1樓：劉傻妮子
家庭住址
全家人口
收入**
——關鍵是必須有鄉鎮村委開具的證明材料。
怎樣教育孩子愛學習
2樓：秒懂心理學
我們在生活中都會遇到孩子的教育問題，無論是旁觀者也好，還是自己的親身經歷，下面介紹下怎樣正確教育孩子。
3樓：178愛涵不後悔
我們應該怎樣教育孩子呢？現在教育孩子我們是不可以採取過激的方式，打罵只會令孩子性格變得更偏激，家長需要以身作則，多站在孩子的角度想問題。以一種平等的心態進行溝通，這樣孩子就會更願意跟父母交心，而教育方面就會更好地進行。
這樣教育孩子學習會比較好
4樓：小花豹
改變自己的教育方法 不能慣著孩子 提前給予孩子 在社會生存的能力 以及優秀的綜合素質 你今天慣著他一點 將來社會沒人慣著他 那他就完了 慣子如殺子 這句話在任何時候 都是 顛撲不破的真理
5樓：最愛軒殿
適當的給孩子一定的獎勵，並在孩子做不對的時候給予批評。買一些有趣的識字卡片，激起孩子的興趣。不能放縱孩子，讓孩子懂得自主學習。
6樓：
引導他承擔，學習是他自己的事情，同時在其他方面也輔助性的引導他職責要清，當他把學習當成自己的事情，並知道對其負責的時候，學習就自然而然不用家長督促了。
7樓：秦風
興趣教學！！！還有以身作則，因為父母是孩子的第一任老師，牢記.
怎樣教育孩子學習？ 20
8樓：秒懂心理學
我們在生活中都會遇到孩子的教育問題，無論是旁觀者也好，還是自己的親身經歷，下面介紹下怎樣正確教育孩子。
9樓：ppt大咖
怎麼教育孩子？要注意什麼呢？
10樓：小花豹
改變自己的教育方法 不能慣著孩子 提前給予孩子 在社會生存的能力 以及優秀的綜合素質 你今天慣著他一點 將來社會沒人慣著他 那他就完了 慣子如殺子 這句話在任何時候 都是 顛撲不破的真理
11樓：匿名使用者
看你孩子是多大 如果小除了不要讓他養成一些不好的習慣外 另外就是多陪養他的興趣愛好 其他自由發揮的好 切記隨時觀察孩子不良習慣
12樓：康富昌康延武
讓孩子找回對學習的自信心 對孩子厭惡的學科一定要讓他不在厭惡找到學習方法。
如何教育孩子學習 15
13樓：秒懂心理學
我們在生活中都會遇到孩子的教育問題，無論是旁觀者也好，還是自己的親身經歷，下面介紹下怎樣正確教育孩子。
14樓：ppt大咖
怎麼教育孩子？要注意什麼呢？
15樓：匿名使用者
我們要有耐心。做事耐心是對孩子將來專注學習的一種帶動，不要以為你對他們的方法都是好的，耐心的理解孩子到底是需求什麼，了解你給他的任務是不是太重了？他喜歡不喜歡你所說的讀書、畫畫？
如果不喜歡，那他喜歡什麼呢？你為什麼不讓他做有價值的他又喜歡的事呢？比如**，比如體育活動，比如講故事等？
耐心的去發現孩子這個大寶藏，發掘是最需要耐心的！
2、學習。我們家長總認為自己比孩子強，一付教育的架子。孩子最反感這一點。我們要學習孩子的學習特點，學習孩子的學習方法；我們要增加自己的知識面。
3、和孩子交朋友。你是他們的父母、是他們的老師更應該是他們的朋友，只有朋友他們才會跟你一塊玩耍和學習，才能接受你的意見，才能學習你的教育知識點。你說對嗎？
4、不要對孩子苛求。每個孩子都是乙個天使，他們就象天上的星那麼讓人心疼和喜愛，你不要讓他們傷心和苦惱。快樂屬於他們！
我這裡有兩面個小方法希望能給你一點幫助，一是孩子做錯了不要說教，打碎東西你收拾殘局時讓他幫忙告訴他注意不要傷到手。事做過了，你引起他的注意而又不理他讓他會意！二是他們做對了誇獎不要太多，適當！
但一定不能少！對於他們的進步要記錄，利用他們逆向的心理特點，不想讓他們做的事特意告訴他不要做，當然你也要做得真切哦！孩子都很聰明。
5、環境的創造。我們很多家長只要求孩子做作業，讀書。自己卻看電視，玩別的，這嚴重影響孩子的學習態度。
