1樓：恍恍惚惚零零
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以「……變了」為題，寫一篇作文
2樓：匿名使用者
在我的家鄉有一條清澈見底的小河。魚兒在水中自由自在地游來游去，一條大魚帶著幾條小魚，好像在開家庭會議，水裡的水草都成了魚兒的美食；蝦子從水裡湧出來，好像在表演雜技；咦，那塊石頭怎麼會吐泡泡？仔細一看，哦，原來是乙隻螃蟹在睡懶覺；天上的鳥兒倒映在水裡面，像是在水裡游泳．．．．．．夏天，這裡成了孩子們的樂園：
我最喜歡約小夥伴去游泳，我們乙個乙個地往下跳，學游泳、打水仗、摸魚蝦．．．．．．岸邊還有高大挺拔的樹，樹下還有野花，散發出一陣陣香氣。
然而，那樣的景象成為了過去。我放假的時候，約了幾個小夥伴去小河邊玩，一看河水，我真不相信我眼前所看到的一切：河水變得黑乎乎的，水面上還冒著一層油，魚蝦不見了，水面上還有一些動物屍體，河水變得死氣沉沉的，還散發出臭味，儘管有樹木的遮擋，還能聞到臭味。
岸邊還有垃圾，引來了蚊子、蒼蠅．．．．．．這裡成了蚊子的大本營。我想：怎麼會成這樣了呢？
一不小心，我摔了一跤，原來是一塊香蕉皮。哦，原來是家鄉的人們沒有保護環境，還把廢水排到河裡，亂扔垃圾造成的。
家鄉的人們啊，讓我們一起來行動，來保護環境，還我們那一條清澈見底的小河吧！！！
小河變了
希望能幫助你
以改變為題目 寫一篇作文 500-600字開頭 結尾要好
3樓：寶劍將出鞘
因感動而改變
人間自有真情在。我的曾經，有太多的錯誤，自從我最親愛的爺爺離開後我的變化極度的大，從乙個單純、可愛、陽光的女孩變得心事重重、也不說話了。
是的，爺爺離開那晚，我的心上堵了一塊重重的石頭。那以後，我不會笑了。但是，因為乙個人，我又找回了自信，重拾了信心。是的，那個人就是與我共處六年的炫驛。
乙個明朗的早晨，我帶著心理「負重」的來上學，我如常去接水。「喂，馨月，祝你全家幸福，爺爺、奶奶......快樂、長壽，聖誕節快樂！
」乙個同學說。我霎時怔住了，，腳步停下來，有意識的笑了笑。心中卻一直在喊：
爺爺？爺爺？爺爺你在**？
我的心被一句話「刺」的千瘡百孔，我再也忍不住想爺爺的痛楚了，我的心沒有像平時那樣平靜，腦海裡出現的只有爺爺。我抑制住自己的心情。躲在角落裡哭泣，傷心。
風刮過我的臉頰，在平常說很痛，但在現在我的心比這還痛。這時，炫驛出現了，他焦急的問我，閆馨月，怎麼了？嗯~也許是太傷心，我把所有的事情都說了出來。
是啊，心情暢快多了。
炫驛沉默了一會，說;馨月，生老病死很正常，你應該把傷心化成一種動力，如果你爺爺知道了你現在這麼傷心，他也會不安的。是啊！我想一想，是這樣的！
我要化傷心為動力~好好學習，讓爺爺以我為榮！
我的心平靜了許多。「馨月，讓我們共同努力吧！ 炫驛堅定的看著我說。我想想爺爺，再看看炫驛，堅定的說： 嗯"。
那個早晨過後，我找回了自己。炫驛用友情感動了我，用友情彌補了了我的心，正因為這，讓我明白了：人生有許多坎坷、痛苦，要學會樂觀，把一些不必要的傷心化為動力，要學會以一顆平常心面對困難。
對！是他讓我明白了，人間自有真情在，有感動，有愛！這是乙個同心圓、我中有你，你中有我！
因為你，因為友愛，，因為感動，我又找回了自我！
以「難忘的老師」為題寫一篇450字的作文。你最難忘的老師是誰?選擇其中乙個寫一篇作文，要具體事情
4樓：哎呀沃去
在人的一生中會有許許多多的老師,他們也許會給你留下不可磨滅的印象,在我的小學階段, 已經給我留下了不可磨滅的印象,她就是我的班主任唐老師,
唐老師個不高,一頭黑色的捲髮,一雙炯炯有神的眼睛,看起來十分精神.
唐老師對待我們就像朋友一樣, 我們對她也十分的信任.有一次,我的三科成績都在下降,心裡很著急不知該怎麼辦,這時我想起了唐老師平時對我們說的有什麼不開心,煩惱的事都可以告訴她,我鼓起了勇氣找到了唐老師,她正在休息.唐老師見我進來便問我有什麼事,我說我想找她談心.
唐老師聽了很高興,立刻把我帶到了會議室.我坐下後把心裡的不愉快全說出來了,唐老師幫我分析了,我也知道了怎樣提高成績,唐老師並告訴我上課要多舉手回答問題,對自己要充滿信心,不管回答的對與錯,都要大膽回答.回答對了很開心,很有信心.
回答錯了也不要氣壘,不要灰心,爭取下一次回答正確.
