1樓：畢業是一面窗
這麼小的孩子就只能從動畫片上引導了。
2樓：皓凌
家長身體力行，每日用英文交流，製造語境，培養孩子興趣
3樓：學而好教育
1、培訓學習英語的興趣，增加英語學習的趣味性幼兒的特徵是好動、愛表演、不怕羞，樂於接受新奇的、趣味性強的事物，一些新穎、有趣的教學方法，能夠引起幼兒的求知慾，使他們興致勃勃地去學英語，所以父母們可以利用遊戲教學等生動有趣的方式使幼兒在玩中學、學中玩，為幼兒創造一種良好的語言交際情況，這樣，有利於幼兒的英語學習，同時也培養了幼兒各方面的素質。
2、將英語學習與日常生活相融合
很多年輕的家長都有一定的英語基礎，就可以在日常生活當中使用一些簡單的英語，引導孩子使用學到的英語進行日常會話，幫助孩子營造出乙個良好的學習英語的氛圍。
怎樣讓孩子喜歡上英語
4樓：嘿基尼
朋友們是不是為了學習英語而苦惱呢？家長們是不是為了孩子的英語學習也在苦惱呢？快來跟基尼和小豆一起唱著abc歌學習英語吧~gogo！
5樓：尾穰邗傑
多從興趣入手
我覺得你可以從提問的角度開始
比如說問孩子：兒子，你好用英語怎麼說啊...
然後孩子給你答案後，進行鼓勵..
我小時候就是這麼培養起來了...最後導致我偏科英語...汗！
6樓：犁玉蘭翠燕
多給他聽聽外語對話，如果這一門外語不行，就換一種。如果孩子真不喜歡，就不要逼他學吧。
家長怎樣做才能讓孩子愛上英語呢？
7樓：阿q理查德生
第二種情況的話，我們糾正孩子的這種不良暗示，告訴孩子，其實他學習天分都是很好的，學習速度很快的。父母的話可以跟老師溝通，讓老師配合一下，父母的話也可以為孩子提供乙個適合學習英語的環境。比如，父母如果有能力的話，可以在家裡用英語對話，也可以與孩子一起看，原版的英文版繪本，讓孩子沉浸在英語的語言環境當中。
也可以看英文的動畫片，他要想看得懂的話，就必須接受英語的這個環境，動畫片裡有畫面，有聲音，有文字，那麼，在這樣的環境當中，學習英語的效果應該會更好一些。如果家長英語不夠好，就一起學。如果夠好，可以適當示弱，讓孩子指出錯誤，增添孩子的自信。
開始的時候我們讀，並加以拓展，孩子聽就可以了。慢慢的，到時候順勢推一把，孩子會給我們驚喜。
8樓：社會小達人
家長應該為孩子塑造乙個可以學習英語的好環境，比如家長之間經常用英語對話，孩子聽不懂家長的對話，自然會產生學英語的興趣啊！
9樓：布丁談教育
首先從興趣培養起，讓他先感受英語的美好，看英語的動畫片或者一起唱英文兒歌，不要逼著他背英語，尊重孩子的想法，他要是真的不喜歡就不要強求了。
10樓：小商聊社會
必須讓孩子在學習英語中找到成就感。這需要從小培養孩子學習英語的能力。如果之前沒有抓緊，導致現在孩子成績很差，那麼他就沒有興趣繼續學習了。
25歲開始學習英語來得及嗎？
11樓：喵姐說心理
25歲開始學習英語還來得及。活到老學到老，什麼時候學都不晚，認識到就好，只要付出，肯定有回報。要相信自己，只要有信心，任何事情都能做的到。
學習英語的方法：
一、要有正確的學習態度
1、要勤學苦練。學英語沒有捷徑可走，要真正掌握英語，達到運用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進行大量的聽、說、讀、寫訓練，使各項技能達到純熟的地步。
2、要持之以恆。學習英語既然是練功夫的過程，就並不是那麼輕鬆。要不怕困難，堅持學習。
學如逆水行舟，不進則退，最忌「三天打魚，兩天曬網」。要日積月累，付出長期的努力。人貴有志，學貴有恆。
二、要掌握正確的學習方法
1、要過語音關。語音是學習英語的第一關。不掌握正確的發音，就不敢大聲朗讀和對話，句子不能上口，後續的訓練就難以進行。
要仔細聽老師的發音和錄音帶，大膽實踐，反覆模仿，對比糾正。不要怕出錯。
2、注意英語和漢語的區別。英語和漢語是兩種不同的語言系統。英語語法和句子結構同漢語也存在著一些差異。
中學生的漢語習慣已相當牢固，對英語學習有一定的干擾作用。從一開始就要養成良好的習慣，不要用漢字注音，不要用漢語句子套用。
3、掌握規律，事半功倍。雖然學習英語沒有捷徑可走，但掌握英語語言的規律，能起到事半功倍的作用。如記憶單詞，要將單詞的讀音和拼寫之間的關係聯絡起來，即掌握拼讀規則，按字首、字尾同詞根或詞幹的復合關係，按反義、同義和同音關係，以及按單詞在句子或語言環境中的關係來記單詞就很容易記住，也有興趣。
學習語法也是一樣，掌握詞形的變化、句型的變化是學習語法的關鍵。規則很多，各種規則也有例外，要靈活記憶，不能死記規則，以偏概全。
12樓：ok紅色粉色
只要有信心。任何事情都能做的到。
一、要有正確的學習態度
