1樓：手機使用者
2樓：彈指紅塵間
是這樣的 要寫這樣的文章
真實是必不可少的 但是又不能
直白的傷了她的心 所以你可以這樣寫
1.隱瞞事情 這樣比較簡單解決但是
不真實2.用幽默的筆調來寫 比如說我的旁邊的女同學很暴力 簡直就是翻版的野蠻
同桌 這類的 效果很好
3.**琵琶 這對你的要求高一點 但也
簡單 先實話實說 再找乙個她的爆脾氣
的好的方面 比如打抱不平啊 或者說有時候
氣得很可愛啊 都可以 這樣也就ok了
3樓：愛思考的小貓
4樓：黑榜慕容
作文、作文，作得頭疼。」怎樣寫作文呢？面對這個問題，相信無論對於國內的孩子還是我們這群海外的孩子都是乙個大難題，乙個困擾大家很久的大難題。
但所幸的是，國內的孩子，面對寫作文，即使再難也會七拼八湊地給你寫上一大段。可憐的是我們這群海外的孩子，在缺少語言環境，缺少時間的情況下，又要讓他們接觸陌生的寫作。這無疑又加重了他們學習的負擔。
這「寫」吧，孩子犯難。不「寫」吧，老師犯難。這學習語言哪有光聽、讀、說，不寫之理。
下面結合自己的教學經驗，談談自己的點滴體會。
一、擦亮慧眼，從身邊尋找作文材料
俗話說「巧婦難為無公尺之炊。」孩子們常常會在拿起筆寫作文的時候，顯得茫然不知所措。孩子們經常會抱怨著：
「我沒有東西可以寫」，「我不知道該寫什麼」。在這時，老師的首要任務便是要幫學生找到習作的素材。針對不同的學齡水平，可以區別對待。
例如教學中文教材第四冊的班級中，針對孩子的年齡特點，我拿出了自己心愛的玩具貓，然後用已有的材料指導學生講一段話，要求根據從頭部到尾部的順序講清楚，讓學生個個有話可說，讓他們覺得作文原來並不難，只要把自己的看到的和感受寫好就行了。此外在看圖寫話上，要求做到先來講，後來寫的過程。這樣一來，一方面鍛鍊了學生的口頭會話能力，一方面又幫助學生練筆。
其實，文章的素材生活中處處都有，在高學年的班級裡，就要求孩子自己去尋找作文的素材。如：郊外的旅行，學校舉行運動會了，學校組織去工廠參觀訪問了……老師若能有意識地提前給學生輔導，學生當然能學會有目的地觀察生活，去抓住生活中感人的鏡頭。
因為這些材料來自大家熟悉的真人真事，同學們也自然而然地會從五彩繽紛的生活中去尋作文的源頭。
二、利用范文，讓孩子學會模仿學會創作
有了材料，不等於就能寫出好的文章，寫作文方法的指導是學生作文的拐杖，對於我們海外學中文的孩子們，我提倡學生模仿和借鑑范文。如今海外學中文的孩子們普遍存在著以下幾個問題。
1、詞彙缺乏。比如在寫作時形容「開心」的事，通篇都是「開心」，沒有考慮到別的形容詞。
2、句子不通順。在學習中我們的孩子們雖然掌握了一定量的詞語和句型，但是在碰到寫作時，運用這些詞語和句型的時候，他們往往會先在腦海中構造乙個日文的句式，然後把它翻譯成中文。例如「書我讀了」(正確是「我讀了書」)、「我吃先」、「我走先」等(正確是「我先吃」、「我先走」)。
3、觀察力不夠，描寫不深入。例如在寫人物作文時，對描寫人物特點時，沒有舉例具體說明，缺少人物的心理活動。
針對以上一些特徵，如果選用一些同年齡孩子的佳作，印發給學生閱讀，對文章中好的手法或好的構思作適當的評點。這麼一來既增加了學生的閱讀量，又給不會讀書和寫作的同學作一點指導。日積月累，他們自然會掌握不少新的形式。
三、多看、多讀、多記，多積累
寫作是一種創作。要寫好作文的關鍵在於，觀察積累，記憶儲存；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。在教學中，我建議學生們多多閱讀，在條件允許的範圍內，讓學生多收集模範文章和剪報，抄寫和背誦好詞好句好段，讓他們記熟和運用。
熟能生巧，經過練習，筆頭熟了，素材多了，寫起文章來也就能得心應手了。海外孩子學中文不是乙個簡單的過程，但我相信只要下定決心肯學，一定能學好
我的同桌作文100字
5樓：匿名使用者
你要什麼樣的？小學？中學？
求作文：懸賞100分
《我的同桌》100字初一,細節描寫作文！
6樓：熱情的擼訊
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發現了什麼，伸來友誼之手，關切地詢問道：「怎麼啦？
」說吧？乙個硬男子漢，丟臉！不說吧？
又悶在心裡。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想：
「沒什麼，語文書丟了！」「沒什麼？」對方現出驚訝的神情。
接著，她拿起課本又放下，反反覆覆。鬼知道葫蘆裡賣的什麼藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：
