1樓：英俊之明
一般來說不用補習，語文是慢功夫，純靠補習沒有很大用處。
需要補習的是基礎知識，像字音字形看得多了也就熟了。閱讀理解不好的做閱讀，寫完答案之後和原答案對比，來貼近答案。
不過最重要的是看書，閱讀理解和作文都需要這個，看書最好看名著。一是名著沒有語法錯誤，看多了對基礎有幫助；二是名著的文章都很經典，看懂了有利於閱讀理解（閱讀理解沒有其他的竅門，就是讀懂就成，答題思路的理理就出來了），而且書看多了，會看懂書裡各種觀點，文章的境界就上去了。
如果你基礎不算太好，建議多積累和練習基礎知識。平時要多看書啥的，最好寫寫讀書筆記，寫寫就有條理很多。主要是不能急，慢工出細活。
我就是這樣學語文的，平時多和語文老師聊天，會提公升很多，思路也會開闊。
我高考語文150，考了119。這樣的方法對我挺有效的，希望對你也有幫助。畢竟每個人的方法不同，你找到適合你的方法，一定會有很大提公升。
2樓：匿名使用者
你好其實補課不一定有效果，關鍵在於自己平時的積累和總結比如說，我每天畫十分鐘在語文上，一天一道題目，那麼積累下來，一年就會有365道題，何況我一天不止做一題，而且做完後要總結方法和規律其次是作文，平時每個星期寫一篇作文最佳語文就是積累，而且還在於你的重視程度如果你只在補課的時候看語文，起效果並不大補課要看個人，不要隨意盲從
語文補課都會補些什麼？
3樓：
這個是因人而異的。語文不外乎就是字、詞、句、文
高考來說，字比較簡單，字、詞和句一般考基礎選擇題。這只能靠積累，題海戰術是必不可少的。應該是分類做些題目，再進行講解吧。
文，一般來說，包括閱讀和作文。閱讀又包括古文和現代文。
總而言之，語文是積累的東西，厚積薄發。要在短期內出效果，估計最好就是多歸類做題，分析做題方法。還有就是一些文學相關知識的歸類。
還有就是，你要清楚自己的弱項，在複習的時候多和老師溝通，這樣比較能對症下藥，效果會更好。
教學是教和學，不僅要老師教得好，作為學生的你也要投入進去哦。希望這個回答對你有幫助哈。祝你成績進步
4樓：啊光妞
語文補課最無聊了
會睡著的
要是高三能補得進那前兩年還學什麼
5樓：匿名使用者
缺什麼，補什麼。
高三了，時間寶貴，補課費用也少不了，所以不要「盲目地補」。
你可以根據《考試說明》上列出的考點或你幾次模擬考試、平時測驗出現的問題、存在的困惑，去請教老師。
總之，應根據「需要」有「目的」地補。
最好在去補課之前，與老師溝通一下，他也需要準備。
6樓：澤皖元容
你少了什麼就讓老師給你補什麼咯
初中語文補課補什麼？
7樓：匿名使用者
1、 補習基礎知識點，每天都要刷一遍基礎題。你可以去補習班，也可以自己在家刻苦，到了高中還建立不了正確的學習意識和學習方法的話，勝券就不大了。
2、 補習背誦的能力，素材和范文背誦
小學主抓的是基礎，中學補的是弱項，閱讀理解不好，你可能會被家長送到補習班，連帶閱讀和作文一起補習了。文言文不好，可能你去大量的背誦文言文考點。到了高中，仍然持續考察的還是語文背誦的基本功，除了考點知識的背誦，語文素材的積累、范文的背誦，也是補習的重點。
這就是補習背誦的能力。在初中階段，為了考上理想的高中，一頓死記硬背，到了高中怎麼辦？不新增理解，可能語文學習起來就更難了。
1．讀幾本經典，不限於課本裡要求的名著，學有餘力的學生應該廣泛涉獵。如，
歷史的經典——①史記，資治通鑑（白話版）；②世界人民的歷史。
人物傳記——《梁啟超中國近代名人傳記叢編》作者馬勇，河北人民出版社於2005－01出版。
