女孩子讀初一學習成績不好,學習習慣也不好,還請了家教孩子沒有學習動力,當媽的著急,大家有沒有什麼補

時間 2022-09-13 15:06:37

1樓:優勝教育

一、共情:能感覺到您對孩子的學習非常上心,孩子最近的表現讓您感到失望,讓我們一起**一下,看看可以做些什麼,您覺得可以嗎?

二、具體化:您指孩子學習態度和習慣都特別不好,能具體的談一談嗎?或者舉幾個例子談一下?

(先問清家長態度特別不好具體指什麼,要突出「特別」二字,因為一般家長在這樣說的時候,都是帶著很多情緒的,所以真實情況也許沒有想象的嚴重。

三、**問題成因,並具體分析:

a 學習態度問題:4-6年級的孩子,家長認為在學習態度上的問題,往往是沒有形成良好的「學習觀」,即不知道學習是為了什麼。而且也可能是家長給孩子強加的一些觀念,孩子並不認可。

解決:(1)找時間和孩子一起心平氣和的談一談孩子對於學習的認識,即使孩子的回答家長不滿意,也不可用直接批評與職責的方式試圖糾正,這對於大齡孩子來說基本是沒用的,雙方都先發表一下自己的觀點,然後一起找到乙個雙方都認可的即可。

(2)如果與家長的關係不錯,也可引導家長自己思考,那些學習態度與觀念,是家長自己期待的,還是學生自己期待的,家長是否對孩子有過高的期待?如果期待過高,則要引導適當降低期待。

b 學習習慣問題:學習習慣不好,也可以導致學生的學習沒有效率,成績下降。

解決:(1)與孩子一起制定學習計畫表,越細緻越好,操作性要強。

(2)幫助孩子了解學習是包括「課前預習+認真聽講+課後作業練習+鞏固複習+重點難點提公升+測試知識掌握程度」的乙個完整過程,學校裡往往解決的是上課講解、課後練習與測試三大塊,「課前預習、鞏固複習、重點難點提公升」這幾項則需要在家裡完成。平常可以準備錯題本,將錯誤問題記錄下來,如果家長認為孩子的學習習慣不能良好的養成,則需要專業機構老師幫助孩子建立良好的習慣。

2樓:匿名使用者

一般女生學習的自控能力比較強,現在家長應跟孩子溝通,了解下孩子遇到了什麼問題,做做心裡工作,對學習有興趣了就好辦了,家教在這個階段覺得沒有什麼必要,如果孩子想學習了,你可以讓孩子看看網路課程,讓孩子自己安排時間,家教輔導班之類的時間不是很靈活,要是孩子想去做別的不情願的上了課,效果也不好。

3樓:山本一夫子廟

其實你們不要給她壓力太大了。

4樓:lai穎

心理問題,一是可能心理壓力,二是可能覺得讀書真的沒意思,如果這樣的話,我覺得她應該找自己感興趣的事,不要浪費時間。

5樓:安徽新東方烹飪學校

現在公升學確實對於一部分孩子造成了不小的壓力,尤其是對於成績不好的初中高中學生 來說 可能家長越是要求學習 ,學習成績越差,甚至厭煩學習,產生牴觸 ,如何堅決這種情況,有兩個方案可以嘗試

1.家長以引導為主,了解孩子為啥不願意學習的原因 對症下藥 培養小孩的學習興趣

2.如果真的學不進去 成績不好 其實 也不一定非要走學歷教育這一塊 ,職業教育也是目前人才培養的主要方式哦,可以選擇乙個培訓學校,學校乙個技術了。現在比較好的技術,就是中餐、西餐、西點等廚師類的技術了。

你可以去專業的廚師烹飪學校去學習的。將來肯定有前途。希望我的建議對你有幫助

請問家教經驗豐富的朋友:小孩讀初中仍然很調皮,學習不勤奮怎麼辦?

6樓:桌球跳豆

**對孩子非智力因素的培養

7樓:我

根據你說的人稱」他」,這個孩子應該是個男孩子吧.

