我想給孩子有教育意義的文章,我想給孩子推薦一篇有教育意義的文章

時間 2022-10-08 14:21:25

1樓:才懷山

《愛的教育》

陶行知先生曾說:「愛是一種偉大的力量,沒有愛就沒有教育」,教育的最有效的手段就是「愛的教育」 。

愛的教育是兒童教育的基本原則和方法。從孔子的「仁愛」到墨子的「兼愛」 說明了愛的重要,陶行知先生的「愛滿天下」的思想更把愛的教育發揚光大。然而在我們的教育中,還存在著不少有關「愛」的問題需要解決,如兒童接受了愛,卻並未感受到愛,更想不到付出愛。

尤其是改革開放、市場經濟發展、競爭機制的引入,使一些人對人生的態度、需求發生了變化,對傳統的道德、良心、愛產生了困惑、懷疑、甚至唾棄。我們作為教育工作者,有必要要**一下愛的結構與作用,弘揚愛的精神,以更好的進行教育。

一篇有教育意義的文章?

2樓:匿名使用者

教育界、用人單位及青年人都曾經片面追求高學歷教育,忽視或輕視職業教育。

發展職業教育對提高勞動者素質的重要性

給我十篇有教育意義的短篇文章

急求對孩子有教育意義的美文多篇!

3樓:日向∮流雲

可以去買《時文選粹》之類的書,裡面有很多,因為我覺得如果是要教育小孩,最好還是用傳統的紙質**;

如果孩子比較小,還可以用睡前的童話故事來啟發他,那樣比較生動.

有教育意義的文章

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4樓:慢慢長路緣

太多了,其實每個人都有自己的感悟。

有這樣乙個故事:有個公司招聘員工,門外排著長長的應聘隊伍。每進去乙個人,主考官不由分說,就扇來乙個耳光,問:

「這是什麼滋味?」幾乎所有的人都捂著自己的臉出來了,而這些人都落聘了。後來,有個年輕人走了進去,主考官同樣扇來乙個耳光,問:

「這是什麼滋味?」年輕人昂起頭顱,以同樣的速度,同樣的力量,在同樣的位置,給了主考官同樣的乙個耳光,說:「就是這個滋味。

」因此,這位年輕人被錄取了。

分析:面對人生,我們不能一味的委屈自己。面對不平、屈辱,我們要勇敢地站起來,做出我們應該做出的一切,那麼人生會將有意想不到的收穫。

北宋末年的民族英雄岳飛,在金人入侵的動亂年代裡,立下了「還我河山」的壯志,他一生征戰沙場,死而後已。當岳飛率領軍隊屢敗金兵,建有大功的時候,有人贈送美女以示慰勞,岳飛說:「金兵未滅,難道是大將安樂的時候嗎?

」宋高宗要為他建宅第、立家室,以褒獎他的赫赫戰功,他又辭謝道:「金兵未滅,何以為家?」岳飛一生矢志不渝,終於留下千古美名。

分析:人生短暫,什麼最重要?有的人選擇及時行樂,有的人選擇舒適安逸,岳飛選擇的卻是為了自己的理想和抱負,為了更多人的幸福而放棄小我。

唐玄奘25歲離開長安西遊。進入沙漠後不幸迷了路,隨身攜帶的一罐水也不慎掉了。四五天中曾多次昏倒在地,可是只要他一醒過來就繼續前進,終於走出了沙漠。

他一路越戈壁、翻峻嶺,經碎葉城,登帕公尺爾高原,闖鐵門關天險,經歷了近一年多的時間,終於到達天竺國,成為第乙個周遊古印度的中國旅行家。

分析:「古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。」唐玄奘的成功,更印證了東坡居士的這一論斷。

以下是乙個人一生的簡歷:5歲時,他父親就去世了;14歲時,他從學校輟學,開始了流浪生活;16歲時,他謊報年齡參了軍,而軍旅生活也是處處不順心;18歲時,他娶了個媳婦,可只過了幾個月,媳婦就變賣了他所有的財產逃回了娘家;他曾通過函授學習法律,可不久又放棄了;後來,他賣過保險,賣過輪胎,還經營過一條渡船,開過一家加油站,但都失敗了。

