1樓：李欣聰
1．欣然：生動表現出孩子第一次獨自上學時的新奇、喜悅心情。 循規蹈矩：體現出孩子聽話及略顯膽怯的心理。
2．學校。寄寓了乙個母親對學校對社會的殷切希望。
3.正直忠信-奸滑詭詐 醍醐-糟粕
4.你們將飲之以瓊漿，灌之以醍醐，還是哺之以糟粕？他會因而變得正直、忠信，還是學會奸滑、詭詐？當我把我的孩子交出來，當他向這世界求知若渴，世界啊，你給他的會是什麼呢？
你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你乙個歡欣誠實又穎悟的小男孩，多年以後，你將還我乙個怎樣的青年？
5.能正確的看清身前的路，接受對自己好的知識，能夠自己獨立生活，做乙個正直忠信的人
6.反覆，其強調作用，強調了母親的擔憂和對孩子的愛。
我交給你們乙個孩子閱讀題答案
2樓：腐博士
回答1：好的教育培養優秀人才--如果學校的教育水平不濟--那麼孩子吸收到的知識就少--乙個孩子的未來--只是是很重要的
回答2：『瓊漿』指好酒 『醍醐』比喻聽了高明的意見使人受到很大啟發。也形容清涼舒適。
在這裡指好的，優秀的東西。『糟粕』喻指粗惡食物或事物的粗劣無用者。 這裡指--不好的東西
回答3：深刻含義與表面含義-表面的意思就是把自己的孩子送去上學了-深刻含義是乙個母親懷著擔憂，無奈，恐懼，的複雜心情--將自己的孩子託付給學校--託付給行人路上的人群，希望她託付的物件可以善待她的孩子--給她好的關照--好的教育--
3樓：匿名使用者
一般文章裡有答案，慢慢就能領悟出來。
《我交給你們乙個孩子》閱讀答案，急急急！！！
4樓：多拉a夢
1.因為現抄
代教育有很多不盡如人意之處，襲有很多孩
bai子是因為學校教du育的不科學而被「誤人子弟」zhi，孩子來到學校dao確實是一種「賭博」。
2.瓊漿是美酒，是美好的東西，醍醐源於「醍醐灌頂」，是受到好的啟發，突然明白了一些道理的意思，糟粕就是不好的東西了。孩子從家庭出來以後，第一次走向「社會」，第乙個「社會」是學校，學校是給他好的東西，好的啟示，還是不好的糟粕呢。
3.母親把孩子從自己的懷抱中放開，讓他離開家庭，接觸外界，讓孩子從家庭走出來，從母親的懷抱出來，是母親向社會「交出」了她的寶貝。
5樓：匿名使用者
1. 作者來為什麼說把孩子交自
給學校是「以自己的bai兒女為賭du注來信任」？
答：因為現zhi
代教育有很多dao不盡如人意之處，有很多孩子是因為學校教育的不科學而被「誤人子弟」，孩子來到學校確實是一種「賭博」。
2.倒數第二自然段，「你們將飲之以瓊漿，灌之以醍醐，還是哺之以糟粕？」其中「瓊漿、醍醐、糟粕」各指什麼？
答：瓊漿是美酒，是美好的東西，醍醐源於「醍醐灌頂」，是受到好的啟發，突然明白了一些道理的意思，糟粕就是不好的東西了。孩子從家庭出來以後，第一次走向「社會」，第乙個「社會」是學校，學校是給他好的東西，好的啟示，還是不好的糟粕呢。
3.作者為什麼反覆說：我向你們「交出」乙個孩子？「交出」一字有何含義？
答：母親把孩子從自己的懷抱中放開，讓他離開家庭，接觸外界，讓孩子從家庭走出來，從母親的懷抱出來，是母親向社會「交出」了她的寶貝。
6樓：匿名使用者
1.因為現代bai教育有很多不du
盡如人意之zhi處，有很多孩子是因為dao學校教育的不科專學而被「屬誤人子弟」，孩子來到學校確實是一種「賭博」。
2.瓊漿是美酒，是美好的東西，醍醐源於「醍醐灌頂」，是受到好的啟發，突然明白了一些道理的意思，糟粕就是不好的東西了。孩子從家庭出來以後，第一次走向「社會」，第乙個「社會」是學校，學校是給他好的東西，好的啟示，還是不好的糟粕呢。
3.母親把孩子從自己的懷抱中放開，讓他離開家庭，接觸外界，讓孩子從家庭走出來，從母親的懷抱出來，是母親向社會「交出」了她的寶貝。
我們將還家長乙個怎樣的人？——重讀張曉風《我交給你們乙個孩子》
7樓：無間
