1樓：婚戀專家雅心
你好！給你個思路。
一、老師可以給方向，那麼興趣會指出最易成功的方向。
二、老師是可以給力量：興趣讓我們工作學習不累，所以是最大的力量請採納
2樓：丨四季甜橙丨
偉大的科學家愛因斯坦說過：「興趣是最好的老師。」這就是說乙個人一旦對某事物有了濃厚的興趣，就會主動去求知、去探索、去實踐，並在求知、探索、實踐中產生愉快的情緒和體驗，所以古今中外的教育家無不重視興趣在智力開發中的作用。
進入初中後，學生在身體和心理等方面都已經具備了接受初中教育的條件。隨著知識、經驗、技能的不斷豐富，他們已不同程度地產生了表達自己對周圍世界的認識和情感的要求，這正是對初中學生進行美術教育，促進他們身心發展的良好時機。
我是一名新老師，執教之初，在教學過程中主要以教師為中心，採用教師示範，學生模仿的手段進行「填鴨式」的傳統教學，注重於教師上好一堂課，學生畫好一幅畫、這樣雖然完成了美術教學任務，卻忽視了對學生美術興趣的激發與培養，違背了美術課程標準的原則要求，特別是學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創造能力，沒有得到應有的發展。為此，我再次認真學習新課程標準，回顧總結了自己的教學實踐，參加了兩次新課程培訓，深入鑽研，吸取教訓，總結經驗，在新課程的教學實踐中把培養學生興趣貫穿於美術教學和實踐活動之中。
初中學生喜歡表揚，喜歡出風頭，喜歡令名在榜，我便針對學生這個特點採取多種形式的展覽，有效地激發了學生愛好美術的興趣。
1．學期初成果展。
每學期的第一堂美術課，我總是帶學生進入學校「書畫展覽室」，讓初一新生參觀欣賞出自本校師生之手的作品。作品中，有師生參加展覽獲獎的作品，有考取美專、美院的學生的作品，有高年級學生的作品。這樣，既開闊了學生的美術視野，又使學生感到美術可親可近。
特別是一些同學看到自己的哥哥姐姐或熟悉認識的人的作品在展覽之列，更是自豪、羨慕不已。這樣，以直觀的形象，無聲的語言，使學生產生了要學習美術的強烈慾望。
2．課堂習作展。
課堂習作展大都在平時的教學之中。一是學生在作畫時教師巡視指導，發現佳作，及時向學生展示。這樣，既激勵了作畫者本人，又鼓舞了作畫能力較差的同學；二是在課間結束前挑選部分代表作集體展覽，先學生評，後教師歸納，多講成功，少講不足，盡量以褒為主，一切以激勵學生興趣為前提；三是將批閱後的佳作在下堂美術課之始予以展覽、傳閱，使之成為學生學習美術的熱情和興趣的催化劑，讓學生始終保持對學好美術有較高的積極性。
3．校刊畫廊展。
在重大節慶和校園藝術節期間，學校校刊、畫廊舉辦「主題創作展」。前者根據主題需要，教師帶頭創作示範畫，並構思一些畫種及內容，重點在美術特長生、興趣小組中推開，然後再集思廣益，初展樣品，在全校發動推廣，引起學生的創作興趣，掀起創作熱潮。後者則主要為動手能力尚差的學生設定，激發他們去欣賞名畫，收集佳作，在活動中激發他們的興趣。
這些形式多樣的美術展覽，使較多的學生「一舉成名」，既激發了學生的參與意識，又提高了學生對書畫的興趣，發展了特長，起到了事半功倍的成效。
愛因斯坦說過：「興趣是最好的老師」。出自何文
3樓：記憶蛋餃
出自《愛因斯坦文集》，第
三卷，商務印書館，1979年第1版，第144頁。
偉大的科學家愛因斯坦說過：內「興趣是最好的容老師。」這就是說乙個人一旦對某事物有了濃厚的興趣，就會主動去求知、去探索、去實踐，並在求知、探索、實踐中產生愉快的情緒和體驗。
《愛因斯坦文集（套裝共3冊）》收錄了愛因斯坦關於自然科學哲學問題和一般自然科學方面比較有代表性的論述，內容主要是愛因斯坦自己寫的文章、講稿和通訊，也包括別人寫的愛因斯坦的談話記錄。此外，還收了幾封別人寫的有關的通訊，作為附件。
4樓：普通一蛇
國人理性水平普遍偏低，容易「迷信權威」！迷信「名人名言」，缺乏理回性認識和理解的知
答識儲備和邏輯能力！這是句極其模糊籠統的「命題」！邏輯理論都是不準確的！
不具有理論意義和價值！興趣不是「老師」！（就算是「模擬的語法也不恰當」）而是一種學習動力或動機！
是學習的自覺和能動的主觀條件之一！除了」興趣」，還有好奇心，挑戰精神，責任感，使命感，自控能力，意志品質，競爭意識，求知慾，成就感，正確的引導和鼓勵，等心理，精神，思想等多維的因素系統！
5樓：小天狼星
興趣是最好的老bai師，古人也說：du
「知之zhi者不如好之者，好之dao者不如樂之者」。這都是版強調興趣和權愛好的重要。偉大的科學家愛因斯坦也說：
「對一切人來說，只有熱愛才是最好的老師。」許多科學家獲得成功的經驗中就有一條，他們都有廣博而濃厚的興趣和愛好。
6樓：匿名使用者
興趣是抄最好的老師襲，它可激發人的創造熱情、好奇心和求知慾。由百折不撓的信念所支援的人的意志，比那些似乎是無敵的物質力量有更強大的威力
愛因斯坦著：《愛因斯坦文集》，第三卷，商務印書館，1979年第1版，第144頁。
7樓：寂靜山林巧克力
原1979年第1版第144頁的文章是《論教育》，我查了最新版的2010年商務印書館出版的愛因斯坦文集回第三卷，在此篇文
答章中並沒有出現這樣的字句。另外我查閱了國外有關**（http://www.