你是榜樣，不是要求你和他一起做作業讀書，而是給他做個榜樣，自己多學習多看書。我們好說將門出虎子是很有道理的。
教育和學習的區別
16樓：匿名使用者
任何人在工作過程中，總會遇到自己無法解決的問題，因此培訓就成為員工和管理者職業生涯發展的重要手段之一。培訓不僅教導員工和管理者該怎樣做，還為其解釋他們自己為什麼不會做，所以培訓是公司管理者非常重要的一種管理手段。
培訓、教育、學習的關係
培訓是側重於專業性和實踐性的培養訓練，它尤為重視知識與實際應用的關係。
從師生占用課堂時間的比例方面去區分培訓和教育，在小學、中學、大學教育中，老師占用的比例是90%以上，學生占用的時間幾乎是零。此時的教育是較長時期內（小學、中學，甚至大學）接受的教導培育。成熟的教育重視理解，通過交流、理解力求永遠記住。
學習相對前兩者而言則是比較廣義的概念，通過任何途徑獲取知識都叫做學習。
表1-1
培訓與教育的區別
教育（教導培育、填鴨教育）
形式內容
重點教學過程
演講知識
培訓者演示內容
評估結果
培訓（重視理解、互動溝通）
內容重點
過程培訓
技巧培訓者學員
演示內容
教學員做
觀察學員
指導提高
【表析】
教育的內容側重於知識，而培訓的內容側重於技巧；教育活動的主角是教師（培訓者），而培訓講究培訓者和學員的互動，其重點角色既是培訓者又是學員；從過程來說，教育的過程主要是演示，而培訓除了演示之外還有教習和指導。
1.操作方法
一直以來，企業培訓存在問題的根源在於沒有正確地理解培訓的含義及其科學的操作方法：
æ 教育要素
教育的要素是考試、作業、老師，其中考試是衡量教育水平的乙個最主要的手段。
æ 培訓要素
培訓的特徵是訓練，它是與實際應用緊密相連的。
æ 學習要素
學習的概念更加廣泛，「活到老，學到老」，生活中無處不可以成為學習的課堂。
2.針對層面
這三個概念的共同點是能夠幫助乙個人不斷地提公升和進步。但是，這三個概念之間又有著本質的不同：
æ 教育
解決被教育者如何做人與做事的問題。
æ 培訓
解決如何將事情做得更為專業。
æ 學習
從學習者的角度來解決自我完善和充實提高的問題。
培訓是學習的一種手段，學習是教育的一種方式，教育也是培訓的一種形式。培訓的人數沒有嚴格的界限，但是一定會有乙個度的限制，過了這個度就不叫培訓了。ibm把培訓部叫做教育部，其中就融合了一些本質性和專業性的認識。
【自檢1-1】
你要給公司的新員工做一次培訓,這是你第一次在公司做培訓，同時也是領導對你的信任,你很想把這次培訓做好,努力達到領導設定的培訓目標。為了將達到培訓目標你會採取哪些方法?（
）（a）產品知識
（b）商務禮儀
（c）團隊合作
教育的特徵與方法
æ 教育的特徵
教育的特徵是考試，老師與學生之間是不平等的關係，老師具有約束和要求學生的權力。老師對學生擁有某種權力，這種權力可以要求學生不遲到，可以決定學生學習的內容，可以要求學生學到什麼水平，考試是體現這種權力的一種手段。
æ 教育的方法
實踐證明，對公司員工或管理人員培訓，採取教育這種師生不平等模式是行不通的，但是企業培訓卻可以採取考試的制度來督促員工強制記憶，從而提高其專業水平。這是因為記憶是枯燥的事情，沒有一定的強迫力量是不能夠取得明顯效果的。
【案例】ibm的考試制度
ibm的員工手冊明文規定：公司為了保證員工培訓的效果，每次培訓之後要進行考試，第一次沒及格，允許補考一次，補考不及格者予以開除，結果沒有乙個員工不及格。
所以乙個成功的公司，一定要有非常好的制度保障。公司培訓用了教育的某些特徵，其優勢是督促員工對專業知識強制記憶；但是也有不足之處：講授的知識越多，員工的學習氛圍就越沉默，課堂氣氛越枯燥。
