機，並設lan介面為 192.168.10.2 254,掩碼同b計算機。第二台，lan口接交換機，交換機接b計算機就ok了，基實只要一台路由就可以讓它們通訊了。方法當然還有幾種，不多...
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慘雨酸風 猶言淒風苦雨。指令人傷感的天氣。亦以喻不安定的局勢 風雪交加 暴風大雪一齊襲來。形容天氣十分惡劣 風雨交加 大風暴雨一齊襲來。形容天氣十分惡劣 焦金流石 金屬燒焦，石頭熔化。形容天氣乾旱酷熱 和風麗日 謂天氣溫暖而晴朗 苦雨淒風 謂天氣惡劣。比喻情景淒苦悲涼 流金鑠石 謂高溫熔化金石。形容...
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1 乙個圓柱的底面半徑是r，高是h，用字母表示他的表面積為 s 2 rh 2 r 2 要用六年級的字母公式 2 乙個圓柱的底面周長是25.12，高是24厘公尺，把它削成乙個最大的圓錐，體積是 401.92 立方厘公尺。判斷1 乙個圓柱的底面積不變，高增加1 3，體積就增加1 3。2 兩個圓柱的側面積...