軍事的科技的都應該讀點，先讀大眾化的，觀點比較大眾的，以後再讀小眾的。
讀書不僅僅是增加知識，也不只是為了提高閱讀能力，還為了形成正確的世界觀。中學生是世界觀形成的關鍵時期，家長可以監督孩子的閱讀，幫助篩選讀物。
2．讀讀中高考作文，每週模仿寫一篇作文。
3．練練書法。漢字書寫不僅是中高考提分項，還是關涉個人修養的藝術。
4．做三五套中（高）考題，找到自己的薄弱環節，集中精力補習薄弱環衛。
5．將學過的各冊基礎知識做個系統的整理，就好比整理書櫃一樣，分門別類存放，便於拿取。
6．確定了學習任務，製作乙個時間進度表，依照完成。
8樓：赤道手冊
一般語文補習補的是一些做題的技巧和方法，還有就是教一下怎麼快速記憶課本裡面的內容。
還會補習一下寫作文的技巧以及思路等等。
補習班如果認真學的話還是可以學到很多東西的。
市面上的輔導機構眾多，一直專業致力於中、小、幼學生的一對一個性化課外輔導和學習能力的培養，及全球語言培訓、藝術體育培訓等多方面的課程領域，憑藉著嚴格的管理、優秀的教師團隊、貼心的服務，得到了教育界及家長、學生的一致好評。
為學生提供一站式全方位全資源個性化立體教育快樂學習服務平台。
9樓：匿名使用者
補課主要補的內容是現代文閱讀和作文兩個方面這在初中考試當中是佔了半壁江
10樓：景況自腿
主要是閱讀理解和作文，語文其實光靠死記硬背是進步不了的，背的前提是要理解其中的含義，所以關鍵是要培養孩子的學習興趣和長期積累的過程，這點卓越教育就做的不錯，課上老師講得很生動，不僅可以激發學生上這門課的興趣，還可以幫助學生積累詞彙、儲備知識，這對寫作文的幫助是很大的。
11樓：匿名使用者
在小學這個階段,學習的難度還不是很大,部分家長或許自信可以在家輔導孩子學習,但是若到了初高中的學習難度就比較大,已經提公升了,不光是乙個檔次,對於很多學生來講,總是不會,總是摸不透,家長再旁邊也沒有辦法.在這個時候就需要輔導班了。
1、強化孩子的理解
老師會通過孩子們的學習情況.然後在繼續下一節的內容，有的孩子理解能力不是很好,也就跟不上老師上課的進度.學習的內容不容易消化.
還有的孩子覺得這些我還沒有理解,老師已經開始進行下一節了,這就是還在在理解上面補課的好處，家長們若還很迷茫，可我這裡有一家口碑不錯的,可以參考參考，現在好像是可以免費試上pan/http://zhidao.wpjj.
cn/q/1.html
2、找到自己的不足
孩子的學習成績一直不是很好,其實原因有很多,有的就是他們採用的方式不正確,還有就是知識面不廣,如果補課的話，老師們按照學生的情況來進行分析,讓孩子知道自己**不會,老師能給他解決，這樣有助於孩子找到自己的不足，並改善。
3、打基礎
現在在校的學習節奏還是很快的,有的學生在課堂上一不小心走神,想一下別的就跟不上這節課了然後等到下一節課又講新的知識,更跟不上你都不知道老師講的是什麼.然後只能通過輔導來上課的內容和你不知道的知識.也就是通過自己已經知道了這事,然後再鞏固一下,為後面的學習做奠基。
4、老師輔導讓孩子知道的更多
在課堂上老師講的內容可能一句話就說過去了,但是孩子在那一刻沒有聽清楚或者不是很理解.那就很麻煩了,所以就要進老師來給孩子講一些他在上課沒有聽懂的地方,要把老師講的重點在.多學一點,到時候考試都能用的上。
5、讓孩子的解題方法更多
在給孩子上輔導班的時候一定要挑選一家比較有經驗的教師團隊,因為他們畢業的院校或者自己小時候上課的地方還是比較先進的.所以在老師上課的時候可能只說一種解題思路,然而這道題本身還有很多簡便的演算法在上課的時候都沒有提到.這時候就需要輔導老師來告訴孩子,讓孩子在考試的時候不要浪費時間,引簡單的演算法可以正確回答問題,最後還有時間檢查試卷,把自己之前不會的題都有時間算清楚。
