電路中什麼是 「迴路」初中物理,初中物理電路計算有什麼技巧

時間 2022-10-23 20:48:54

1樓:倒過來倒過來

所謂通路就是有電流流過的電路 火線,人,地面是絕對可以構成通路的,此時火險的另一端為高電勢,地球電勢為零 不知你了不了解電勢的概念,高中會涉及道,通俗的講就是把地球和火線的另一端看成乙個電池,然後把人和電線聯到兩級 當然是通路了,只要有電流流過就是通路,就像是乙個有電池的迴路,你以為電池是個整體,看上去是和導線連通的 我們完全可以把電池的兩級分開,掛在導線的兩端儘管此時電路不必和 卻依然為通路 短路是電源正負技直接相連,也屬於通路

2樓:匿名使用者

哈哈哈,好,給你說說吧:

1 大地是可以導電的,是導體。

2 為了節約成本,電力傳輸把大地作為一根導線來使用。拿低壓端來說,在變電所裡,零線就是埋入大地的,所以三根火線對地都有220v的交流電壓。

3 如果人在地上碰火線,那麼,就形成了閉合迴路了:

變壓器的次級一端即-火線->人->大地->變電所的零線-即變壓器的次級零一端

另外,迴路是形成電流的電荷可以回家的通路的俗稱。

3樓:轅牛

我們初中的孩子 可以簡單的把家庭電路中的火線當成電池的正極 把零線當成電池的負極 電流從正極出發 經過用電器回到負極就是最簡單的迴路, 對於初二的同學我們可以簡單的理解為:電流是從火線經人體後回到零線的過程,乙個電流的通路,但是對於我國家庭電路來說,電流的方向是每秒改變100次的,再以後的交流電中我們會詳細的了解

4樓:白沙戀人

迴路指電流通過器件或其他介質後流回電源的通路。通常指閉合電路。

5樓:唯愛**

通路 因為人和地都是導體

初中物理電路故障分析的簡單方法

6樓:奉壹

如果電壓表有示數,說明電壓表的兩個接線柱與電源兩極間連線良好,並且電壓表沒被短路,如果電流錶有示數,說明電流錶所在電路是通路,電路故障很可能是某處短路。

一、開路的判斷

1、如果電路中用電器不工作(常是燈不亮),且電路中無電流,則電路開路。

2、具體到那一部分開路,有兩種判斷方式:

①把電壓表分別和各處併聯,則有示數且比較大(常表述為等於電源電壓)則電壓表兩接線柱之間的電路開路(電源除外);

②把電流錶分別與各部分併聯,如其他部分能正常工作,電流錶有電流,則當時與電流錶併聯的部分斷開了(適用於多用電器串聯電路) 。

二、短路的判斷

1、串聯電路或者串聯部分中一部分用電器不能正常工作,其他部分用電器能正常工作,則不能正常工作的部分短路。

2、把電壓表分別和各部分併聯,導線部分的電壓為零表示導線正常,如某一用電器兩端的電壓為零,則此用電器短路。

擴充套件資料

用電器不工作

(1)若題中電路是串聯電路,看其它用電器能否工作,如果所有用電器均不能工作,說明可能某處發生了斷路;如果其它用電器仍在工作,說明該用電器被短路了。

(2)若題中電路是併聯電路,如果所有用電器均不工作,說明幹路發生了斷路;如果其它用電器仍在工作,說明該用電器所在的支路斷路。

電壓表示數為零

(1)電壓表的兩接線柱到電源兩極之間的電路斷路;

