孩子剛學寫作文,如何提公升孩子的寫作水平呢

時間 2022-10-06 10:56:21

1樓:阿迪小胖胖

提取碼: tqkn 如今,很多家長都非常重視孩子的寫作能力,因為寫作文是孩子-項必備的本領,也是體現孩子的閱讀能力、寫作能力等的重要因素,所以,賬-要讓孩子具備這個能力,讓孩子多讀書,多練習寫,讓孩子的寫作能力得到提公升,但是,如果孩子寫作能力不強的話,我們就應該適當的幫助孩子,教會他們如何寫作文

2樓:觀山看氣鬥

現在語文的比重越來越大,所以語文的學習越來越引起大家的重視,學好語文對整個學習成績的提高,增強交際能力和理解分析能力都很重要。那個說到語文的學習,就不能不說作文。對初學作文的孩子來說,如何提高作文能力?

有沒有捷徑呢?

一、提高作文能力,就離不開閱讀。我們學習的過程,其實就是不斷吸取優秀知識,然後將學到的靈活運用,熟練掌握。對於剛開始學習寫作的小朋友來說,適當的增強閱讀,擴大知識面,是有必要的,這樣不但能增強語感,而且還可以豐富詞彙量,在無形中就能掌握一些寫作的基本技巧。

提高寫作水平,很難說有什麼捷徑。提高的過程,也是逐步的,不可能一下子就提高很明顯。日積月累才能出效果。

二、學習寫作文,從簡單的開始練習,熟能生巧。我們學習任何事情都是從簡單的和熟悉的地方開始,寫作也是一樣,最開始的時候,不能要求太高,比如看圖說話,或者寫一寫生活中有趣的小故事,都可以得到鍛鍊。開始的時候,增強自信心很重要。

有了信心之後,就能放開去學習了。學習寫作業,在於堅持,經常練習練習,時間久了就能慢慢找到感覺,知道哪些作文才是好的。

三、豐富詞彙積累,對寫作也有好處。作文離不開大量的詞彙,詞彙量豐富了,才能寫出的作文更生動形象,表達出來的語言更優美。平時還可以看看作文書,看看那些不錯的范文,然後獲得一些心得。

總之,寫作文能力的提高,需要不斷的學習和練習。

3樓:風過層雲

多讀書,只有看別人寫的好句子,孩子才能逐漸模仿,然後才能自己獨立寫作文。

4樓:乖崽論時事

我們可以多買一些書來給孩子作為參考,其次寫作鍛鍊的更是一種思維能力,所以我們平時應該多鍛鍊孩子的語言組織能力,這樣也會慢慢的讓寫作水平提高。

5樓:職場養老小精靈

想要提高孩子的寫作水平,首先要培養孩子的閱讀習慣,其次要培養孩子每天寫日記的習慣,這樣才能提高孩子的寫作水平。

孩子開始學習寫作文了,怎樣才能提公升孩子的寫作水平?

6樓:阿迪小胖胖

提取碼: tqkn如今,很多家長都非常重視孩子的寫作能力,因為寫作文是孩子-項必備的本領,也是體現孩子的閱讀能力、寫作能力等的重要因素,所以,賬-要讓孩子具備這個能力,讓孩子多讀書,多練習寫,讓孩子的寫作能力得到提公升,但是,如果孩子寫作能力不強的話,我們就應該適當的幫助孩子,教會他們如何寫作文

7樓:emily做美食

孩子開始學習寫作文了,怎樣才能提公升孩子的寫作水平?如果您可以編寫您的能力,您可以將分數作為整體提取。學生並不困難,難以擁有高的寫作能力,對於學生,寫作是讓別人的文字,讓閱讀人們進入他們的故事,有乙個感覺,可以激發內心的情感聯絡這種事情很簡單,但是很難寫。

提高寫作技巧不僅要編寫和**,而且還需要與各個方面合作,孩子們將從各個方向提高寫作技巧。

增強口頭表達。當孩子年齡較大時,在幼兒園之後,父母可以開始關注孩子的口腔表達。這時,它不是在這個時候寫的,因為他們對他們很了解,讓孩子們了解一些罕見的話是卑鄙的並且可以表達。

這很重要。事實上,寫這件事,請改變你想要表達文字的內容,寫在紙上,你可以說你可以寫,學習任何語言,你會先寫寫。如果孩子的表達足夠強大,將來不會是乙個問題,所以父母可以鼓勵孩子以不同的方式表達同樣的事情。

或者思考其他形容詞。

這種重點不是它是創造性的理想選擇,但如何充分表達創造力並完全表達。這需要孩子的持續描述,從英語寫作的能力訓練,父母可以與孩子互動,強調事物之間的聯絡,讓孩子明確時間的發展,可以提高未來的寫作能力非常偉大益處。讓孩子知道,知道它是否是如此,就像為什麼會出汗?