收錄的愛因斯坦的名言，其中也未發現這段話，按道理來說，如果這段話確實是出自愛因斯坦，應該可以查詢得到。
要麼是某個人借用愛因斯坦之名說的，或者是愛因斯坦在非正式場合說的，別人聽到後流傳開來，未進入他的正式文章中。希望博學者知道出處的予以告知。
為什麼說興趣是最好的老師？
8樓：廣西師範大學出版社
「興抄趣是最好的老師」襲，教師只有善於激bai發學生對所學du知識產生濃厚的學習zhi
興趣，才能使學生在學dao習中去發現問題**問題。例如學習《熱空氣》一課，出示乙個自製的熱氣球，當點燃中間的酒精棉後，熱氣球飛起來。看到這種現象後，學生的興趣頓時高漲，議論紛紛。
此時，我不失時機地提問：「你們想到什麼問題？」問題一提出，活躍了學生的思維：
「熱氣球為什麼會飛？」「是什麼力量讓它飛起來的？」「它能飛多高？
」「怎樣才能讓它飛的時間更長一點」……通過觀察、討論，喚起了學生探索的慾望，激發了學生質疑的興趣，使學生帶著問題進行探索未知的活動。
怎樣理解興趣是最好的老師
興趣是最好的老師，這句話如何理解？
9樓：匿名使用者
在我來看來，這句話應該這麼理源
解，bai第一，對什麼有興趣du，幹什麼比較上心zhi
，不厭煩，比如dao像在學習上，愛英語，不管是上課還是寫作業，都很用心，當然，有興趣是一方面，興趣會提高你的積極性，第二，興趣也是促使你前進的動力。
10樓：就差那麼一丟
就像玩王者，我吃飯想玩，休息想玩，睡覺夢裡也想玩，付出的時間挺多，但是公升級很慢，所以呢，興趣是老師，要想公升級還得需要學生自己努力且找到正確的方向。
11樓：匿名使用者
因為有愛好，興趣，所以會不顧一切去做，會克服重重困難，會沿著目標奮勇前進，就象學生在，學習的過程中有老師的輔導，加上自己的努力就會取得好成績一樣，所以興趣就象老師
12樓：匿名使用者
這句話是有道理的對吧。每乙個家長從孩子一出生開始，就寄希望於從孩子的各種行版為裡面
權發掘他的興趣愛好。雖然家長會將很大一部分精力投放在孩子的學業上面，但興趣的挖掘也是教育事業的重中之重。因為我們深知，興趣是最好的老師。
興趣不僅可以提高效率，帶給人無限的動力、熱情以及面對挫折的力量，它還可以培養人的情操，修養人的氣質，甚至興趣可以發展為乙個人的終身事業。
13樓：這個名沒見過吧
興趣增加動力，使人專注，增加主觀能動性
興趣是最好的老師600字作文
14樓：南方飛虹
興趣是最好的老師
有人說，興趣是一種動力。乙個人，無論做什麼事情，如果這件事情是他比較感興趣的事，那麼他一定非常願意去做。既使再苦再累，困難重重，他都心甘情願地去做。
比如，過去的小朋友喜歡做"捉迷藏"的遊戲，玩到天黑了，還想玩，忘了回家，忘了吃飯，急得家長到處找。好不容易找著了，可孩子還是沉迷在玩的興奮中，不想回家，家長們有的是連哄帶勸，有的是連拉帶推，有的是連打帶罵，孩子們這才很不情願、戀戀不捨地回家去了。現在的小朋友，大都愛玩電子遊戲，玩起來什麼都忘了，作業忘了寫，家忘了回，飯忘了吃。
不僅是利用雙休日去網咖玩，就是在平時，有的也是揹著家長，瞞著老師，偷著去玩，而且一玩就是好幾個小時，甚至通宵。但仍覺得時間短，沒玩夠。
事實說明，興趣，使人不怕吃苦；興趣，使人廢寢忘食；興趣，使人執著而願意付出努力。人一旦對某種事情產生了興趣，那麼他會竭盡全力投入到從事這件事情的活動中去。試想，如果乙個學生把玩"捉迷藏"、打電子遊戲的那種積極態度和熱情用於學習中，那麼，他的學習情況會是怎樣的呢？
