1樓：匿名使用者
1.讀破五車
釋義：形容人讀的書很多。
出處：《莊子》「惠施多方，其富五車。」所以我們用「學富五車」來表示很有學問；用「讀破五車」來形容讀的書非常多。
2.從善如登，從惡如崩
釋義：喻為學好難如登山，而學壞易似山崩，即壞容易，學好難。多用於勸勉之語。
出處：《國語•周語下》：「諺曰：『從善如登，從惡如崩。』昔孔甲亂夏，四世而隕；玄王勤商，十有四世而興。」
3.始生之物，其形必醜
釋義：剛產生的事物，樣子一定很醜。如化蝶之蛹，剛出生的小孩等。比喻新事物剛產生的時候不夠完美，需要逐漸的完善才會更美好。
出處：《莊子》「始生之物，其形必醜」
4.業精於勤，荒於嬉；形成於思，毀於隨
釋義：學業靠勤奮才能精湛，如果貪玩就會荒廢；德行靠思考才能形成，如果隨大流就會毀掉。
出處：韓愈《進學解》「國子先生晨入太學，招諸生立館下，誨之日：「業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。」
5.高頭講章
釋義：經書正文上端留有較寬空白，刊印講解文字，這些文字稱為「高頭講章」。後來泛指這類格式的經書。
出處：《兒女英雄傳》第十八回：「先生見了那沒頭沒腦闢空而來的十五個大字，正不知從那裡開口，才入得進這中庸兩個字，只得先看了一遍高頭講章，照著那講章往下敷衍半日，才得講完。」
6.諺曰「一年之計，莫若樹谷，十年之計，莫若樹木」此之謂也。
釋義：一年的計畫，沒有比上種糧食重要的；十年的計畫，沒有比種樹木重要的；終身長久的計畫，沒有比培養人更重要的。
出處：《管子》「一年之計，莫若樹谷，十年之計，莫若樹木。」
7.矻矻窮年
釋義：矻矻，勤奮勞苦的樣子。 窮，盡。辛勤刻苦過完了一年又一年。
出處：8.塔正如初,覓其補綻痕跡,了不可得也
原文：「每日獨攜木楔百餘片,閉戶而入,但聞丁丁聲,不月餘,塔正如初,覓其補綻痕跡,了不可得也。」
9.焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年
釋義：點燃蠟燭油燈來銜接日光,經常這樣辛勤刻苦過完了一年又一年。
出處：《進學解》「貪多務得，細大不捐；焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年。」
2樓：匿名使用者
完整的答案！！！
1.讀破五車
釋義：形容人讀的書很多。
出處：《莊子》「惠施多方，其富五車。」所以我們用「學富五車」來表示很有學問；用「讀破五車」來形容讀的書非常多。
2.從善如登，從惡如崩
釋義：喻為學好難如登山，而學壞易似山崩，即壞容易，學好難。
出處：《國語•周語下》：「諺曰：『從善如登，從惡如崩。』昔孔甲亂夏，四世而隕；玄王勤商，十有四世而興。」
3.始生之物，其形必醜
釋義：剛產生的事物，樣子一定很醜。如化蝶之蛹，剛出生的小孩等。比喻新事物剛產生的時候不夠完美，需要逐漸的完善才會更美好。
出處：《莊子》「始生之物，其形必醜」
4.業精於勤，荒於嬉；形成於思，毀於隨
釋義：學業靠勤奮才能精湛，如果貪玩就會荒廢；德行靠思考才能形成，如果隨大流就會毀掉。
出處：韓愈《進學解》「國子先生晨入太學，招諸生立館下，誨之日：「業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。」
5.高頭講章
釋義：經書正文上端留有較寬空白，刊印講解文字，這些文字稱為「高頭講章」。後來泛指這類格式的經書。
出處：《兒女英雄傳》第十八回：「先生見了那沒頭沒腦闢空而來的十五個大字，正不知從那裡開口，才入得進這中庸兩個字，只得先看了一遍高頭講章，照著那講章往下敷衍半日，才得講完。」
6.諺曰「一年之計，莫若樹谷，十年之計，莫若樹木」此之謂也。
釋義：一年的計畫，沒有比上種糧食重要的；十年的計畫，沒有比種樹木重要的；終身長久的計畫，沒有比培養人更重要的。
出處：《管子》「一年之計，莫若樹谷，十年之計，莫若樹木。」
7.矻矻窮年
釋義：矻矻，勤奮勞苦的樣子。 窮，盡。辛勤刻苦過完了一年又一年。
出處：不詳
8.塔正如初,覓其補綻痕跡,了不可得也
釋義：塔和當初一樣的正直，尋找他修補的痕跡，卻怎麼也找不到