——重讀張曉風《我交給你們乙個孩子》
多年以前就看過這篇文章，因為張曉風是我一直都十分欣賞的台灣女作家。她的文字清新雋永，意味深長。國慶難得閒暇，再來重讀這篇短短的文字，依舊忍不住眼眶濕潤——浸潤其中的，是為人母共同的擔憂、為人師肩上的重任！
一位母親在自己的孩子到了上小學的年紀，不得不放開牽引的手，把他交給馬路，交給學校，交給社會，她為孩子的生命安全擔心，為孩子成長中汲取什麼樣的只是擔心，為孩子將來成為什麼樣的人擔心，這也許是天下父母共同的焦慮。第一次讀它，我角色是一位教師，那顆忐忑不安的心裡總是在反省自己，我的言行有沒有傷害孩子的心靈？多麼希望自己的學生能在我的課堂裡快樂學習，健康成長…第二次讀它，我的角色是母親，那顆焦灼的心裡充滿著期待，多麼希望社會能還我乙個熱情、善良、正直、快樂求知的青年……
再一次讀它，我希望和我一樣的父母們，能視普天下的孩子為己出，讓我們為孩子們共同撐出一片藍天，讓他們飲之瓊漿，遠離糟粕……
其實，教育，不僅僅是學校的責任，也是全社會的義務。你，素不相識的行人和司機，你，萬人矚目的明星，你，**的工作者……大家都承擔了乙份沉甸甸的責任。
附：我交給你們乙個孩子
張曉風（台灣）
小男孩走出大門，返身向四樓陽台上的我招手，說：「再見！」
那是好多年以前的事了，那個早晨是他開始上小學的第二天。
我其實仍然可以像昨天一樣，再陪他一次，但我卻狠下心來，看他自己單獨去了。他有屬於他的一生，是我不能相陪的，母子一場，只能看作一把借來的琴，能彈多久，便彈多久，但借來的歲月畢竟是有歸還期限的。
他欣然地走出長巷，很聽話的既不跑也不跳，一副循規蹈矩的模樣。我乙個人怔怔地望著朝陽而落淚。
想大聲地告訴全城的人，今天早晨，我交給他們乙個男孩，他還不知恐懼為何物，我卻是知道的，我開始恐懼自己有沒有交錯。
我把他交給馬路，我要他遵守規矩沿著人行橫道而行，但是，匆匆的路人啊，你們能夠小心一點嗎？
求張曉風《我交給你們乙個孩子》的主要內容，不要太多。急用啊！！！ 10
給兒子的信 赫爾岑 答案
閱讀題及答案
8樓：長沙新東方烹飪學院
你要是是認真學習想對對答案，就直接不要答案了，作業沒有多大意義；如果為了完成任務，這又是何必了，如果想提高成績，還是老老實做吧。
9樓：百度使用者
（一）「煮書」 爺爺的書房裡掛著一張條幅，上面寫著「煮書」兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書 只能讀，怎麼可以煮呢？ 一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。
我指著條幅問爺爺：「書怎麼可以 煮呢？書放鍋裡煮，不是要煮壞了嗎？
」 爺爺笑了 說 書是精神食糧嘛 既是食糧 怎麼不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好 消化吸收嘛 爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：「你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，就 能反覆誦讀品味，非把書讀透不可。
其實，這就是『煮書』。這樣，他做起詩來就感到得心應 手了。 所以他說：
『讀書破萬卷， 下筆如有神』。 我們學習語文， 對那些好的文章也應該這麼『煮』， 否則，就很難把語文學好。」 「爺爺，你看我該怎麼『煮書』呢？
」 「你可以從『煮』語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細 品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句…… 好處可多啦。
肚子裡的詞兒多了，今後說話和寫文章還會犯愁嗎？」 爺爺的話使我豁然開朗，「煮書」還真有道理哩！ 1.