(2)電壓表的兩接線柱間被短路。

電流表示數為零

(1)電流錶所在的電路與電源兩極構成的回路上有斷路。

(2)電流錶所在電路電阻非常大,導致電流過小,電流錶的指標幾乎不動(如有電壓表串聯電路中)。

(3)電流錶被短路。

7樓:匿名使用者

對於初中來說, 簡單記憶為 斷有壓,短有流如圖 斷有壓 指如果定值電阻斷路, 那麼電壓表與滑動變阻器串聯,此時電流錶幾乎為0,但是電壓表幾乎是電源電壓。

短有流  指如果定值電阻短路, 那麼電壓表也被短路,所以電壓表為0但此時滑動變阻器還與電流錶串聯, 電流錶測通過滑動變阻器的電流

8樓:匿名使用者

1、先根據題給條件確定故障是斷路還是短路:兩燈串聯時,如果只有乙個燈不亮,則此燈一定是短路了,如果兩燈都不亮,則電路一定是斷路了;兩燈併聯,如果只有一燈不亮,則一定是這條支路斷路,如果兩燈都不亮,則一定是干路斷路。在併聯電路中,故障不能是短路,因為如果短路,則電源會燒壞。

2、根據第一步再判斷哪部分斷路或短路。

例1:l1與l2串聯在電路中,電壓表測l2兩端電壓,開關閉合後,發現兩燈都不亮,電壓表有示數,則故障原因是什麼?解:

你先畫乙個電路圖:兩燈都不亮,則一定是斷路。電壓表有示數,說明電壓表兩個接線柱跟電源兩極相連線,這部分導線沒斷,那麼只有l1斷路了。

例2、l1與l2串聯,電壓表v1測l1電壓,v2測l2電壓。閉合開關後,兩燈都不亮。則下列說法正確的是:

a、若v1=0,v2示數很大,則l1短路而l2正常;b、若v1=0而v2示數很大,說明l2都斷路。

解:可能你會錯選a。其實答案為b。

首先根據題給條件:兩燈都不亮,則電路是斷路,a肯定不正確。當l2斷路時,此時v2相當於連線到了電源兩極上,它測量的是電源電壓,因此示數很大。

而此時l1由於測有電流通過,因此兩端沒有電壓,因此v1的示數為零。

9樓:匿名使用者

斷路 電流錶沒有示數 斷路部分與電壓表併聯,則電壓表有示數,是電源電壓,否則沒有示數。短路電流表示數很大,短路部分與電壓表併聯,則沒有示數,否則,電壓表示數正常。

10樓:霧都霧靄

電流錶接在斷路處示數為零,電壓表是電源電壓:

電流錶接在短路中,電流無窮大,電壓表示數為零

11樓:雪花飄飄劉

你應該具體問題具體分析,短路時,電流錶沒有讀數,而電壓表要看併聯在哪段電路上,

12樓:拂雲姬

要看具體電路中電流錶和電壓表所在的位置,斷路 電流錶沒有示數 斷路部分與電壓表併聯,則電壓表有示數,是電源電壓,否則沒有示數。短路電流表示數很大,短路部分與電壓表併聯,則沒有示數,否則,電壓表示數正常。圖 斷有壓 指如果定值電阻斷路, 那麼電壓表與滑動變阻器串聯,此時電流錶幾乎為0,但是電壓表幾乎是電源電壓。

如果定值電阻短路, 那麼電壓表也被短路,所以電壓表為0

但此時滑動變阻器還與電流錶串聯, 電流錶測通過滑動變阻器的電流

初中物理電路中什麼叫保證電路中各元件安全

13樓:匿名使用者

保證bai電路中各元件安全是指:du

使電路中zhi通過各元件的電流不超過元dao件的額定值,元件版

兩端權電壓也不超過其額定值.如標有「6v 6w」燈泡,它的兩端實際電壓不能超過「6v」,還有滑動變阻器上標有「20歐 1a」,通過它的電流不得超過1安.有些還包括電路中使用的電表不超過其「量程」.

