1樓：在大鐘寺跳踢踏舞的荷草
同地反向5小時相距多少就是求兩車一共走了多少方法一：分別求出兩車各走多少，然後相加
42×5+68×5
=210+340
=550千公尺
方法二：先求出兩車1小時共走多少，然後求5個小數的（42+68）×5
=110×5
=550千公尺
2樓：
5小時後相距
（42+68）×5
=110×5=550千公尺
答：5小時後相距550千公尺。
注意是同向還是反向
是加還是減。
3樓：博學的小陳老師
回答您好，原諒我不是很能理解您的意思，為了方便我解答，可以請您詳細的描述一下您的疑問嗎，非常抱歉。
提問就是這道題了
拍照給你了
回答可以住12人，乙個小帳篷可以住4人，乙個大帳篷可以住的人數是小帳篷的3倍，乙個大帳篷能住3×4=12人。
提問怎麼答題呢
回答答：乙個大帳篷能住3×4=12人。
更多5條
4樓：吳雨芯雙子
具體過程如圖所示，請忽略字型難看
5樓：在韶山踏步的芙蓉玉
5×（42+68）
=5×110
=550（千公尺）滿意望採納
6樓：葉子寫實
（42+68）x5
=110x5
=550(千公尺)
7樓：匿名使用者
（42+68）×5
＝110×5
＝550km
這道題怎麼做?
8樓：匿名使用者
第一問：這個等式兩邊同時乘以x分之一，得到x-3+x分之一=0 ,x加x分之一=3，再把x加x分之一=3 利用完全平方公式就得到x的平方加2加x分之一=9，然後得到x的平方加x分之一=7
第二問；利用分式基本性質分子分母同時除以x的平方得到，，（x的平方-1加x平方分之一）分之2，，這時第一問排上用場了把第一問帶進去就等於3分之一 望採納，我這個題是乙個星期前學的
9樓：超級鳳舞九天
用湊項法，這是一種數學常用方法，希望能掌握
10樓：匿名使用者
解：已知x²-3x+1=0，
得（x²-3x+1）÷x=0
x+x分之1-3=0
x+x分之1=3
得（x+x分之1）²=3²
x²+x²分之1+2=9
x²+x²分之1=9-2
x²+x²分之1=7
得（x的4次方-x²+1）分之2x²=[（x的4次方-x²+1）÷x²]分之2x²÷x²
=（x²+x²分之1-1）分之2
=（7-1）分之2
=6分之2
=3分之1
即已知x²-3x+1=0，則x²+x²分之1=7；（x的4次方-x²+1）分之2x²=3分之1.
11樓：匿名使用者
如圖所示，希望採納！
這道題怎麼做？
12樓：匿名使用者
這道題的詳細解答構成的話可以參考一下老師平時上課所講的知識重點或者是書裡面的乙個原理公式
13樓：匿名使用者
這道題怎麼做這道題怎麼做這道題怎麼做這道題你也沒看出是說的是什麼？我怎麼做呢？
14樓：匿名使用者
題怎麼做？這道題怎麼做？做什麼題？什麼樣式的？指的是什麼什麼題
15樓：匿名使用者
這道題怎麼做？你就看他怎麼解決？用簡便方法做，怎麼解別怎麼做？
16樓：茗泉居
if 引導的條件狀語從句中用一般現在時態。引導條件狀語從句 用一般現在時代替將來時。主句是一般將來時 或是祈使句 從句就是一般現在時。
17樓：匿名使用者
我認為你這道題寫的很對，因為你後面加的這個c描述了是第三人稱，所以你這個描寫的很好。我認為這道題首先你要判斷他要填乙個什麼語氣那首先我們知道了他應該天意寫的是乙個第三人稱的乙個語氣。所以說這個艾特代表的是第三人稱
18樓：匿名使用者
你做得是對，到書後對一對答案就行了
19樓：炵
提非常好做，你先把這個因式分解一下就可以。
20樓：匿名使用者
這道題應該是指女的能力提公升，怎麼樣使你的能力提公升？
21樓：匿名使用者
主將從現，意思就是「if」後面的句子是從句，用一般現在時，另一句是主句，用一般將來時
22樓：匿名使用者
自己想你沒發關於題目
23樓：匿名使用者
等於46乘以括號99+1括號等於46×100=4600
24樓：微
很老實的告訴你，我不會。哈哈哈哈哈
25樓：匿名使用者
66+4=70(名)
答:一共有70人
26樓：鄭州六郎刺青
doesn』t. rain. going
27樓：匿名使用者
don't rain
will go
28樓：最想要的我都會
doesn't rain
will go
29樓：匿名使用者
水晶滴膠小激動可大可小你嫩謝娜到哪下你大幾的逆襲
30樓：向前衝啊快快快
doesn't rain ;will go
主將從現
這道題怎麼做？
31樓：
解：由題知ap兩點橫座標相等 即p(m,1/4m²)當∠opa=45時 △apb為等腰直角三角形 即p點橫縱座標絕對值相等
｜m｜=1/4m²……1/4｜m｜(｜m｜-4)=0 解得m=±4 (m=0舍)
2.只有乙個公共點，且不與l1重合，l2為拋物線在點p處的切線，斜率k=y'=m/2
l2：y=mx/2+b 代入p點得b=-m²/4即l2：m/2*x-y-m²/4=0
由題意知直線a'p與直線ap(l1)關於直線l2對稱，則由對稱方程得：
(x-m)/(m/2x-y-m²/4)=m/(m²/4+1)化簡得直線a'p：(m²-4)x-4m(y+1)=0則直線a'p恆過點(0，-1)