出處謝肇淛的《五雜俎》卷五·人部一。原文：「每日獨攜木楔百餘片,閉戶而入,但聞丁丁聲,不月餘,塔正如初,覓其補綻痕跡,了不可得也。」
9.焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年
釋義：點燃蠟燭油燈來銜接日光,經常這樣辛勤刻苦過完了一年又一年。
出處：《進學解》「貪多務得，細大不捐；焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年。」
3樓：
讀破五車:
形容讀書非常多。五車,形容書非常多
從善如登，從惡如崩 :
學好、向好處發展比較費勁；學壞、墮落則很容易。
始生之物，其形必醜 :
由於是剛剛起步的新事物,民辦學校肯定會存在一些問題,社會各界應該用寬容和鼓勵的眼光對待它們,讓它們在發展中慢慢完善
業精於勤，荒於媳；形成於思，毀於隨 :
本人難得穿馬甲..hoho~~
4樓：
希望能幫到你！加油啊！！（這是完整的！）
1.讀破五車
釋義：形容人讀的書很多。
出處：《莊子》「惠施多方，其富五車。」所以我們用「學富五車」來表示很有學問；用「讀破五車」來形容讀的書非常多。
2.從善如登，從惡如崩
釋義：喻為學好難如登山，而學壞易似山崩，即壞容易，學好難。
出處：《國語•周語下》：「諺曰：『從善如登，從惡如崩。』昔孔甲亂夏，四世而隕；玄王勤商，十有四世而興。」
3.始生之物，其形必醜
釋義：剛產生的事物，樣子一定很醜。如化蝶之蛹，剛出生的小孩等。比喻新事物剛產生的時候不夠完美，需要逐漸的完善才會更美好。
出處：《莊子》「始生之物，其形必醜」
4.業精於勤，荒於嬉；形成於思，毀於隨
釋義：學業靠勤奮才能精湛，如果貪玩就會荒廢；德行靠思考才能形成，如果隨大流就會毀掉。
出處：韓愈《進學解》「國子先生晨入太學，招諸生立館下，誨之日：「業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。」
5.高頭講章
釋義：經書正文上端留有較寬空白，刊印講解文字，這些文字稱為「高頭講章」。後來泛指這類格式的經書。
出處：《兒女英雄傳》第十八回：「先生見了那沒頭沒腦闢空而來的十五個大字，正不知從那裡開口，才入得進這中庸兩個字，只得先看了一遍高頭講章，照著那講章往下敷衍半日，才得講完。」
6.諺曰「一年之計，莫若樹谷，十年之計，莫若樹木」此之謂也。
釋義：一年的計畫，沒有比上種糧食重要的；十年的計畫，沒有比種樹木重要的；終身長久的計畫，沒有比培養人更重要的。
出處：《管子》「一年之計，莫若樹谷，十年之計，莫若樹木。」
7.矻矻窮年
釋義：矻矻，勤奮勞苦的樣子。 窮，盡。辛勤刻苦過完了一年又一年。
出處：不詳
8.塔正如初,覓其補綻痕跡,了不可得也
釋義：塔和當初一樣的正直，尋找他修補的痕跡，卻怎麼也找不到
出處謝肇淛的《五雜俎》卷五·人部一。原文：「每日獨攜木楔百餘片,閉戶而入,但聞丁丁聲,不月餘,塔正如初,覓其補綻痕跡,了不可得也。」
9.焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年
釋義：點燃蠟燭油燈來銜接日光,經常這樣辛勤刻苦過完了一年又一年。
出處：《進學解》「貪多務得，細大不捐；焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年。」
5樓：
唉……現在的小孩真作孽……
6樓：
矻矻窮年:形容一年都勤勞不懈.矻矻,勤勞不懈的樣子
7樓：
1.讀破五車 :形容讀書非常多。五車，形容書非常多。《莊子·天下》：「惠施多方，其書五車。」
2.從善如登，從惡如崩:「如登」，好比登山，形容艱難；「如崩」，好比山崩，形容一下子就垮了。這句話的意思是：學好、向好處發展比較費勁；學壞、墮落則很容易。
7.矻矻窮年：矻矻，勤奮勞苦的樣子。 窮，盡。辛勤刻苦過完了一年又一年。
只找到這些
300頁的作業幾天能寫完，還有語文每個單元的翻譯詞解課文，抄兩遍，英語單詞抄3遍，兩本80頁的作業
8樓：染指無流年
只要花時間熬夜
這些作業還是可以完成的
下次做好作業規劃
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