1.要勤學苦練。學英語沒有捷徑可走，要真正掌握英語，達到運用自如的程度，非下苦功夫不可。
下苦功夫就是要進行大量的聽、說、讀、寫訓練，使各項技能達到純熟的地步。語言知識應該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條，是很難掌握英語這一交際工具的。應該是learning english而不是learning about english。
就像學游泳、跳芭蕾舞一樣，對其理論掌握再好，不通過反覆訓練是永遠也學不會的。
2.要持之以恆。學習英語既然是練功夫的過程，就並不是那麼輕鬆。
要不怕困難，堅持學習。學如逆水行舟，不進則退，最忌「三天打魚，兩天曬網」。要日積月累，付出長期的努力。
人貴有志，學貴有恆。
二、要掌握正確的學習方法
1.要過語音關。語音是學習英語的第一關。
不掌握正確的發音，就不敢大聲朗讀和對話，句子不能上口，後續的訓練就難以進行。要仔細聽老師的發音和錄音帶，大膽實踐，反覆模仿，對比糾正。不要怕出錯。
對中國學生來說要達到發音完全正確並非一日之功，要有信心，有耐心就一定能夠成功。
2.注意英語和漢語的區別。英語和漢語是兩種不同的語言系統。
如英語語音中的短母音、子音連綴，以摩擦音、破擦音收尾音節等在漢語中都沒有。英語有形態變化，如名詞複數變化、動詞時態變化等，而漢語基本上沒有。英語語法和句子結構同漢語也存在著一些差異。
中學生的漢語習慣已相當牢固，對英語學習有一定的干擾作用。從一開始就要養成良好的習慣，不要用漢字注音，不要用漢語句子套用
英語句型。一旦通過大量的閱讀，養成用英語思維的習慣，並產生英語語感，就會逐步減少犯「中國式英語」的錯誤的機會。
3.掌握規律，事半功倍。雖然學習英語沒有捷徑可走，但掌握英語語言的規律，能起到事半功倍的作用。
如記憶單詞，要將單詞的讀音和拼寫之間的關係聯絡起來，即掌握拼讀規則，按字首、字尾同詞根或詞幹的復合關係，按反義、同義和同音關係，以及按單詞在句子或語言環境中的關係來記單詞就很容易記住，也有興趣。學習語法也是一樣，掌握詞形的變化、句型的變化是學習語法的關鍵。規則很多，各種規則也有例外，要靈活記憶，不能死記規則，以偏概全。
怎樣才能讓孩子愛上英語
13樓：du知道君
孩子生存的環境中本來就是乙個中文的環境。所以要是以語文為例，即使是孩子不愛學習語文也會不知不覺的學會。但是英語就不一樣了，孩子不愛學英語也無可厚非。
他並不知道學英語能有什麼實際的用處。那麼作為家長應該如何讓孩子學英語呢。現在的家長為了不讓孩子們輸在起跑線上，讓孩子們接觸英語的時間越來越早。
應這一需求，幾乎所有的幼兒園都開設了英語課，進而成了幼兒園中的必修課，很多家長都談到自己家孩子英語學得如何如何，但是基本上都是談到英語不好的比較多，所以更多的都是諮詢如何才能讓孩子學好英語。如何讓孩子主動、有效地學好英語呢？明確學習意義和創設學習情境最為關鍵。
「事實上現在很多家長都不清楚為什麼要學英語，自己的英語也沒學好，卻一味要求孩子學，孩子是很難去學習的」。同時這樣也讓孩子不愛學英語的情緒更大了。明確學習意義那該怎麼辦呢，要讓孩子了解英語的用處，比如讓孩子對某個事物感興趣，就要盡量的往英語上聯絡，問孩子的理想和願望，並同時告訴他，假如你想要實現，英語是如何如何的必要等等。
英語，作為人類社會最廣泛應用的國際語言，在全球一體化的運作中必將起著越來越重要的作用。」專家認為，家長應該讓孩子認識到，從小學習英語，就是為明天與世界溝通做好準備。創設類母語學習情境「人類第二語言的學習與母語學習本來是由大腦皮層同乙個區域負責的，稱為『本源性區域』，但如果不是在關鍵期學習第二語言，負責該語言學習的區域就會轉到與母語不同的區域，稱為『代償性區域』。
由這個代償區域負責代償管理的第二語言機能，是無法與原發性區域負責的第二語言機能相比的。」所以孩子學習英語最好在6歲以前。這樣有可能會將英語作為人的本能，假如真的實現了，那麼將來都完全不需要擔心孩子的英語了。
該時期的大腦皮層活動區域與學習母語時的大腦皮層活動區域是相同的。因此家長最好在孩子很小的時候就創設良好的類母語英語學習情境，讓孩子日常生活裡接觸最多、最親近的人成為孩子英語學習的「主教練」。再一次強調一下英語的學習，必須要讓孩子知道為什麼要學習英語，還有乙個是創造乙個英語環境，首先無論學習什麼興趣是孩子學習的唯一動力，同時因為這是在中國，是沒有乙個英語的環境的。
所以我們要麼培養起孩子的興趣，要麼就給他乙個英語的環境。
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