這道題怎麼做？
32樓：匿名使用者
這是高中導數的題目歪。而且是剛開始學的時候的基礎題目，這個最好自己看看書和習題，以及理解了導數的本質以後再來做。。我就先來弄弄吧，先求匯出，y=x²-2x。
然後要平行於x軸的話導數y等於0，算出x等於0和2。所以兩個切點的橫座標為0和2，再算出兩條直線方程，就是需要算出兩個y，分別是2和2/3，所以這兩條的直線方程就是y=2和y=2/3。這個本就是非常基礎的題目，希望樓主能採納
33樓：匿名使用者
要求曲線平行於x軸的切線，只要看曲線在哪些點的切線的斜率等於0，即函式在哪些點的導數值等於0就可以了。
因為導函式
y'=x^2-4x
所以導函式在x=0和x=4時等於0，
故曲線在點（0,2)及(4,22/3)處的切線平行於x軸，其切線方程分別是
y=2和y=22/3。
34樓：匿名使用者
題目看不了。請打字。若求平行線。要微分。
d了之後，有y』=x²+2x
得x=0 or x=-2
當x=0，y=2與x軸平行
x=-2，y=自己算，與x周平行。
35樓：哈市政工程難考
求導一下就可以了。平行於x軸的直線斜率為零。所以你把原式子求導一下，讓導數為零就可以。
因為這個導數就是斜率。很簡單的。如果需要，我就給你寫出來。
我這樣講已經很詳細了，因為這道題很簡單的。希望你能送你動筆算一算，相信你會算出很好的結果。
這道題怎麼做？
這道題怎麼做？
36樓：鄒敦造
首先這題的題目是40()＜2800意思就是要看它中間要填的得數不大於2800，那就對了70肯定是不行減乙個等於69正好可以所以答案是69
37樓：劃去憂傷羅
(32+12)×25=44×25=（40+4）×25=40×25+4×25=1000+100=1100；
2800÷25÷4=2800÷（25×4）=2800÷100=28；
992×125=（1000-8）×125=1000×125-8×125=125000-1000=124000；
33×68-68+68×68=（33-1+68）×68=100×68=6800.
這道題怎麼做這道題不會做
38樓：環球網校
您好，甲公司會計分錄
借：固定資產--c裝置75
可供**金融資產-公允價值變動5
貸：可供**金融資產-成本40
公允價值變動損益5-2=3
交易性金融資產-成本18
-公允價值變動2
投資收益16.5
銀行存款0.5
甲公司因該資產交換而計入利潤表「投資收益」專案的金額=16.5
這道題怎麼做？ 20
39樓：匿名使用者
第一天修25%=1/4.
前兩天修完了剩2/3.所以前兩天修了1-2/3=1/3.
那麼第二天休的就是1/3-1/4=1/12.
也就是7/12千公尺是路的1/12,所以路的全長就是7/12*12=7千公尺。
請採納哦。
40樓：匿名使用者
全長 7/12÷（1-2/3-25%）=7/12÷1/12=7千公尺
41樓：
路長(7/12)÷(1-25%-2/3)=7 （km）
這道題怎麼做，這道題應該怎麼做？
第一步，觀察。通過觀察資料特點，決定對哪些資料使用結合律。例如第1題，432 123 77。很明顯123 77 200。第二步，利用結合律。432 123 77 432 123 77 432 200 232 你學過的交換律結合律，你就用它們來算，很方便就解決了。按照你上一題的答案找出規律，認真想 4...
這道題怎麼做，這道題怎麼做
一起來啊互相傷害我在 左邊放11和9的砝碼 右邊放3的砝碼 然後把物體放在右邊3的砝碼那邊 如果是17的物體就會保持平衡狀態 這道題怎麼做啊 老師給你畫個圈圈，並沒有打 是想提醒你，寫的數字統一是阿拉伯數字比較好。s環 3.14 r2 r2 r2 r2 12.56 3.14 4 解釋 r是大圓的半徑...
這道題怎麼做，這道題怎麼做
題目要求x,y,z互不相等，已有的解答有誤。本題實質是含引數a,k的三元三次方程組，在x,y,z互不相等的條件下如何求x y z.已知條件化為 x 3 kx 2 ayz 0,y 3 ky 2 azx 0,z 3 kz 2 axy 0,x y 得x 2 xy y 2 k x y az 0,同理，y 2...
這道題怎麼做，這道題怎麼做？？？急！
在0和1之間分母是81的最簡分數有 5 81 10 81 20 81 25 81 35 81 40 81 50 81 55 81 65 81 70 81 80 81。5 10 20 25 35 40 50 55 65 70 80 81 455 81 解答 直線l y k x 4 拋物線 y 2 4x...
這道題怎麼做，這道題怎麼做呢？
給每乙個圖形的上方加上乙個邊長為1的小三角形，前面再加上乙個邊長為1的小三角形，那麼圖形就變為，圖1，小三角形數 1 圖2，最底層小三角形數 1 2 2 1 圖3，最底層小三角形數 1 2 3 1 所以圖n,最底層小三角形數 1 2 n 1 圖n,總小三角形數 1 1 2 n 1 n 2 n 我們再...