5樓：匿名使用者
在我的學習生涯中遇到過許許多多的老師，但是令我最難忘的老師是我們的王老師。
她長著烏黑光亮的頭髮，一雙小小的眼睛總是閃著溫和的光芒，乙個小巧玲瓏的嘴巴說出的話總是那麼好聽，她就是我幼兒園的王老師。
我們之間有許多小故事，但我最難忘的是發生在那一年春天。上課了，我們回到了教室，王老師微笑地對我們說：「今天，我們來寫作文，寫的就是你最喜歡的小動物……」老師簡單地講解完了，我們開始寫起了作文。
突然，有個同學問：「老師，小白兔的『兔』字怎麼寫?」王老師並沒有直接告訴那位同學答案，而是笑著看了看我們，謙虛地說：
「我不會寫，誰能教我?」我心裡想：老師連「兔」字都不會寫。
我舉起手，老師看到了，眼睛一亮，高興地說：「請你在黑板上給我寫。」我得意洋洋地走到了黑板邊，寫上「兔」這個字，老師表揚我，我又高高興興地回到了自己的座位。
放學了，老師微笑地說：「上午，有一位同學教了我乙個字，我又多會寫了乙個字，是誰呀?請舉手!
」我驕傲地舉起了手，老師看著我真誠地說：「謝謝你!」那三個字是世界上最好聽的聲音，我樂滋滋地回家了。
然而後來她走了，去教低年級了，但我還是想念她，她給了當時年幼的我多少信心，多少快樂!
王老師是我最難忘的老師，也是我最喜歡的老師。
6樓：匿名使用者
...實感,題目自擬,文體不限(詩歌除外)(二)六年的小學生活中,寫..
(四)六年的小學生活多麼令人難忘,許多人和事給我們留下了深刻的印象。請選擇你印象最深的乙個人、一件事或一堂課,寫一篇文章,題目自擬。寫完認真修改...
以對手為題寫一篇作文
7樓：_柔弱矜持範
生活中每個人都有對手，每個人也都需要對手。對手就像一塊絢麗多彩的五彩石，給你帶來了無比的快樂。這是我那次考試時寫的。
8樓：匿名使用者
很簡單 我就舉例回答 你的左後和右手 是乙個天生的兄弟對手右手靈活左手笨拙........
你們對鏡子時候裡面的那個就是你的對手 可以加以想像來寫！
9樓：辭嵐·綠月
為對手加油，如跑步，，，，
有競爭力。
用盼為題寫作文，要寫什麼呢內容
10樓：匿名使用者
盼放假每個人在夏天就盼冬天,到了冬天就盼夏天,一開學我就盼放假
11樓：匿名使用者
可以寫，每個人在暑假盼望上課。
請以我讀懂了什麼為題寫一篇作文？600字左右。
新學期，他（她）變了作文，，新學期，他（她）變了 作文，500 600字
她變了當有一天,你會發現 景物在變,環境在變,人 也在變,你曾經熟悉的人,變得那麼快,變得那麼陌生.那些萍水相逢的人,會因為變,成為你的知己好友.她,真的變了.以前,我和她形影不離,無話不談,不知令多少隊朋友自嘆不如,直到上了初中,分了班,我還這樣單純的認為,可是,那一次以後,我發覺,她變了.那一天...
愛人是要接受她或他的缺點，還是要她或他改掉缺點
在我看來哈，有兩種情況。1.他 她的缺點不大妨礙你們的感情，甚至可以增加你們的感情。那就包容。這是最好的辦法。愛情就需要2個人相互包容，體諒。你說是不是？當然，這種包容會給你一種一點點煩惱哈.看你是不是真的喜歡他 她哈。2大毛病，如果很大程度上影響了你們的感情，適當的反抗，是必要的。因為過度的包容，...
如果你愛的人愛上另他或她，你會怎麼辦
想看他值不值得你愛 自己對他又愛有多深 如果很深很難自拔哪就努力爭取，即使最後失敗了，也無所謂了，因為咱努力過 煩惱皆是因為自己過分的執著 即使你在這樣子下去 更不就不會有好的結果 為什麼我們就一味的付出呢？沒有人是無私的 每個人都想自己的付出能得到回報 最起碼也要得到認同，其實情況很明確只是你不去...
如果你的老婆或老公為了他她的兄弟姐妹而活你覺得是幸福還是悲哀
我覺得挺悲哀的，我老公就是這樣的人。我嫁給他時他有兩個弟弟，乙個3歲，乙個5歲，當時我的親人都不贊同我的婚姻。他父母40多歲才生他的兩個弟弟，家裡又很窮。他父母又懶又無能，都是我們拿錢給他們生活的，好不容易盼到他的弟弟們長大了 20多歲 我本想鬆一口氣，他的父母又要我們幫他弟弟蓋一棟新樓，大概要40...
你的他或她和其他人發生了關係,但是後悔了,還想和你在一起,你會原諒她麼,還會像從前一樣愛她麼
其實選擇是你自己的,問別人有用嗎?問問你自己的心吧 量小非君子，無毒不丈夫。就算你有量重新接納了他 她 但傷痕就是傷痕，哪怕是傷好了，傷痕也依舊看得見摸得著，你有心理承受能力一輩子看見摸到而無動於衷嗎？畢竟彼此心裡都有了隔閡，再也不會找到以前的那種感覺了，愛就是這樣，隨著年輪一點點的老化，紅杏出牆只...