我是一名初三學生看過您對別人的解答我覺得我就是沒有學習方法與計畫請您幫助

時間 2022-11-28 12:00:11

1樓:

細節不行:證明你還是對這些細節把握的不好,掌握的不牢固,說白了就是怕較真。好比有人教你1+1=2,1+2=3......

你說「我明白了,1+n=(1+n-1)+1」,你認為問題簡單,但是這裡重要的是掌握規律,總結規律,而不是僅僅得出答案。好訊息是既然你的知識大體沒問題,證明你只需要對準薄弱環節專攻就好了,就是那些你怕較真的問題,搞懂乙個你就少乙個弱點,積少成多,不要貪多嚼不爛。

學習方法和計畫:坦率地講,我還沒見過誰學習是有計畫的,有的話也是乙個長期計畫,比如1年之內要學到什麼程度等等。我想你要問的是「平常如何學習,並且能在相對短的時間內提高學習效率,最終提高成績」,是吧?

這是每個人的願望,我上中學的時候也是希望這樣。那麼我的經驗就是:一定要注意課堂上的效率,不要光指望課外補習班。

課外補習只是乙個補充和開拓視野(一般都是名校老師補課,資源相對豐富),但是真正重要的是基礎,也就是課上學習的東西,這好比如果大樓的基礎沒有打好,再向上加很多東西,那這棟樓是會成為危樓的。課上注意聽講(即使你覺得簡單,但是簡單就證明你真正的懂了,溫習一下沒有壞處),課後有問題要積極問老師!這也是很重要的一點,老師是「免費的、義務的」,你問問題老師還會覺得你挺好學的,就更願意教你。

課後作業不要覺得很淺,一定要保證100%做對,因為這是最基本的東西。

再就是有不懂的問題要勤問同學,別人問你你如果會也要詳細地講給他,不要認為是浪費時間或者認為教會了他,他就會超過你等等。這是乙個溫習的過程,有助於你對知識的掌握,你想如果你能把別人教會,那就證明你對這個問題已經掌握得很透了。

考試發揮不出水平:這個主要就是心理因素,你太拿考試當考試了!解決的辦法就是給自己強烈的心理暗示:

這不過就是乙個隨堂測驗,目的就是檢驗一下前一段學習的效果。「查缺補漏」是考試的終極目的,這點你要明白,如果你都會,證明你前一段的知識掌握的很好,如果錯了很多,那就重新學習一下這些知識,補上它。千萬不要拿考試當乙個「寫完題出分數」的過程,這不是考試的目的!

你要明白只有最後的中考分數對你才重要,至於現在多少分,排多少名,都沒有任何意義。所以,現在的學習過程就是查缺補漏,錯一些題還是有好處的,起碼你知道自己的短處,總比平時沒發現問題到真考試的時候問題才暴露出來好吧。

「總分」這種東西是值得分析的,首先,你不能有很突出的短板科目,比如你數學是滿分,語文才60分,這是不行的!我建議,在保證你優勢科目的同時,相對的減少一點優勢科目的學習時間和花費的精力,將這些時間和精力用到你的短板科目上去。到最後,雖然你的優勢科目分數可能會降了一點,但是你的短板科目分數一定會提高很多,二者之和一定是大於你原先總分的。

這裡有個好處就是,短板科目一定是可以很快提高分數的,因為你不會的東西多,所以你可以先把最簡單的學會,再步步深入,而別的同學在難的問題上他也是不會的,所以你在短板科目上就漸漸趕上了和別人的差距。

最後,我認為現在的考試越來越注重基礎,所以你要首先把基礎知識學好,甚至可以說就是書上的例題和課後題。如果你能把教材上的題做得滾瓜爛熟,那你一定會拿到總分的80%,甚至更高。再就是現在的考試越來越強調知識的全面性,不會只對某幾個知識點出題,而是只要書上有的就一定涉及到,所以最後的試卷組成是這個知識點幾分,那個知識點幾分,加到一起才是總分,如果你只對主要的知識點熟悉,那麼一定會丟很多分的。

解決方法是:有的知識點就是乙個公式或一句話,總之只要記住方法就一定會做對,那麼這種送分的知識點就一定要100%保證拿下。那些大題的知識點要側重的多做做題,保證拿下大部分。

這樣,你基本就可以拿下90%甚至更多的分數了。

2樓:匿名使用者

知己知彼百戰百勝,你很了解自己,這就行了。把自己平時沒注意的地方一一列出來,然後有針對性的訓練。

發揮不出正常水平就是沒有把自己擺好位,放下一切精神壓力,就是考不上重點如何如何啦,考上有什麼獎勵啦,考試時要全神貫注,全力以赴,就可以了。

祝你中考馬到成功!

3樓:匿名使用者

想提高分數就要從自己的問題著手,如果你每次考試時間都充足的話,就說明你有提高的機會,如果每次都是很緊張的完成,那只有從基礎開始提公升了。考試細節才是關鍵,會做的大家都會,所以把握細節才有機會得高分。說到細節,其實就是細心做題,在時間充足的情況下,每一題都認真做,也許這一題目就是出題人故意布置的陷阱,不細心的人就悲劇了。。

所以考試就是實力+細心+稍微點運氣。祝你成績提公升

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