這是因為身體的內部產生熱量,並且需要汗水以散熱,而且類似於這種邏輯思維能力。不要讓你的孩子只留在他們的小思想中,帶來更多的孩子參加一些活動,開啟孩子的眼睛,讓孩子寫下活動的內容和想法等。書面表達有點累積。

引導兒童使用各種感官體驗細節。寫作不僅僅是乙隻手和大腦,身體就像乙個資訊接收器,觸覺,氣味和聽力是乙個很好的寫作材料。一篇良好的文章應該充滿感情,父母應該引導孩子使用各種感覺情緒來描繪一件事,所以物品將更加三維,他們將來會為他們的孩子鍛鍊。

抽象思考。

對於孩子的寫作,只是依靠自己的想象力遠遠少,讓他們學會從生活中收集物質,不僅檔案可以讓孩子們學習如何寫作,看電視,玩遊戲也可以收集。材料。生**像的短語在他的生命中慢慢積累。

當你看到一些好句子時,你可以讓你的孩子付出更多,培養他們對這些詞的敏感性,而富有的內心是不可分割的。

8樓:小小強

一定要多讓孩子閱讀一些很好的書籍吧,讓孩子從中體驗一些寫作的方法,這樣就能提公升孩子的寫作水平。

9樓:職場養老小精靈

想要提高孩子的寫作水平,給孩子養成良好的閱讀習慣很重要,還有每天堅持讓孩子寫日記,都可以幫助孩子提高寫作水平。

10樓:大貓不喜

可以給孩子買一些古今中外的名著,讓孩子學習一下名著的優秀文化,同時發掘孩子的興趣,有針對性地給孩子買一些他感興趣的名著。

小學三年級的孩子開始寫作文,如何提高孩子的寫作水平

11樓:匿名使用者

我是一位老師,也是乙個小學生的爸爸.我認為孩子作文說簡單很簡單,就是來自生活,從生活中來,到生活中去,多帶孩子走向自然,回歸自然,體驗自然;多帶孩子和夥伴遊戲,增強感知能力,就夠了.不必上任何作文提高班.

說難也很難,因為這樣做需要持之以恆.

相信你一定能做成功,因為你是一位負責的媽媽.

同時,我要告訴你,我也是這樣做的,我的孩子小學一年級就在省級刊物上發表習作了.

小學三年級的孩子開始寫作文,如何提高孩子的寫作水平?

12樓:匿名使用者

我是一位老師,也是乙個小學生的爸爸。我認為孩子作文說簡單很簡單,就是來自生活,從生活中來,到生活中去,多帶孩子走向自然,回歸自然,體驗自然;多帶孩子和夥伴遊戲,增強感知能力,就夠了。不必上任何作文提高班。

說難也很難,因為這樣做需要持之以恆。

相信你一定能做成功,因為你是一位負責的媽媽。

同時,我要告訴你,我也是這樣做的,我的孩子小學一年級就在省級刊物上發表習作了。

祝你成功。

13樓:又見桂花雨

首先是培養寫作興趣,做到讀與寫相結合。讓孩子養成平時多讀書的好習慣,勤於積累,讀到的好詞好句及時寫下來,堅持寫日記,把學到的用到自己的寫作中,學以致用,慢慢的寫字水平會提高

14樓:匿名使用者

請多買一些課外書讓孩子閱讀內容廣泛,增加詞彙量

怎樣提高孩子的作文水平

15樓:匿名使用者

想提高孩子作文水平非一朝一夕之事,需要進行閱讀的積累和練筆的提公升,從而得到提高寫作能力。家長可以試著從以下方面做引導:

一、學會閱讀

這裡的閱讀不是簡單的翻閱,而是真正用心去讀。不求讀多,而求讀透,每讀一頁要有一頁的收穫。這就要孩子在讀的過程中邊讀、邊記、邊思,讀懂文句意思;記錄好詞、好句;思考作者這樣寫想要表達什麼?

等等。只有學會閱讀,收穫才會達到事半功倍的效果。

二、學會仿寫

學會了閱讀,頭腦中就有了些「庫存」。這些「庫存」如何去「傾吐」,可以嘗試讓孩子「臨摹」作文。

三、學會練筆

在閱讀和仿寫基礎上再讓孩子進行獨立創作。每週寫一到兩篇短文:內容可以是平日所見、所聞、所做、所想。

字數可多可少,有話多說,無話少說。但要注意的是一定要有明確的中心,可讚頌真善美,鞭撻假醜惡,描繪祖國壯麗的山河;可寫自己的吃穿住行,記錄花草蟲魚等,只有勤練筆,既能積累寫作素材,又能逐漸提高語言表達能力。

在此基礎上,家長若能再指導孩子對所寫作文進行修改效果會更好。只要一步乙個腳印,相信通過努力,孩子的作文水平一定會有所提高。

16樓:匿名使用者

為什麼有的孩子能出口成章,有的孩子咬破了鉛筆頭也寫不出兩行字呢?

