你是否同意把戒尺還給老師

時間 2022-10-14 02:26:22

1樓:康小寧

簡單的把戒尺還給老師,並沒有太大的意義,老師的處境並不會有多大的改變.所以將戒尺還給老師的同時,,給老師乙個對應的法律保障.否則還是一樣,給你戒尺,完全罰乙個試試,哪個老師敢,還是一樣老師無法懲罰學生,家長照樣鬧個不停.

2樓:任凡文

我想在我讀書的時代,老師是有戒尺的。那時家長和老師配合默契。娃兒交給老師,家長一百個放心。

所以老師敢拿戒尺懲罰不守紀律的學生。沒有懲罰錯誤,就是縱容錯誤。小錯積累多了,大錯就不遠了。

3樓:但冰冰

別害老師了,老師害怕好不好。談到老師工作光榮、神聖、奉獻。談到老師工資就是清潔工服務員農民工。服了你們了,老師不想招惹你們的王子公主,更不要戒尺,你們拿回家自己用吧

4樓:冷古香

我同意,但其實還不還都無所謂了,如果沒有拎不清的家長那老師現在上課估計還會拿乙個小竹條,我上學那會有的老師會帶著小竹條,誰不聽課沒寫完作業就敲誰,後來整個年級段只要他上課大家都認真聽,作業全部做完,當然有的同學還是聽不懂,作業也是臨時抄同學的,但是這樣聽不懂總比不聽強吧,作業抄一遍總有點印象吧,所以只要老師下手有分寸,我同意給老師這個權利。

5樓:影子

本人小學教師,教語文14年了。酸甜苦辣全都嚐過!我最欣慰的事不是我的誰誰誰學生考上了大學,而是曾經淘氣或者是犯大錯被我勸說或者管教過的孩子們還記得我,一般我都是勸說孩子,誰小時不會淘氣呢?

回想自己年少時的淘氣,被家長打得再狠也想回到童年……我甚至還會和孩子們分享我的童年經歷呢!其實我覺得不用把戒尺還我們,現在的孩子真的好多了。

6樓:匿名使用者

輔導過孩子寫作業的家長都知道,什麼叫恨鐵不成鋼。孩子大了,打幾下手心不算什麼,不打他不長記性。雖然有時候,打了也是白打......

如果老師明文規定,且告知家長了。而且孩子對待這個事情的看法並沒有特別的反感。他甘願接受這樣的懲罰,就不需要過多的過問,如果不想挨打,就好好學...

這個年紀的孩子,是懂得分辨的。我覺得,只要老師合理,不太過分。主要是孩子能接受,在這樣的情況下把戒尺還給老師,未必不可行。

7樓:哈羅

估計戒尺即使還給了老師,老師都怕不敢用額。

8樓:ln可樂

同意,現在的熊家長教出太多「小祖宗」了,老師反倒是弱勢群體了

9樓:板橋鄭

同意,但支援教師堅決不要!

10樓:寶38365洗漣

現在家長大多很溺愛孩子,家裡孩子說啥都是啥,有乙個讓孩子敬畏的老師去約束孩子正確引導還是很有必要的,我小時候,老師都是有戒尺的,只有很不聽話時,老師才會用,但是都是不是很用力的。

11樓:匿名使用者

完全同意,堅決支援。因為,懲戒也是一種因材施教

12樓:半夢半醒

同意,乙個真正優秀的老師絕對是恩威並用。他在打學生的時候會有一定的分寸,而且乙個真正優秀的老師如果要體罰學生,一定會先給學生講明為什麼受罰,學生也一定會心服口服的。

13樓:春弘懿

戒尺回歸其實並非是真的要打學生,而是象徵一種教育權利的回歸。一種對教師教育行為的尊重。

14樓:王倩

學校的教育還是要以曉之以理,動之以情的說服教育為主,如:學生遲到了,老師讓他在教室裡站一會兒,上課困了,老師可以讓他站一會兒,經常犯錯的老師要和他談話,看是什麼原因?找到了原因,有的放矢地解決問題,效果會比用戒尺好!

老師言傳身教,愛學生,用平等的關係對待學生關心他們的疾苦,幫助學生克服生活中和學習上的困難,學生會感恩老師,所以啊,我覺得戒尺真的可有可無啊!

15樓:九蚣

搞的像所有老師教訓學生都有度,都出於訓戒的出發點,都能達到目的,且從不以此作為報復,索賄手斷一樣,好像不被老師打兩下,大學都招不到人,監獄都擠不下一樣

16樓:濮陽惜珍

教師應該心中有戒尺,心中有戒律,引導學生,以心換心,以誠換誠。高高揚起手掌,再輕輕放下,用學識、人格、真誠教育學生,引導學生,達到教育的最佳境界。我就是這樣想的,我也是這樣做的,我希望我的每個學生都可以變得很優秀。

17樓:慵懶的冷血

我同意把戒尺還給老師,因為現在的孩子真的需要認真的管教了!但是把戒尺還給老師之前也希望可以給老師一些應有的保護!

18樓:成諾於欣

我是高中老師,我不同意。別問為什麼,就是不同意。

19樓:我們逝去的青春

即便是給了老師一些處罰學生的權利,那也是針對普通老百姓家的孩子,不要說市和省的領導、鄉鎮縣各級領導的孩子、老師敢吃著鼻子罵嗎?顯然是不可能的!我也不是說領導的孩子就不愛學習!

但是這些問題確實是存在的!即便是你不知道你身邊的人也會給你打招呼!那是某某領導家的孩子!

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