從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號裡。 a. 指心裡不明白，不相信。
（ ） b. 形容運用自如，心裡怎麼想，手就能怎麼做。（ ） c.
形容開闊或通達，一下子就明白了。（ ） 2. 閱讀短文後填空。
（1）使「我」感到奇怪的問題是 （2）「我」認為「煮書」是 （3）「煮書」的好處是 3. 給第三自然段加上標點符號。 4.
寫出你對「讀書破萬卷，下筆如有神」的理解。 。而爺爺說的「煮書」是指 。
。 。
答案： 答案：
「煮書」
爺爺的書房裡掛著一張條幅，上面寫著「煮書」兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書 只能讀，怎麼可以煮呢？ 一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。
我指著條幅問爺爺：「書怎麼可以 煮呢？書放鍋裡煮，不是要煮壞了嗎？
」 爺爺笑了，說：「書是精神食糧嘛，既是食糧，怎麼不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好 消化吸收嘛。
」 爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：「你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，就 能反覆誦讀品味，非把書讀透不可。
其實，這就是『煮書』。這樣，他做起詩來就感到得心應
手了。 所以他說： 『讀書破萬卷， 下筆如有神』。
我們學習語文， 對那些好的文章也應該這麼『煮』， 否則，就很難把語文學好。」 「爺爺，你看我該怎麼『煮書』呢？」 「你可以從『煮』語文書入手嘛。
語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細 品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句…… 好處可多啦。肚子裡的詞兒多了，今後說話和寫文章還會犯愁嗎？
」 爺爺的話使我豁然開朗，「煮書」還真有道理哩！ 1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號裡。
a. 指心裡不明白，不相信。（ 疑惑不解 ） b.
形容運用自如，心裡怎麼想，手就能怎麼做。（ 得心應手 ） c. 形容開闊或通達，一下子就明白了。
（ 豁然開朗 ） 2. 閱讀短文後填空。 （1）使「我」感到奇怪的問題是書只能讀，怎麼可以煮啊！。
（2）「我」認為「煮書」是把書放在鍋裡煮。而爺爺說的「煮書」是指讀書時反覆誦讀品味， 積累妙詞佳句。 （3）「煮書」的好處是能深入體會文章的情感，還可牢記好詞好句，說話和寫文章不會 犯愁。
3. 給第三自然段加上標點符號。 4.
寫出你對「讀書破萬卷，下筆如有神」的理解。 這句話是告訴我們只有多讀書，而且要讀透，領會文章的內容，就可以不斷地積累好詞 佳句，不斷地增長知識，只有這樣寫文章說話才得心應手。
（二）海鳥 在西沙群島波濤滾滾的海面上，成百成千的海鳥在空中飛翔（xiáng），那麼的自由自 在，真是海闊天空啊！ 海島中數量最多的是一種白鳥。太陽在海平線上公升起的時候，白鳥成群地飛向大海，在 遼闊的海面上尋找魚群；暮（mù）色降臨的時候，它們又成群地飛回島上，住 進窠（kē）裡。
白鳥那麼多，它們落在樹上，綠色的樹林頓時呈現一片白色。 最大的海鳥叫信天翁，它的乙隻翅膀就有近兩公尺長，飛翔的時候，常常張開翅膀，久久 地在空中滑翔。信天翁能夠連續飛行好幾百公里，不用停歇。
最珍貴的海鳥是野鴨，用它的羽毛製成的衣服，又輕又軟，穿在身上暖和極了。 1. 用「△」把短文分成兩段，再歸納各段的段意。
第一段： 第二段： 2.