17樓：月似當時
教育和培訓的本質區別導致兩者存在很大的不同，主要表現在以下幾個方面：
一、中心點的區別
教師、學員和管理者都是教育和培訓活動的主體，但教育和培訓的中心點是不一樣的。教育強調的是教師傳授知識，學生獲取知識，課程和教學內容是學校規定好的，教師教什麼，學生就學什麼，因此，教育的中心是教師。
在培訓活動中參訓者都是成年人，他們都有一定的教育背景和工作經驗，他們之所以參加培訓不只是為了獲取資訊，更重要的是為了提高能力和提公升發展空間。對他們來說培訓活動強調的是參訓者需要什麼，參訓者能夠通過培訓真正學到什麼，培訓師就應該傳授什麼，而不是培訓師願意教什麼就教什麼，因此，培訓的中心是學員。
二、學習內容的區別
教育提供的教學內容強調的是培養學生基礎理論知識的掌握與運用。培訓強調的則是與企業工作密切相關的知識和技能的掌握和運用。
三、過程的區別
教育的過程是乙個以個人為導向的過程，個人在接受教育前對學什麼專業和畢業後做什麼會有很多選擇，在接受教育的過程中也可以充分發揮自己的特長，張揚自己的個性。
培訓的過程則是乙個以企業工作和任務為導向的過程，你一旦進入特定的企業之後，企業會要求你在某個工作崗位上在一段時期內保持相對的穩定，並要求你與企業目標保持一致，與企業規範保持統一，認同企業文化和價值觀。你不可再率性而為，你的個性可能會相對受到制約，你的特長也可能會在一段時期內得不到發揮，你需要去適應新的環境並很快地融入到企業生活中。
培訓就是培養+訓練。就是通過培養加訓練使受訓者掌握某種技能的方式。目前，國內培訓主要以技能培訓為主，側重於行為之前。
為了達到統一的科學技術規範、標準化作業，通過目標規劃設定、知識和資訊傳遞、技能熟練演練、作業達成評測、結果交流公告等現代資訊化的流程，讓受訓者通過一定的教育訓練技術手段，達到預期的水平提高目標，提公升戰鬥力，個人能力，工作能力的訓練都稱之為培訓！
培訓是給有經驗或無經驗的受訓者傳授其完成某種行為必需的思維認知、基本知識和技能的過程。基於認知心理學理論可知，職場正確認知（內部心理過程的輸出）的傳遞效果才是決定培訓效果好壞的根本。
怎麼樣教育孩子學習
18樓：秒懂心理學
我們在生活中都會遇到孩子的教育問題，無論是旁觀者也好，還是自己的親身經歷，下面介紹下怎樣正確教育孩子。
19樓：ppt大咖
怎麼教育孩子？要注意什麼呢？
20樓：小花豹
改變自己的教育方法 不能慣著孩子 提前給予孩子 在社會生存的能力 以及優秀的綜合素質 你今天慣著他一點 將來社會沒人慣著他 那他就完了 慣子如殺子 這句話在任何時候 都是 顛撲不破的真理
21樓：未來你可以的
昨天晚上我在教孩子的時候確實有些急躁，我就跟孩子較上勁了。在晚上臨睡前，和兒子交心的時候。我才了解了孩子。
我說：爸爸是著急。你害怕了吧，孩子。
兒子說：我連氣兒都不敢喘了。那道題我看上面是那樣寫的。
言下之意是孩子並沒有真正明白，孩子並沒有真正明白。反思一下還是自己缺乏耐心，跟孩子置氣，多簡單啊 ，怎麼就不會呢 。跟孩子吼反而適得其反。
再教育孩子學習，還是過於簡單粗暴了，缺少方法，沒有給孩子很好的啟發。
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tutu天然呆 格式如下 一 尊敬的領導 我是 單位職工 我家庭有兩口人，月平均收入在1500元左右，家庭人均收入在750元左右。我和前夫結婚多年因病一向末能生育子女，經多年堅持不懈的努力醫治。直到2009年11月最後生下女兒。因身體因素導致女兒早產。女兒一出娘胎就在兒科搶救。在這以前就為了醫病不但...