14樓:匿名使用者

通常是指,不能超過各元件允許通過的最大電流

初中物理電路故障分析規律是什麼

15樓:匿名使用者

串聯電路中,若電流錶有示數,則從短路方面找。用電器兩端電壓表無示數的話,則這個用電器短路了。

併聯電路中,某支路上電流錶無示數,另一支路或幹路上電流錶有示數的話,則該支路發生斷路。

當然,具體問題具體分析,有不懂的就問好了。

16樓:

短路。開路。開關是否閉合。阻值是否開到最大

17樓:

利用電流錶、電壓表判斷電路故障

1、電流表示數正常而電壓表無示數:

「電流表示數正常」表明主電路為通路,「電壓表無示數」表明無電流通過電壓表,則故障原因可能是:①電壓表損壞;②電壓表接觸不良;③與電壓表併聯的用電器短路。

2、電壓表有示數而電流錶無示數

「電壓表有示數」表明電路中有電流通過,「電流錶無示數」說明沒有或幾乎沒有電流流過電流錶,則故障原因可能是①電流錶短路;②和電壓表併聯的用電器開路,此時電流錶所在電路中串聯了大電阻(電壓表內阻)使電流太小,電流錶無明顯示數。

3、電流錶電壓表均無示數

「兩表均無示數」表明無電流通過兩表,除了兩表同時短路外,最大的可能是主電路斷路導致無電流。

初中物理電路中什麼叫保證電路中各元件安全?

18樓:匿名使用者

保證電路中各元件安全是指:使電路中通過各元件的電流不超過元件的額定值,元件兩端電壓也不超過其額定值。如標有「6v 6w」燈泡,它的兩端實際電壓不能超過「6v」,還有滑動變阻器上標有「20歐 1a」,通過它的電流不得超過1安。

有些還包括電路中使用的電表不超過其「量程」。

19樓:匿名使用者

每個元件有它工作的限制條件,超出這些條件,那麼元件就會「不安全」,因此保證各元件安全就是讓這些元件工作在它的限定條件內,不能超出條件工作,希望對你有幫助,望採納~!

20樓:匿名使用者

保護電路使其不會遇到較大電流而被其燒毀的元件,例如一些阻值較大的電阻或是滑動變阻器等元件。

初中物理電路計算有什麼技巧

21樓:微雨去塵

短路的分析方法

有時短路藏得比較深,不容易看出來,那應該如何分析呢?我們其實是可以用電流優先流向法去分析的。假設電流有兩條路徑可供行走,一條路徑全部是導體,一條路徑中含有用電器,那麼電流這個懶貨總是優先通過導線。

當電路構成通路時,電流從電源的正極出發,它總是先通過導體並能夠回到電源的負極,便構成電源短路或用電器短路。

短路故障的判斷方法

短路是一種常見的電路故障,就像生病,由於發生短路時電流沒有通過用電器,導致用電器的電壓為零,這就是發生短路的特徵。此時電路就需要看「醫生「(電壓表)了,用電壓表測量用電器兩端的電壓,若此處電壓為零,則有可能短路

電路的兩種連線方式:串聯和併聯

1. 元件連線特點法

分析電路中元件的連線方式,逐個順次連線的是串聯,並列接在電路兩點的是併聯。

2. 電流法

從電源的正極出發,沿電流流動的觀察,如始終沿一條線路流動並回到電源的負極,則電路是串聯;若電流流到某分支點,分成支路流經各點元件後又匯合一點,最後流回到電源負極,則電路為併聯。

3. 元件開路法

若把電路中的任一元件斷開,其它元件就沒有電流通過,則電路是串聯的;若把電路中的任一元件斷開,其它元件仍有電流流過,則電路是併聯。

4. 特徵法

就是根據電路中各元件的工作特徵分析判斷。若電路中有乙個元件燒斷,其它元件都不能工作,即電路中各元件工作互相影響,彼此制約,則該電路為串聯電路;若電路中有乙個元件燒斷,其它元件仍能照常工作,即電路中各元件工作互不影響則該電路為併聯電路。

電路圖與電路的連線

首先介紹一下概念:用規定的符號表示電路連線的圖叫電路圖。

根據電路圖正確連線實物圖和根據實物圖各元件連線情況畫出電路圖,是學好電學知識必須練好的基本功。根據電路圖連線實物圖的方法是先串聯後併聯,說詳細點,就是先按電流流向將電源與其中一支路連成串聯電路,而後將其支路的元件併聯在相應的兩點間;根據實物圖畫電路圖的方法是先要看清通路,分清幹路、支路,得出連線方法,然後畫出電路圖

初中物理電流錶要與用電器串聯在電路中

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