毫無疑問，他的學習一定是很棒的，甚至是非常好的。因此，對學生學習興趣的培養是不可忽視的一項任務。對於學生來說，興趣是最好的老師，它是學生主動學習、積極思維、大膽質疑、勇於探索的強大動力。
如果學生對學習產生了極大的興趣，那麼，他在學習中所付出的精力和在學習方面產生的效益是不可估量的。因此，在教學活動中，教師如何注重激發學生的學習興趣，讓學生自始至終主動參與學習，全身心地投入到學習活動中，是一項十分重要的任務。教師一定要根據低年級學生喜歡聽故事、玩遊戲、愛活動的特點，精心創設有趣的學習情境。
通過創設情境，使學生對學習產生極大的興趣，從而激發學生強烈的參與意識，使學生樂學、愛學。在學生積極主動的**學習中，教師還要注重學生創新意識和能力的培養，給學生營造自主探索、合作交流、動手實踐的活動空間，讓學生在經歷動手活動的過程中體驗成功的喜悅，堅定學好知識的信心。由於學生的生活背景和思考的角度有所不同，所以對某一問題的看法和思維的層次也不同，在學生交流討論的基礎上，鼓勵學生提出不同的想法和思路，使不同的學生得到不同的發展。
這樣，對培養學生的創新意識是有好處的。
在教學中，如果教師能創造性地應用教學資源，精心創設情境，就能大大激發學生的學習興趣。學生的學習興趣一旦形成，將變成一種學習的動力和信念，這種信念將使學生在學習中不怕吃苦、不怕挫折，敢於質疑、敢於挑戰。
培養學生學習興趣，是學生學好知識的重要基礎和保障，也是培養學生創新意識和創新能力的重要手段。
興趣是我最好的老師作文急
以前，我最怕寫作文了，一到上作文課，我就犯難，不是咬筆桿 皺著眉頭，就是唉聲嘆氣 從哪下筆呢？沒有辦法，老規矩，找范文。手忙腳亂地找到作文選，斷章取義，胡編亂搞一通，就這樣，一篇作文寫成了。結果呢？可想而知，真如語文老師所說 平時不看課外書，到寫作文時到處找作文選。媽媽說得更形象 平時不燒香，臨時抱...
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某種意義上來說，應該是這樣的，家庭教育還是比較重要，畢竟父母和孩子在一起的時間還是比較長的 不是哦。父母是孩子首任老師。回答 孩子在小的時候，父母對他們來說是萬能的，是完全可以依靠的。在孩子成長的過程中，最先引導他們認識世界的人必定是父母。可以說父母對孩子有著啟蒙的教育，是任何老師都不能代替的。父母...
父母是孩子最好的老師，為什麼說父母就是孩子最好的老師
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時間是 心靈傷痛的最好良藥。痛苦，需要靠我們自己去慢慢化解。曾經愛過，傷過，痛過的記憶，會隨著時間的推移漸漸淡出我們的生活。當我們對痛苦無能為力時，唯一能做的，就是等待那些痛苦慢慢走遠。忘掉刻骨銘心的傷痛，忘掉痛徹心扉的感情，你才會在拐角處遇見幸福。想哭的時候，閉上眼睛不讓它流淚 傷心的時候，找個地...
為什麼說檢驗愛情最好的方法是旅行
結婚以後的蜜月旅行是次序顛倒的，應該先共同旅行乙個月，乙個月舟車僕僕後，雙方還沒有彼此看破，彼此厭惡，還沒有吵嘴翻臉，還要維持原來的婚約，這種夫婦保證不會離婚。包括地點選取 訂票 訂酒店 收拾行裝 行程安排 出遊方式等，當代人都比較自我，每個人旅遊都有自己喜歡和習慣的方式，這時，就能看出對方肯不肯為...