「書給你。以後可別毛手毛腳的。」什麼，給我？
我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。「什……什麼，給我，你可怎……怎麼辦？
」我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。」「不要緊，我有辦法。」「那今天怎麼辦？
」「那就合看。」於是我倆便認真地開始早讀。
上完最後一節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家後，我開啟書包，語文書卻工工整整地躺在書包裡，我的眼睛濕潤了。
我的同桌，作文，100字左右，女生，我男生，詳細內容。
7樓：
有次蔡老師要為咱班選班花，我斜眼瞟了一眼同桌，卻看見了一件不該看的一幕：只見張華鼎用手揩了揩她那一丟丟的劉海，並深情並茂的唱著：「女人哭吧哭吧哭吧不是罪……」嘔，我在一旁乾嘔，張妹則輕蔑的說：
「唉，現在怎麼沒人懂欣賞呢？」
今天老師表揚一些字寫得好的男生（包括我）在我暗暗的得意時，只聽見：「咦，這江紫欣，老師表揚一下就心花怒放？！」這明顯是嫉妒，唉，面對這種人，只能當做撿了錢又踩到一坨狗屎吧！
不料，老師竟然也表揚了她，我抬起頭，只見張華鼎大笑著，又用手揩她那破頭髮。瞧，她那樣！
童鞋們，經我這般深情的訴說是不是也想吐了呢？
8樓：百度使用者
我的「醜
八怪「同桌
哼,老師真討厭,讓我跟這個「醜八怪」坐在-起,你看:她長得高高瘦瘦,瞼上長著一點一點的雀斑，一頭分叉的頭髮，笑起來露出黃黃的牙齒，讓人看起來就不舒服。
她脾氣不好。這不，前幾天.男同學欺負她，她火冒三丈，打了起來，讓人不敢相信的是，「醜八怪「贏了。
轉眼間，迎來了考試，考完數學考語文，不幸的事發生了，筆壞了，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，「醜八怪"看到了，迅速遞給我一支筆…
」醜八怪」其實不醜，還挺美的，對了，告訴你們乙個秘密，「醜八怪」是不打女生的.
我的新同桌作文開頭結尾100字
9樓：風淡雲靜
開頭：轉眼間,我已經上中學啦!面對著新的中學生活,新的老師,新的環境,一切都讓我感到那麼的親切和美好.
當然,最使我感到親切的還是我的新同學,為什麼?因為是我和我的這些充滿青春朝氣的新同學們構成了乙個團結、友愛、積極向上的集體!
結尾：我看一中的新同學,我心裡感受到親切,我看一中的新同學,我感受到力量；我看一中的新同學,我感受到友愛,因為我們是積極向上、朝氣蓬勃的少年,因為我們都是一中的新學生!
我的同桌作文
我的同桌叫譚幃，他中等個子，留著乙個小平頭，大大的眼睛，一對招風耳，看上去非常的帥氣，他非常關心別人，又善解人意。記得一次，我和他還有張碩玩 星球大戰 的遊戲，張碩玩不過我們倆，知道我說不過他，於是就向我耍賴，說我該下場了，我氣極了，和張碩打了起來，譚幃連忙上去，才避免了一嘲大戰 還記得一次下雨過後...
怎樣描寫我的同桌？我的同桌作文怎麼寫
答 描寫我的同桌。我換過許多次座位，也換過不少同桌，我們一般同桌都是一女一男搭配著坐，說老實話，我最喜歡的同桌還是張井，暱稱 井哥。那是在新學期的開始，老師就把我倆調到一起。一開始，他老是拿我的東西，踹我的凳子，我們老是吵架。但一次考試，乙個5分的應用題他不會做，他眼巴巴的看著我的試卷，快到收卷時他...
作文《我的同桌蔣佐》
我的同桌是我小學的年級同學，我們都是豐聯小學畢業的。以前，我是6 2 班，她是 1 班，我們兩個班是死對頭。幹什麼都要比對方強，正因為這樣，我們的關係十分不好，也是因為這樣。我們都以超過對方而拼命學習著。在3個月前，我們2個班都畢業了。我們陰差陽錯的進了清華附中永豐學校。但是，2個班有2個是考進去的...
我的同桌作文400字
我想 幽默是一種使人快樂的東西，假如你說出很多幽默的話語，可以讓辭海 學習充滿生機 快樂，不再感到乏味，心太會有所調整，這樣乙個會說，幽默的人會受到眾人的喜愛。唉！老師怎麼讓我和他坐在一桌呢？聽說他原來可是 6 班的差生啊！他的名字叫陳 也許他可能不是那麼差吧！想到這兒，我就偷偷瞅了他一眼。他正埋頭...
複製勿進，最少懸賞100分！希望大家看完我的問題，耽誤大家時間了，滿意的話在追加100分
我剛看了下y460價位在4700 5200具體價位不太清楚，前段時間我媽媽單位統一配置了筆記本，當時單位裡補助1900，我媽媽又出了2000買了g460，現在我用著感覺還不錯，顯示卡也就那樣子，處理器是kr雙核的，主頻沒看，記憶體是2g，配置的確可以了，玩一般的遊戲都不錯。對比y460和g460這兩...