短文寫了幾種海鳥，把它們的名字寫在下邊。 3. 每種海鳥有什麼特點？
答案： 答案：海鳥
在西沙群島波濤滾滾的海面上，成百成千的海鳥在空中飛翔（xiáng），那麼的自由自 在，真是海闊天空啊！△ 海島中數量最多的是一種白鳥。太陽在海平線上公升起的時候，白鳥成群地飛向大海，在 遼闊的海面上尋找魚群；暮（mù）色降臨的時候，它們又成群地飛回島上，住 進窠（kē）裡。
白鳥那麼多，它們落在樹上，綠色的樹林頓時呈現一片白色。 最大的海鳥叫信天翁，它的乙隻翅膀就有近兩公尺長，飛翔的時候，常常張開翅膀，久久 地在空中滑翔。信天翁能夠連續飛行好幾百公里，不用停歇。
最珍貴的海鳥是野鴨，用它的羽毛製成的衣服，又輕又軟，穿在身上暖和極了。△ 1. 用「△」把短文分成兩段，再歸納各段的段意。
第一段：（第 1 自然段）在西沙群島的海面上，有成百成千的海鳥。 第二段：
（2-4 自然段）具體介紹幾種海鳥。 2. 短文寫了幾種海鳥，把它們的名字寫在下邊。
白鳥 信天翁 野鴨 3. 每種海鳥有什麼特點？ 白鳥：
數量最多，成群找食，飛行和休息。 信天翁：最大；連續飛行幾百公里，不用停歇。
野鴨：最珍貴；羽毛可製成又輕又軟的衣服。
（三）達爾文是一位世界聞名的科學家， 他從小就喜歡觀察花草樹木怎樣生長、 鳥獸蟲魚怎樣生活。 他有時爬到樹上， 看母鳥怎麼孵小鳥； 有時到河邊去釣魚， 把釣到的魚養起來觀察。 蝴蝶啊、 蜻蜓啊，他都捕捉來做標本。
達爾文每天工作以後，喜歡在樹林裡散步，呼吸新鮮空氣。就是在這休息的時候，他還 要認真觀察樹林裡的東西。一棵小草的變化，一條小蟲的蠕動，也能使他產生極大的興趣。
有一次，達爾文看見樹上有幾隻小鳥，就站住了，仰著頭仔細觀察。為了不驚動它們， 他一動不動地在樹下站了好久。乙隻小松鼠以為他是一根木樁，竟然順著他的腿，爬上了他 的肩膀。
達爾文在長期的科學研究工作中，觀察過許多動物和植物，積累了大量的第一手資料， 為他創立演化論提供了可靠的科學依據。 1. 給短文加乙個合適的標題，寫在前面的橫線上。
2. 第 3 自然段主要講了什麼意思？ 3.
