1樓：武則天二號是我
自擬，或許是我們在語文作文中最熟悉的乙個詞語——「請寫一篇關於……的作文，題目『自擬』。」許多同學都絞盡腦汁的去想題目，但為何不就按此要求，以《自擬》為題。
「自擬」就是由自己來決定的意思。我們往往都是任「題目自擬」在眼前閃現，但你可否知道，我們真正面對的是更為重大的問題——「人生自擬」。
世界上有很多人都相信人的一生是由天定的，自人出生的那一刻起，就已被決定了將來的生死、命運。但我要說：「錯！」我們有權並且正在自擬人生——自己決定自己的人生。
假若說人生是天定的，哪會有那從災難中生還，雖失去了家人，但任堅強生活的人？假若說人生是天定的，又哪會有那一生飽受冷眼，但最後終成大業的人？假若說人生是天定的，又哪會有雖受盡病痛折磨，但在與病魔的鬥爭中最後勝利的人？
倘若你說人生是天定的，你便是不懂得人生。人生，就是人們渴求幸福和享受幸福的過程，倘若人生是天定的，那怎容得下「人們的渴求與享受」？
你是如何「自擬人生」？是在心中樹立乙個遠大的理想？是在腦海中印下乙個美好的夢想？
還是隨波逐流，發揚從眾精神？這都不對，僅僅是擁有遠大的理想、美好的夢想是錯誤的，而隨波逐流，發揚從眾精神更是錯上加錯。我們應該在「想」的基礎上貫徹落實到「做」。
想固然簡單，或許只需一會兒便可；但真正要做的話就難了。在為達到自擬的人生而去做的過程中，會遇到許多的困難和挑戰，這就是做與想的不同，當你克服困難，面對挑戰後，你便達到了自己的人生，便可以享受你的幸福。
自擬，固然簡單，但在自擬之基礎上，還需付出行動。
作文閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）有乙隻蚌對另乙隻蚌說：「我真是痛苦不
2樓：何焱
略本材料審題側重結果與過程的關係，結果是「生出一顆非常美麗的珍珠」，由果溯因。或許很多人會象另乙隻蚌那樣，暗自慶幸著：自己的生活無波無浪，不要吃苦，也沒有苦難，人生大道一片平坦。
不曾想，也許太過缺乏憂患意識並非好事，倘若哪天風雨來了，如何迎接？過分樂觀也不成：天塌下來，高個的扛著！
除了父母，也許給你頂過一片天，但終究他們也是會老去，天塌了，咋辦？最終還是要自己扛的，當然，要慶幸的是天並沒有塌。不過，也無須憂患過多，不是說「不霽何虹」嗎？
不經歷風雨，就不會看到彩虹。歷練是個財富，苦難也可能是一種賜福。可以立意為：
苦難是人生的一筆財富。困境出人才
沙粒鑽進蚌殼裡擴句
3樓：月照星空
細細的沙粒鑽進蚌殼裡。
一顆細細的沙粒鑽進了蚌殼裡。
一顆細細的沙粒鑽進了蚌殼裡就長成了珍珠。
4樓：可靠的起舞清影
擴句例句：
圓圓的沙粒想變成珍珠,就鑽進蚌殼裡了。
作文即將進入中學的打算，作文 即將進入中學的打算
入初中以前，就對初中校園有著很深的嚮往，我一直很想長大，成為這裡的乙份子，因為這是我嚮往以久的校園。到了這裡以後，我對校園的一切都是那麼的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的小學好友道盡無限的歡喜。我暢想著在這裡的生活，在這裡的三年裡，我會不斷成長，不斷進步，我在這裡，會有我的一片天地，我會交到很多...
英語作文問題，高手進入
這不一樣的，地理位置這些如果你一直都在這個地方可以用一般現在時，如果你曾經去過就用現在完成時，有時候可以用過去進行式，比如你當時正在做某事，兩種失態這個是可能的。這些要根據情景來定，中國教育是很死的，我們學的都是外國人用的，所以外國人用什麼 我們也用什麼，但是要有自己的見解，最好長期和外國友人交流，...
進入技校的目的和理想作文，進入技校的目的和理想作文450字
來技校的目的 我還在讀小學時,看到鄰居家的大巨集會修洗衣機.乙個本已無法啟動的洗衣機,經他手一弄,竟然好了.我就想,長大時若我也會修家電,那麼不是能幫更多的人服務了?誰料想,當我初中畢業時,正想報考技校.家人反對了.說什麼技校沒前途.不得已,我就考上地區重點高中.幾年後,當我從大學畢業,走上單位工作...