人到中年,他成了一家餐館的主廚和洗瓶師,可因**修公路而拆了那家餐館,他又失業了;時光飛逝,眼看一輩子就這樣過去了,而他仍一無所有。65歲那年,郵遞員給他送來了他的第乙份社會保險支票,他用這105美元保險金創辦了自己的乙份嶄新的事業;88歲高齡時,他的事業終於大獲成功。

他,就是肯德基創始人——哈倫德·山德士!

具有教育意義的一篇文章

5樓:西紅柿炒飯吃

成功是所有努力的總和

文/鐘蝶

我上大學的時候,因緣得以跟一位書法大師學習書法。同學們都是小有所成來提高修為的,只有我,從未接觸過,只得從最簡單的「永字八法」學起。

同學們的討論我從來插不上嘴,他們說的什麼「銘石書」、「行押書」啊,什麼「動靜相生」、「以古為新」啊,什麼「龍跳天門」、「虎臥鳳闕」啊,我完全不懂。他們瞭如指掌的各種名帖我更是連見都沒有見過。

大師讓臨的《禮器碑》,我臨了幾天,還是不得其法。乙個同學看不下去了,奪過筆,手腕轉動間,幾個清勁秀雅、肅穆超然的字就躍然紙上,連我這個剛入門的人都能看出來,他寫得極其神似。他告訴我,攻漢隸者,多以《禮器》為楷模,臨這個帖用筆以「方筆」為主,偶亦兼用「圓筆」,用筆時力注筆端,行筆時要注重提按輕重反差強烈……

他們這種信手拈來、隨口道出的造詣令我深感自卑。

我低垂著頭跟大師說我的困惑,我說我起點沒有他們高,悟性也沒有他們好,努力了這麼久也沒有什麼成效,可能永遠都難以望其項背了。

大師說,我給你講講我的故事吧。

當我還是個小孩子的時候,就開始學習書法,跟我一起學的還有很多同齡的小朋友,我是最不被老師看好的那個。別的小朋友臨乙個字,臨幾遍就很像了,而我不行,臨幾十遍都不像個樣子。氣得老師經常拿筆戳我的頭,說我蠢笨如牛。

有幾個天賦很好的同學,跟著老師學了幾個月就能在大大小小的比賽中拿獎了,而我還在糾結怎麼樣才能做到中鋒行筆。我跟著老師學了幾年,哪怕連乙個筆畫都沒有得到過老師的表揚。我知道自己沒什麼天賦,悟性也不算好,只好日復一日地做更多的努力。

有一天,我突然發現,以前怎麼也搞不懂的問題,一下子就豁然開朗了,以前寫不出來的筆畫,也能信手寫來。我明白過來,原來努力到一定的程度才會有質的變化。我接著埋頭苦練,當我成名以後,我回過頭來看看自己走過的路,那些曾遠遠走在前面的人,不是中途放棄,就是悄無聲息了。

大師最後說:「為什麼是我而不是那些天賦很好的人站在我現在的位置呢?我曾思索很久,我雖然天賦、悟性皆不如人,但我有著幾十年如一日的恆心,有著日積月累的努力。

這才明白:成功靠的不僅僅是天賦、悟性,它是所有努力的總和。」

成功是所有努力的總和?我不斷思索著這句話,開始調整自己的心態,把努力一點點疊加起來。

慢慢地,我的書法開始在當地小有名氣,很多家長慕名把孩子送來跟我學習書法。對於每乙個孩子,在學習書法前,我都給他們講大師的故事。我想讓他們知道,在人生的道路上,一時的領先或落後都不要太在意,因為成功是所有努力的總和,不急在一朝一夕之間。

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6樓:匿名使用者

這個嘛,我確實是無能為力!sorry

關於勵志類、有教育意義類文章各提供一篇吧,先謝謝了

我想給孩子買份保險,大病醫療加教育,那個險種好

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