1樓：英美心裡
前者是具體時間，後者是一段時間。
2樓：蘇修漫
能用就用when,少用while,
以偏科為題的英語作文
嚴重偏科怎麼辦？
3樓：匿名使用者
不知道，牛頓，愛因斯坦，高斯的故事你都知道多少。我認為你首先應該培養自己在物理和數學方面的興趣，而閱讀名人傳記應該是個很好的開始，一方面，可以加深你的興趣（也許不能，有這種可能性）；另一方面，可以增強你在語文和思想方面的知識。因為你是初中，多讀書，讀這些傳記無論如何都是有意義的。
國內的教學和教材應該有不太合理的地方，比較概念化（現在的教科書和教學我不是很了解，我讀書的時候是這樣的），我比較欣賞一些外國的教材，都是誘發和引導性的，也比較重視實踐。你要認識到這些，然後去了解數學和物理。
在思想觀念上，不要認為在語文英語方面有天賦，在數學和物理方面沒天賦，現在言之過早。你應該思考你在語文和英語方面為什麼學的好，儘管學科不同，但是，學習的方法是可以借鑑的。
作為乙個學生，想要有所成就，一般來說，必學要學好物理和數學才能公升學，才能繼續深造，所以，你要用你的意志或者感情來激勵自己。比如，你可以為了回報撫育你的父母，可以為了挑戰自己等等，這都是可以的。
在我上初中高中的時候我也有像你一樣的疑問，現在回想起來，應該是思想上自信，冷靜的去分析問題，不氣餒，用信心和努力去找出路。如果，當初我是這樣，我想我不會是我現在這個樣子。我那個時候沒有做好。
以上僅供參考，希望你能做得更好！
4樓：潤仁教育
青春期孩子嚴重偏科怎麼辦？
5樓：魚弋
我初中時也是嚴重偏科，數學與物理還有英語都很好，但語文就不盡人意了，一直是班裡倒起數的。
這種情況不用著急，慢慢努力，我先分析了為什麼語文不好的原因，後來針對性解決。注意！上課一定要集中精力，要跟上老師的思維，自己還要勤思考。
後來我一直都是認真聽講，跟上老師的思維，作業質量也很好，有不懂的及時問，不要覺得不好意思，每週都課外積累故事與文章摘抄，看名著書籍，語文也就慢慢上去了，現在語文一般都是120+，所以，一定要自己努力，不要光說不做，加油！
關於英語，我這樣是學的〔英語長期130+，應該算英語學霸吧(??ω?)?嘿〕：
1.上課認真聽講，跟上老師的思維與節奏
2.每一次考試對成績進行分析，改錯一定要認真
3.積累詞彙與句子，我每天堅持積累30個詞語〔積累的一定要記住〕，再背牛津詞典，每天背10個。
4.多做課外練習題，我做的就是關於b卷的練習
就是這麼四點，還是要看自己的哈，加油，英語一定會有提公升的(??ω?)?〔適當時刻可看一會兒美劇哦(?-ω-`)〕
6樓：匿名使用者
怎樣糾正偏科現象？
就是學習成績最好的學生，也不可能每門功課都是第一。這不叫偏科。真正的偏科是指某幾門科目掌握得很好，甚至在全班或全校都是名列前茅，但某幾門科目卻處於中下水平或更低。
由此可以看出，偏科首先是乙個心態問題，有些同學對某幾門科目不感興趣，用在上邊的時間不多，而在那幾門感興趣的科目上肯於下工夫，結果就出現了成績不平均的現象。還有的同學某個科目總是學不好，久而久之就對這個科目產生了恐懼心理和排斥心理，成績也就越來越下降。對於這些同學來說，只有先解決了心理方面的問題，才能著手解決偏科問題。
那麼，在克服了偏科的認識問題之後，在學習方法上應該注意些什麼呢？
一、時間上從短到長。
凡是不擅長的學科，大都是不感興趣的。因此，如果一開始你便在差的科目上投入大量時間，必然會倍增煩躁與厭倦。正確的方法是按照學習目的制定出乙份時間表來。
比如你今天只複習某一科的某一小節，時間不超過半小時，在這半小時裡踏踏實實地把這一小節搞定了，就改學別的科目。時間一長，對差科的學習興趣就會逐漸培養起來了。還可以將差的科目夾在強的科目中學，時間同樣不要太長，以避免枯燥無味的學習。
二、做題從簡單的入手。
對於自己不擅長的科目，不要一上去就選那些太難的習題做。因為你在這個科目上基礎差，所以做難題只會浪費你的時間，對你的提高沒有多大幫助，只能摧毀你的自信心。正確的方法是從簡單一些的習題入手，牢牢掌握課本上最基礎的知識，在確保自己對簡單的題目已完全掌握後，再適當提高題目難度。
三、找出差中之差。