首先,調皮是孩子的天性,尤其是男孩子.同時,由於現代父母的家教方式,孩子很難成熟(也就是我們說的」懂事」).那麼,面對乙個我們覺得對付不了的孩子,我們首先要做的就是理解他.他需要玩耍,就像我們也需要娛樂一樣.但是,我們能控制住自己,而孩子不能,所以,我們就要教會孩子一些道理,這些道理需要我們的以身作則和堅持原則.對孩子千萬不能」秋後算帳」.他會無法無天的.

還有就是,調查一下他的調皮影響到他的學習了嗎?調皮和學習不勤奮不是有必然聯絡的!!!

我覺得你首先要做的是和他的父母溝通,這個問題絕對不是你乙個人可以解決的,需要你和他父母的配合,而且父母是解決問題的關鍵.

1,和父母一起找原因.是不是孩子的本性中好動的成分多?是不是父母經常對孩子太縱容?是不是孩子對刻板的學習沒興趣?是不是他在學校裡受到老師的關注不多?等等

2,針對原因解決問題.

3,父母從自身找問題,是否自己平時太溺愛孩子,使得父母的權威形象(不一定是**,而是有原則的父母)喪失了.

4,學習本身是沒有很多趣味性的,我們在向孩子傳授知識的時候是不是太死板了,是不是也總是打擊孩子的自信心.孩子本來就是因為什麼都不會才來學習的啊.

最後提一點,不要對孩子說」你很聰明,就是不努力」,他會狹隘地理解為學習好的孩子都不聰明,而且他會看不起那些反應慢一些的學生(這些也可能只是在潛意識裡起作用).聰明比努力的肯定意味更高.而隨著年齡的增長,我們需要的是努力,而不是聰明.古時都有」傷仲永」的故事,所以,不管我們的孩子先天怎麼樣都不重要,關鍵是後天的學習和努力.

一點點經驗,歡迎分享.

8樓:小田田不爛泥

其實讀初中並不代表就會變得乖巧,我個人認為低眉順眼的孩子不會有出息,相對而言我比較喜歡孩子活潑一點,那樣才像中學生呀!

說句題外話,這個孩子上什麼中學?說不定和我是校友哦!

9樓:匿名使用者

上面幾位高人,令人佩服。

我在這裡一一位家長的立場將兩點:

第一: 很多孩子在這個年齡產生逆反心理。 不聽家長的,對著幹。

所以,有句話「我是老師,反而交不了自己的孩子」。常常有大學老師的孩子,成了罪犯子類的報道。 值得一提得時,這樣的孩子,卻愛聽別人的建議,尤其是那自己當朋友的那些他認為不錯的師長的話。

你要加油喲!

第二:要對家長講,平等對待孩子。不溺愛。和孩子做朋友。謝謝!

請家教來給孩子補課,可是發現她把孩子的英語卷子給講錯了,所以不想繼續再用她上課了,但這課時費提前交

10樓:啊真調皮

一般是可以的,但要看電視台有沒有興趣,因為畢竟數額比較小的,影響力也不大。個人建議還是跟他協商一下,然後,把後果跟他說萬一在當地的論壇啊包子啊,電台啊,電視台啊,對他影響不好。

孩子學習成績差,不愛學習怎麼辦

11樓:優勝教育

一、共情:能感覺到您對孩子的學習非常上心,孩子最近的表現讓您感到失望,讓我們一起**一下,看看可以做些什麼,您覺得可以嗎?

二、具體化:您指孩子學習態度和習慣都特別不好,能具體的談一談嗎?或者舉幾個例子談一下?

(先問清家長態度特別不好具體指什麼,要突出「特別」二字,因為一般家長在這樣說的時候,都是帶著很多情緒的,所以真實情況也許沒有想象的嚴重。

三、**問題成因,並具體分析:

a 學習態度問題:4-6年級的孩子,家長認為在學習態度上的問題,往往是沒有形成良好的「學習觀」,即不知道學習是為了什麼。而且也可能是家長給孩子強加的一些觀念,孩子並不認可。

解決:(1)找時間和孩子一起心平氣和的談一談孩子對於學習的認識,即使孩子的回答家長不滿意,也不可用直接批評與職責的方式試圖糾正,這對於大齡孩子來說基本是沒用的,雙方都先發表一下自己的觀點,然後一起找到乙個雙方都認可的即可。