12樓：麥小粒
語文補課補的主要是作文和閱讀理解閱讀理解又分為幾類，所以說要找老師給你梳理才可以。
13樓：老多餘
您好，初中補課主要是圍繞閱讀、文言文、古詩詞鑑賞來補課，這三點易得分，也比較好掌握。
14樓：匿名使用者
語文幾大重點:第一文言文，第二閱讀理解，第三作文。
15樓：池雍恬
初中語文的話，補課主要補的是作文和閱讀
初中暑假補課語文該補什麼
16樓：
最好是買本語文基礎知識手冊來看看，書店裡很多，好好選一本！然後分塊來補！識記的有字詞，音節，成熟語，該了解理論的有病句，一塊塊的來，做筆記，多總結！
這樣後就該做題了！也是一方塊一方塊的來，查缺補漏並記錄下來！！！
17樓：匿名使用者
應該是寫作部分！作文在語文考試中佔的比例挺大的 尤其是現在考試作文 都是自由發揮題目 很容易跑題的
18樓：匿名使用者
不能補課本，可以針對中考題型補一些閱讀訓練和寫作
19樓：途客說
引導他們讀寫課外書就行了，孔慶東，李敖，魯迅的**，等。培養他們的閱讀興趣比什麼都重要。要是為考試，訓練閱讀也是必需的，答題技巧要教他們，考試中很重要。
語文補課有用嗎？
20樓：卓越教育
語文重要，這是客觀事實，要不要給孩子補習語文，則取決於孩子的語文現狀。孩子語文成績好，就不用補；不好，就有必要補。
語文是一門綜合性極強的學科，它不光是靠課內的學習，更靠課外的學習。它不光是要求學生要讀好有字書，更要讀好無字書！讀萬卷書，行萬里路！
只讀書，會成為書呆子；只行路，則容易膚淺。只有將讀書和行路結合起來，將有字書和無字書結合起來，才能表現出一定的優勢！
完全靠自己學習而能獲取語文學科優異成績的學生，極少。所謂的自學的好，一般在二類水平。學生自己在黑暗中摸索，當然沒有在高手指點下進步快。
有些東西不是學生能悟出來的，以中考和高考語文為例，它們都有各自的套路。掌握了這些套路，成績進步就快！
據我所知，在補習語文這事上，學生和家長普遍存在「不撞南牆不回頭」和「不見棺材不掉淚」的現象，以為語文沒什麼難頭，認字就可以自學，成績自然會好，根本用不著補習。初一初二就這麼錯過了，到了初三，猛然發現自己的成績被別人拉下一大截，乾著急！高一高二就這麼錯過了，到了高三，猛然發現自己的成績被別人拉下一大截，乾著急！
只有到了臨近公升學的緊要關頭，才發現沒有名師指點真不行，這才慌慌張張開始著手補習！
依我的經驗，在公升學考試前才開始著手補習，我明確告訴學生和家長：語文學習是慢工夫，現在時間真的太趕了；馬上中考高考了，現在只能幫你突擊一下應試技巧，語文基礎之類的東西，只能看時間了！你在學校裡學了10年左右的語文都沒學好，卻指望幾節課就把你教好，這怎麼可能？
語文基礎知識的欠缺，補起來容易，而應試技巧卻很難辦。對畢業生而言，缺少應試技巧幾乎是通病。什麼題有什麼套路，有幾個要點，有幾個角度，這都是有講究的！
考生懂得題型辨別，並使用相應的要點排查和組織應答對策，就可以輕鬆把分數抓到手！不懂這些套路，那考生就只能在黑暗中摸索！有的學生沉浸在沾沾自喜之中，覺得自己考得還不錯，答得也很滿意，可是成績一出來，分數相當低，這就是標準的隨性而為盲目答題的表現！
所以，要不要給孩子補語文，要先考察孩子的語文現狀，看孩子處於什麼水平，什麼層次。
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