即使是對於差的學科，你也並不是所有問題都一無所知，有些問題還是略知一二的，真正拖累你的是這個科目中某一點或兩點。如果你能把這個差中之差找出來，來乙個強化或突擊性的訓練，就可以在短時間裡有乙個較大的提高。到了那時 候你會發現，原來你的差科並不那麼差呀！
四、自我摸底。
在經過了一段時間的努力後，你覺得對差的科目仍然心裡沒底，不知學得如何，這時候你可以找乙份試卷來，像真正考試那樣做一遍，做完後對著答案自己打分，這就像彩排一樣，如果彩排的效果很好，正式演出也不會差。你也可以請乙個家庭教師來，讓他幫助你把這段時間的所學加以整理，然後考一考你學得怎麼樣。如果你考得不差，那麼你就應該有信心了，你的差科現在已經不差了2005-12-23 12:
58:00 劉榮海
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註冊：第 4 樓
學生出現偏科現象怎麼辦
學生出現偏科現象怎麼辦
張聖樣偏科，是指學生在學習過程中重視對某些學科（或某一學科）的學習，不重視甚至放棄某些學科（或某一學科）學習的現象。由於受公升學考試等因素的影響，現在的偏科現象較為普遍，中學生尤其突出，如重理輕文，或重文輕理等。改變學生的偏科現象，是實現從「應試教育」向素質教育轉變的需要。
要改變學生學習中的偏科現象需多方努力，作為班主任，有權利，也有義務來糾正學生中的偏科現象。那麼，當本班學生出現偏科現象時，班主任應怎麼辦呢？
一、要教育學生尊重各課程知識，尊重各科任課教師。
針對偏科現象，班主任要講清其危害，要教育本班學生，使他們認識到，學校開設的所有課程，是國家教委根據我國的教育方針，考慮到學生身心發展的特點、教育教學規律和德、智、體全面發展的需要而設定的，設定課程所含知識對每個學生來說，都是應該掌握的最基儲最必要的知識，是乙個人全面發展，成為合格人才所需要的基礎知識，任課教師也是根據教學大綱要求來傳授知識的，只有學好各門課程知識，才能為將來投身現代化建設中去奠定堅實的基矗這些道理，相信學生是容易接受的。為了更有效地教育學生，作為班主仟．在同學生的日常接觸中，千萬不可流露出：「某科某科重要，某科某科不重要」的思想意識。
在平時，班級開展的各項活動中，要盡呆能邀請任課教師參加，這是對學生進行教育的好方式。
二、要同任課教師密切配合，及時糾正學生中的偏科傾向。
任課教師往往對學生的學習情況較為了解，班主任要經常徵求任課教師的意見，詢問學生的學習情況。如發現某個學生成某些學生出現了偏科現象，要及時同任課教師配合，針對學生的實際，採取相應對策，可通過個別談話、家庭訪問等方式，必要時還可爭取學校領導的支援，給有的學科開展一些學生喜聞樂見的活動，如學科競賽、舉辦講座，請有關專家或學者作報告、結合學科內容進行參觀訪問等，激發學生的求知慾和學習興趣，及時糾正偏科傾向。如果學生偏科現象沒有得到及時糾正，「偏」之太遠，以後將很難補救，因此，糾「偏」一定要及時。
三、要深入學生實際，傾聽學生對各課程「教」和「學」的意見。
如發現是學生認識的錯誤而導致偏科，班主任要及時給予說服教育；如發現是任課教師教學上的問題，班主任可直接地或間接地（如通過學校領導）將學生意見反饋給任課教師，使所有學生都「愛」學本課程。
以上幾點，顯然概括不了班主任改變學生偏科現象的全部措施，但堅持做到這幾點，就一定能取得令人滿意的效果。
7樓：睿爸育兒記
孩子偏科怎麼辦？#星知計畫#
8樓：知識力
怎麼解決學習偏科的辦法？要慢慢引導孩子將興趣放在該學科上面，培養對該學科的熱情和興趣；平時要多積累該科目的知識點，查漏補缺，夯實基礎；端正好自身的心態，不能因為排斥老師而排斥該學科的學習
9樓：
我也嚴重偏科，記得初中上考生理衛生，有關男生方便的生理結構我考0分，但女生生理結構我卻能考滿分！我就不明白，作為乙個男生怎麼會對女生身體結構那麼感興趣呢？一直想問老師來的，但因膽小加上老師也沒有批評我就一直沒有問。
10樓：匿名使用者
在一門課好的情況下，將精力合理地分散到各個科目，取長補短
11樓：沈
多複習英語，背單詞，多做閱讀理解和完形填空，每天練。
12樓：荊州海之聲
偏科的孩子最要努力了，趕快找老師補呀....
13樓：霹靂酒桶雄起
曾經的我和你一樣，理科老師都喜歡我，英語老師看見我就是兇惡的眼神。中考其他都差不多滿分英語考了8分....