文中哪些語句最能體現達爾文認真觀察樹林裡的生物？用「 4. 達爾文這樣認真觀察，有什麼作用？
用文中的語句來回答。 」畫出。
5. 你從達爾文身上學到了什麼？
答案： 答案：
達爾文的故事 達爾文是一位世界聞名的科學家， 他從小就喜歡觀察花草樹木怎樣生長、 鳥獸蟲魚怎樣 生活。他有時爬到樹上，看母鳥怎麼孵小鳥；有時到河邊去釣魚，把釣到的魚養起來觀察。 蝴蝶啊、蜻蜓啊，他都捕捉來做標本。
達爾文每天工作以後，喜歡在樹林裡散步，呼吸新鮮空氣。就是在這休息的時候，他還 要認真觀察樹林裡的東西。一棵小草的變化，一條小蟲的蠕動，也能使他產生極大的興趣。
有一次，達爾文看見樹上有幾隻小鳥，就站住了，仰著頭仔細觀察。為了不驚動它們， 他一動不動地在樹下站了好久。乙隻小松鼠以為他是一根木樁，竟然順著他的腿，爬上了他 的肩膀。
達爾文在長期的科學研究工作中，觀察過許多動物和植物，積累了大量的第一手資料， 為他創立演化論提供了可靠的科學依據。 1. 給短文加乙個合適的標題，寫在前面的橫線上。
2. 第 3 自然段主要講了什麼意思？ 這段寫達爾文認真觀察小鳥，被松鼠當成了木樁。
3. 文中哪些語句最能體現達爾文認真觀察樹林裡的生物？用「 4.
達爾文這樣認真觀察，有什麼作用？用文中的語句來回答。 觀察過許多動物和植物， 積累了大量的第一手資料， 為他創立演化論提供了可靠的科學 依據。
5. 你從達爾文身上學到了什麼？ 答案：
略 」畫出。
我給你講個故事，你幫我做個選擇，我給你們講個故事這個故事就發生在我身上，
不該，因為他不喜歡你不是嗎？你一味的付出可能得不到任何回報，而且你對他其實也不是愛，而是一種美好的思念的感覺，我不知道這樣說你是否理解。其實你現在這樣挺好的，有份思念在心裡，若干年後想起來，這是藏在心底深處的多麼美好的一種想念啊，為什麼要去打破這份美好?如果你真的去了，可能最後帶給自己的是滿身傷痕。...
誰能告訴我給你們兩個人生窮孩子他有無價的親情友情愛情自己成績也好家庭幸福而富
我願當乙個窮孩子，人窮但是志氣必須有，窮可以憑著自己的雙手去賺錢啊，等到有些成就時往回看，非常有成就感，而乙個富孩子，他什麼都有，但是友情很難有，不是說沒有而是很難有，因為不知道他是不是因為錢而和你做的好朋友 這是乙個無法成立的問題，讓人無法回答。但相信大多數人會選擇第一種，但也有少數人會選擇第二種...
長期堅持運動的孩子們，運動帶給你們哪些好處 快來
一 對身體的好處 運動有益身體健康這一點誰都知道，但仔細想想，如今孩子的日常生活比從前靜態了很多。打遊戲 看電視，螢幕時間支配了孩子的課餘生活。那些一天12個小時在戶外奔跑 攀爬 游泳的無憂無慮的日子已經不復存在了。對一些孩子來說，即使是校園健身房和體育課都成了他們不感興趣的事。所以，有組織的團隊運...
分都給你們了，幫幫我這個苦命的孩子吧
這種關係已經超出了異性朋友的友誼.其實她心裡也沒底,她也不知道你怎麼看待她 真的只是把她當妹妹?這種事情應該男孩主動點.如果你倆都選擇被動的話 那麼主動的人可管不了那麼多 等到她再次成為別人女友的時候 你就知道你自己有多麼的傻了 愛就去追,幸福不會自己來找你 而是你要為了自己的幸福去爭取 其實還是個...
求求你們，（懂醫的）我把所有的分 116 全給你們。關於心肌梗塞。求你們救救我吧
盡快查清心血管堵塞情況，先做支架或搭橋應急 然後再用通脈清血方面的強效藥把血管壁上的與循 環血液中的堵塞物徹底地溶解開排出體外。食物是沒有什麼特殊的，就是一般的飲食就行了，要清淡，低鹽低脂。一般 是要求絕對臥床，也就是要一天二十四小時躺在床上，無論是什麼事情都不能起來，包括吃喝拉撒。躺夠乙個月，沒死...