漢語中的「輕聲」用英語怎麼表達,輕聲的讀的英語怎麼說

時間 2022-10-22 19:05:49

1樓:智慧型機械人

softly

英 [ˈsɒftli] 美 [ˈsɔ:ftli]adv.

柔和地;柔軟地;靜靜地;溫和地

比較級: more softly 最高端: most softlywhisper

英 [ˈwɪspə(r)] 美 [ˈhwɪspɚ,ˈwɪs-]vt.私語;低聲說;密談,密謀壞事;私下說vi.耳語;沙沙地響;密談

n.低語,耳語;颯颯聲;[醫]囁音;傳聞

第三人稱單數: whispers 現在分詞: whispering過去式: whispered 過去分詞: whispered

漢語中的「輕聲」用英語怎麼表達??

2樓:匿名使用者

輕聲絕對不是low voice,low是把音調放低沉,而輕聲側重於發音的用力比較小,音量比較弱,音長比較短,並不是音調的問題。

本人認為short and lightly較合適。

3樓:秋陽麥子

in a low voice

4樓:匿名使用者

faint voice

輕聲的讀的英語怎麼說

5樓:武夷山大道

輕聲的讀

read softly

注:softly

英 [ˈsɒftli]

美 [ˈsɔ:ftli]

adv.

柔和地; 柔軟地; 靜靜地; 溫和地;

[例句]she knelt and brushed herlips softly across michael's cheek.

她跪了下來,輕吻麥可的臉頰。

現代漢語中的輕聲,輕音,非重音的區別?

6樓:匿名使用者

輕聲,是四聲的一種特殊音變,即在一定的條件下讀得又短又輕的調子。

輕音,是相對於「重音」而言的,其實質與輕聲相同。

非重音,是與「重音」相對的乙個概念,指重音之外的所有的漢字音節的讀音。

漢語拼音中有沒有五聲啊

7樓:

漢語普通話中有四個聲調,四個聲調符號分別是:

第一聲,(陰平,或平調,「ˉ」);

第二聲,(陽平,或公升調,「ˊ」);

第三聲,(上聲,或上音,「ˇ」);

第四聲,(去聲,或去音,「ˋ」);

漢語中還存在著一種特殊聲調,叫做輕聲,有時也叫「第五聲」,在漢語拼音中不標調。有些學者認為「第五聲」的說法並不確切。輕聲雖然能夠起分辨語義的作用,但是通常不列入漢語「四聲」之一,因為聲調是正常重音音節的音高形式。

在音高上,輕音只有音區特徵,聲調還有曲拱特徵。

8樓:蘇念兔子

沒有 有一二三四聲還有輕聲

用漢語拼音拼「我愛你」的英文。怎麼拼。

9樓:日高里菜想看你

你好。我愛你翻譯成英語是i love you,i love you讀音用漢語拼音表示是:ai lawu you。

——————希望幫到你,滿意請採納。

10樓:水無月涯

電腦上是打出woaini然後回車,手機上是打出woaini然後點確定

11樓:匿名使用者

wǒ aì nǐ 我愛你

英文 i love you.

12樓:來自宇宙之

漢語的叫字母不是英文

13樓:一二無名氏二一

拼音:ai lao hu you 愛老虎友

14樓:匿名使用者

i love you

愛,辣舞,又 望採納

15樓:土龍道宗

wo ai ni

現代漢語的輕聲字例如兒,在古漢語中算平還是仄

16樓:匿名使用者

您好,在詩詞裡是沒有輕聲字兒化音之類的,也就是說只有平仄,具體只有四個聲調

17樓:雨薇

er和wei(作韻母時寫作-ui)音節也沒有專入聲屬字。

因此,看到「資、姿;呲、慈、辭、詞;絲、司」或者「兒、餌、威、微、輝、規、推、

虧、葵、追」等字,也可毫不猶豫地斷定它們不可能是中古的入聲字。

18樓:匿名使用者

輕聲是口語音,所以無所謂平仄

英語中的重音該怎麼讀

19樓:百度文庫精選

內容來自使用者:2008141521

英語語音——句子重音

stressed words & unstressed words in a sentence

邱佳(嘉興學院外國語學院)

【微課簡介】

「英語中的句子重音」節選自《英語語音教程》(王桂珍,2005)第9章的教學內容,該課程隸屬於文學學科,為英語專業大一新生的專業基礎課。該課程的開設不僅能夠幫助學生改善現有的發音狀況,提高學生的英語語音能力和口語水平,增強英語學習的信心和興趣,而且能有效促進學生在英語聽力、閱讀、寫作和詞彙記憶等各個方面的學習,從而大大提高學生的英語綜合能力和交際能力。

本次微課主要講解了英語中句子重音的一般規則和重音的強調功能。重點是學會區分資訊詞和功能詞,掌握英語中句子重音的一般規則;難點在於理解句子重音的強調功能,學會使用正確的句子重音進行英語交際。對英語語句重音的掌握是中國英語學習者普遍的薄弱環節,因此在整個英語語音教學中有著重要的地位。

課程設計主題突出,採用啟發式教學法,問題設計巧妙,環環相扣,能很好地引導學生思考,激發學習興趣,從而較好地完成教學目標。同時,課程將聽力、朗讀、互動等糅合入傳統的語音課堂,這既是本次微課的特色也是亮點所在。

20樓:匿名使用者

重讀一般都要查了字典才能明白~一般單音節都是要重讀的 兩個或兩個以上音節的就要看情況了 只能根據字典來確定 要不然就是你知道的單詞,有詞綴的一般詞綴都不重讀,雙母音音節的大部分都會重讀,要區分的話很難,而且同乙個單詞 名詞的重讀音節和動詞的重讀音節不一樣,看字典看乙個記乙個就好~一般我們都跟著感覺讀,往往都正確~到一定程度你就能看出來了。重讀前你要先學會分音節。

1 、 英語中的重音的作用有點類似拼音中的聲調。漢語中有五調:一、二、三、四及輕聲。

而英語中沒有那麼多調,只有輕聲與重讀。並且還要分為單詞重讀、句子重讀與段落重讀。總之,重音就是使你的讀音抑揚頓挫,避免呆板。

單詞的重音要根據音節來判斷,為了好記憶,我們可以把它與漢語中的讀音聯絡一起。首先說說單音節單詞,沒有重音符號,本身就重讀,那就讀四聲。雙音節及多音節詞在重讀音節部分則讀一聲,而非重讀音節部分則依次逐漸地聲調下降,如果最後有鼻音或清子音的話,則讀成輕音。

2、a.單音節全重讀。

b.雙音節詞:一般情況動詞在後面重讀,非動詞在前面重讀。若是單音節詞加綴構成雙音節則在原詞上重讀。

c.多音節詞一般在倒數第三個音節上重讀。若由雙音節詞加綴構成,則在原雙音節詞上判斷。

d.第一重讀音節前若還有兩個以上音節,則在第一重讀音節前倒數第二音節上進行次重讀。

e.若單詞以tion,sion,ic結尾,則在其前乙個音節上重讀。

21樓:愛刷

英語裡面只有公升調和將調之說,有重音符號的音節要重讀,也就是說讀的時候要突出重讀音節。你可以理解為漢語裡的第四聲

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