英語嚴重偏科
14樓：匿名使用者
既然你想改變這一切，那麼你就該拿出一點精神來，看好的事情一做到底，不成功決不收兵！需要我幫忙，我隨時恭候，我會盡犬馬之勞，助你成功的！
15樓：匿名使用者
作為抄應考，建議你參加個補習班襲
吧，或請家教，不要認為其他科學的都很好就可以不管英語了。英語很重要，就現在的形勢，英語會影響你今後的學習和工作。所以一定要學好，不要可自己定太高的目標，起碼要及格啊。
現在學還來的及，好好學吧。高中甚至大學都很有用的。記單詞有很多方法，建議讀音記，如果不會讀就去問老師，或到外面補一補音標，很有用的。
16樓：匿名使用者
還是要背單詞，如果只是應試的話，題海戰術也不錯，最好找到背單詞的記憶訣竅，可以問問身邊的同學，多問幾個，綜合方法後看看哪個方法最適合自己。
17樓：匿名使用者
提高興趣,抓突破點,樹立信心
18樓：匿名使用者
你在**啊,看我能幫到你不
初中英語學的不好怎麼辦？
19樓：海風教育
怎麼學好初中英語?有哪些方法?
"怎麼學好初中英語?",這個問題實在是難以回答,因為這個問題實在是太籠統了,你還不如問"自己並不是很想努力,怎麼才能走捷徑學號英語呢?"而有些人是真心的想要學習,所以就會先虛心的學習一段時間,實在不會不會的地方才會向學習比較優秀的人討教問題的,而且這種虛心學習的人是會按照自己的真實狀況來提出自己想要知道的問題.
通常的情況下,假如是借鑑別人的成果,先要考慮的是你要借鑑的人是不是和你有一樣的處境和背景,這樣他才會理解你所處在的境況,才會借給你的.
初中英語筆記
其次英語作為全國的通用語言是有原因的,因為英文是大家都可以學習的,並且不算是太難,相比於中文倒是很簡單了,因為中文有很多的字是有兩個發音的,並且也有很多的生僻字,就連中國人自己還沒認全,更別說是外國友人了,所以請好好學習英語吧.
怎麼學好初中英語--學習英語的方法:
每天需要背誦單詞,大約在二十個左右吧.一般背誦之後的第二天需要再次記憶,因為這樣可以深刻的記憶,導致永久都不會忘記.
好好的學習語法,因為語法是英語學習當中最重要的,他是能完整的表現一句話的正確與否.如果只是被毀了單詞而不懂得如何運用語法的話,那就算是什麼都不會了,背會了單詞又有什麼用呢,考試不會只考你單詞的拼寫的,所以請一定要熟記語法.
學習英語的基礎水準就是聽說讀寫,所以練習聽力是非常關鍵的,而且在考試當中,聽力不分也是占分很大的一部分,所以一定要練會聽力的這項能力,要想練會,就得多聽,每天都要聽聽力,多聽也就慢慢的都會了.
你還需要背住一些有哲理或者是有現實意義的范文,這樣對你的閱讀理解和寫作文都是很有幫助的,而且英語范文畢竟是外國人寫出來的,和中國的思路都是不一樣的,請一定要多背住幾篇,防止自己到了考場緊張不會寫.
初中英語語法
這個是需要勇氣的,那就是大膽說出來,你想說的英文全部都大膽的往出說,這樣才能很好的發現你的錯誤不足還有優秀的地方啊.
關於怎麼學好初中英語的方法已經介紹完畢了,希望同學們可以認識並且掌握好這些學習英語的方法.
when和while的區別謝謝，while和when的區別
1 側重點不同 when所引導的從句，其謂語動詞既可是持續動詞，也可是短暫動詞 謂語動詞動作發生的時間可以與主句謂語動詞的動作是同時，或之前 之後。while句中的謂語動詞應為持續動詞，不用短暫動詞，謂語動作發生的時間通常與主句謂語動詞動作發生時間是同時。2 用法不同 when引導的從句作 當 時 ...
求when與while的區別，while和when區別
一 二者詞義的區別 1 while conj.當 的時候 雖然 儘管 然而n.一段時間 一會兒 v.消磨 2 when adv.什麼時候 當 時 conj.然後 可是 當 時 pron.什麼時候 n.時間 二 二者詞性的區別 1 while 可做連詞 名詞和動詞。2 when 可做副詞 連詞 代詞和...
when和while的基本區別，when與while的區別
when hwen 弱hw n adv.1.疑問副詞 什麼時候，何時 在 情況下 2.從前，以前 當年 3.在 時候 4.關係副詞 彼時，其時 while hwail n.一段時間，時間 conj.1.當 的時候 2.和 同時 3.雖然，儘管 4.方言 直至 到 為止 as和when while的區...
when和while怎麼區別使用
簡單一點說，when後面接過去完成時，while後面接過去進行時 as,while和when的區別 as z 基本翻譯 conj.因為 隨著 雖然 依照 當 時prep.如同 當作 以 的身份 adv.同樣地 和 一樣的 網路釋義 as 美屬薩摩亞 american samoa 砷 動脈粥樣硬化 w...
when和while本質有什麼區別
有，乙個是 過去時 乙個是 過去進行時。when和while有啥區別？when和while的區別在於側重點不同 用法 詞源解說 一詞多義。一 側重點不同。1 when所引導的從句，其謂語動詞既可是持續動詞，也可是短暫動詞 謂語動詞動作發生的時間可以與主句謂語動詞的動作是同時，或之前 之後。2 whi...