跟孩子頭腦中的詞彙及內容積累有直接的關係。

幫孩子積累詞彙,除了讓他有意識的去學習,增加孩子的課外閱讀量,也是乙個好辦法。

適合小學生的課外讀物有很多,強烈給大家推薦一套對我家孩子影響最大的好書——《胡小鬧日記》。

《胡小鬧日記》是由浙江少年兒童出版社出版,著名兒童文學作家樂多多著,裡面的好句好段非常多,還特意加粗並變顏色突出,有利於孩子隨時複習和積累。

最關鍵的是,這套書的行文風趣幽默,配圖也是漫畫形式的,孩子非常喜歡讀,根本不用家長催著去看,書中所包含的正能量,對孩子的性格塑造,也有很大的幫助哦。

17樓:旗魚配資

多學多看,厚積薄發;江湖走馬,交的是朋友。

如何從小培養孩子的寫作水平

18樓:悠家教育

孩子寫作能力的提高離不開寫作興趣

的培養。而興趣的培養需要有人來引導專,所以家長屬要做好兩方面的工作。

一當家長有空的時候,要充當孩子的指路人,引導孩子觀察周圍的事物,並激發孩子說話的興致,當孩子表達自己的想法後,要及時給予鼓勵、表揚。

二多帶孩子去一些書店閱讀,讓孩子感受一下書店內的閱讀氣氛

如何能夠提公升孩子的寫作能力?有什麼方法?

19樓:阿嘻街訪

提高孩子的寫作水平,家長要做好5件事

許多家長都在考慮這個問題:怎樣提高孩子的寫作水平?有不少家長在這方面都有著豐富的經驗和可行的辦法。我在這裡「拋磚引玉」談五點:

一、家長要給孩子立乙個規矩

要立乙個什麼規矩?就是每週都要寫一篇作文,要雷打不動。不管什麼情況,都不能中斷。如果有生病等極特殊情況沒寫,事後必須補上。

每週寫一篇,除了保證篇數外,在字數方面也要有要求。比如你是五年級學生,每篇要寫夠500字。

畫家徐沛鴻給自己立過乙個規矩:每天畫一張畫。堅持幾十年都沒變過。有一次母親去世 ,耽誤了三天,少畫了三張,事後他就補了三張畫。

二、要帶孩子出去活動

比如週末你帶孩子一塊去市場買菜。他觀察到你買菜的全過程,回來可能就可以寫出一篇作文來。也許通過買菜,孩子就會感悟到、買菜也要貨比三家;也許通過買菜,孩子就會感受到菜農種菜的艱辛;也許通過買菜 ,孩子就會感悟到家長掙錢的不容易。

比如有時間可以帶孩子去公園玩,看見了公園的花草樹木,聆聽了公園的鳥叫蟬鳴,目睹了公園的湖水蕩漾,親歷了公園的人來人往,一篇《美麗的公園》,寫起來就有內容了。

比如帶孩去參加一次演講比賽,事後寫篇作文,就不愁選材的困難了

參加必要的活動、有意義的活動不會影響多少孩子的學習,參加活動也是一種學習。

三、家長要掌握孩子的作文情況

全家人時常開乙個碰頭會,把孩子寫的作文看一看、或念一念,大家議一議,寫得如何?就等於給孩子的作文會會診。要讓孩子知道自己的作文,優點是什麼?

缺點在什麼地方?如何去提高自己的作文水平。

有家長可能會說,作文有語文老師管就行了,家長用不著操那麼多心。是的,語文老師固然會管;但你要知道,乙個語文老師,有的要帶兩個班的學生,是不可能管那麼細的。我們家長看孩子的作文,可以看

三、五遍,可以發現每乙個錯字,每乙個病句,甚至標點符號用錯了,都能看出來。所以,家長和孩子在一起研究作文,會更細緻、更具體。

家長,要掌握作文孩子的作文情況。

四、要讓孩子經常讀讀別人的作文

經常讓孩子讀讀別人的作文,特別是一些寫得好的范文。

讀別人的作文,孩子可以從中學習別人的開頭、結尾方法;可以學習別人的結構方法;還可以學習別人的好詞佳句。

可以買一些優秀作文選,讓孩子在寫作文的時候翻一翻,看一看。但是不要抄人家的,只能借鑑、仿寫。

就像寫字看字帖一樣,先看看人家的,再去寫自己的。

模仿,是一種有效學習方法。

五、要給孩子建立乙個作文檔案

把孩子寫的作文,集在一起,或裝在乙個口袋裡,或訂成一大本。最好能把孩子寫的作文都儲存在電腦裡,把寫人的、寫事的、寫景的、寫物的、想象文、讀後感、書信等,都分成類別。

這樣做的好處是,讓孩子有一種成就感。上百篇作文擺在那裡,這就是成績。再就是便於總結寫作經驗,哪一篇寫得好,哪一篇寫得不好,哪一篇需要修改,孩子就能做到心中有數。

有的家長把孩子的作文本都當廢品賣了,這是一件很可惜的事情。

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