(2)如果與家長的關係不錯,也可引導家長自己思考,那些學習態度與觀念,是家長自己期待的,還是學生自己期待的,家長是否對孩子有過高的期待?如果期待過高,則要引導適當降低期待。

b 學習習慣問題:學習習慣不好,也可以導致學生的學習沒有效率,成績下降。

解決:(1)與孩子一起制定學習計畫表,越細緻越好,操作性要強。

(2)幫助孩子了解學習是包括「課前預習+認真聽講+課後作業練習+鞏固複習+重點難點提公升+測試知識掌握程度」的乙個完整過程,學校裡往往解決的是上課講解、課後練習與測試三大塊,「課前預習、鞏固複習、重點難點提公升」這幾項則需要在家裡完成。平常可以準備錯題本,將錯誤問題記錄下來,如果家長認為孩子的學習習慣不能良好的養成,則需要專業機構老師幫助孩子建立良好的習慣。

12樓:出雲之鹿

學習習慣的問題,考試是平時學習的反映,不可能平時學習好,考試一塌糊塗。要思考一下孩子平時學習,你們有沒有付出時間去監督。如果孩子自覺性不好,你們是需要花時間的。

孩子的學習習慣就這樣,指望他通過補習很快提高是不現實的。需要給他施加壓力,每天的學習任務需要給他做考核,配合獎懲方法來提高他的積極性。

13樓:雲心教育

孩子不愛學習的原因

(1)注意力缺陷多動症:導致兒童注意力分散,手腳不停,多動,易受外界干擾,不能約束和控制自己,從而造成學習各種困難。>>注意力/多動症

專業測評

(2)自身學習問題:孩子自身學習方法不對,努力不起作用或者上課看課外書、玩電子遊戲等不良習慣,降低聽課效率,都會直接影響學習成績和興趣。

(3)家庭因素:對孩子看管過嚴,導致孩子出現逆反心理,情緒低落或給予孩子過高期望,使孩子對學習產生恐懼感,不愛學習。

怎樣改變孩子不愛學習?

一、對於注意力缺陷多動症兒童

注意力缺陷多動症兒童普遍做事注意力不集中、任性衝動、脾氣暴躁、自控能力差易造成學習成績差、厭學、逃學、性格孤闢甚至犯罪且75%會持續到成年期,影響終身。對此家長應先帶孩子去專業兒童注意力訓練機構做細緻測評,及時干預。

競思是中國兒童注意力訓練機構連鎖品牌,根據國外多動成功矯正技術、現代腦科學的研究成果,優先引進科學腦電生物反饋技術、保障訓練的專業性,並使用ndr技術、保障訓練的正確性,從本質上糾正兒童多動症行為,集中學員的注意力。

訓練流程

1.專業細緻測評:競思採用的是專業注意力評價量表、科學測評軟體結合專業測評技術,更細緻測評孩子注意力缺陷多動問題。

2.量身定製訓練方案:競思國外博士團會根據學員測評情況結合學員的實際需求和時間安排,為學員量身打造訓練方案,更加專業完善。

3.腦電結合輔助訓練:競思採用的專業腦波生物反饋訓練是20世紀以來科學的訓練方法。同時結合儀器訓練、心理輔導、行為糾正等,效果持續沒有不良作用。

4.效果評估見證成效:競思會定期安排學員通過cns軟體、專業測試儀器、家長問卷等方式進行訓練效果評估,讓家長學員真真實實見證效果。

二、其它因素引起的不愛學習

1、要讓孩子體驗到學習帶來的成就感:讓孩子處理簡單的學習問題,適時給予獎勵。

2、讓孩子學會自我激勵:常常暗示孩子,他很棒,他能做得比別人好,讓孩子自己設定目標,自己去執行。

3、幫助調整孩子學習方法:及時找到孩子學習問題,針對性的幫助孩子調整學習方法。

4、為孩子創造良好的學習環境:引導孩子搞一些豐富多彩的文化和體育活動,使孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習、成長

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