1樓：匿名使用者
專業碩士在09年以前是專門為在職人員準備的，應屆畢業生不能考，只有工作兩年之後的人才可以考，不過09年的時候應屆畢業生可以從學術碩士調劑到專業碩士。
隨著2010年的政策改革，全日制專業碩士研究生得以擴招，所以專業就增加不少。有法律碩士、社會工作碩士、教育碩士、漢語國際教育碩士、翻譯碩士、風景園林碩士、軍事碩士、建築學碩士、獸醫碩士、臨床醫學碩士、會計碩士、口腔醫學碩士、農業推廣碩士、體育碩士（除競賽組織方向）和工程碩士（除專案管理方向）。
全日制專業碩士即學術型碩士是和普通的碩士一起參加全國統考，只是考試科目不一而已，具體科目有什麼不一樣，請參看自己報考學校的招生簡章。專業碩士畢業後和學術性拿到的畢業證書是一模一樣的。
從以下七點具體談談專碩與學碩的不同之處：
一、學制不同
專碩和學碩最顯著的區別就是學制不同。專碩的學制一般是2年，學碩的學制一般是3年，個別學校除外，也有2.5年的，如果選擇學碩的話，就需要你有足夠的毅力了，因為要在學校呆3年。
二、培養方向不同
專碩培養專業性人才，更偏於實踐性；學碩培養的是科研性人才，偏於理論研究。（這一點在入學後就會明顯的體現出來，專業碩士的研究生有很多出去實習的機會，而學術型碩士的研究生大部分時間泡在實驗室或者圖書館）
三、學費不同
相比學碩來說專碩的學費要貴點，貴1000-2000元左右。現在為止已經沒有免費的研究生可以上了，學碩專碩都是要收錢的。但學校不同專業不同學費也是不一樣的，有的學校專碩每年學費一萬二，上兩年，學碩八千，上三年，合起來都是兩萬四。
四、考試難易程度不同
專碩的考試題相對簡單一些，拿英語來說，專碩考英語二，學碩考英語一。英語二是比較簡單的了。專碩的專業課也比學碩簡單，不會太偏、太難。
五、獎學金不同
國家統一助學金每人每年六千是一樣的。也就是說，只要你考上研究生不論學碩還是專碩每年都會有六千元的補助。其他的獎學金學碩比專碩要多一些，一等、二等、三等獎學金中學碩佔的比例比專碩要高。
但學校不同獎學金設定也有差別。
六、國家線不同
學碩和專碩的國家線劃分是不一樣的，學碩的國家線要高一點，基本每年高3到5分（這也是為什麼人們說學碩難考的主要原因）
七、對於社會認可度
社會上對於學碩研究生有很多人認為學碩畢業的才是正經研究生，而專碩畢業的研究生只是來打醬油的。其實不然，之所以學碩的認可度高是因為學碩比專碩早發展了些年，（我國剛開始實行的研究生就是學術性研究生，也就是學碩）不過，社會上對於專碩的認可度還是蠻高的。
八、關於考博
學碩畢業可以直接攻讀博士，因為學碩在研究生階段學習的內容更多的是研究方法，有利於攻讀博士，而專碩學習的內容更接近實際，如果想要讀博，得花大功夫去複習鞏固理論課程。（有的專業專碩畢業是不允許直接考博的）
九、關於調劑
分數線出來後，如果你過了國家線，卻沒進入目標院校（就是你報考的那個學校）的複試，那就得調劑了。在這裡區別就出來了，學碩可以調劑到專碩，而專碩是不允許調劑到學碩的。
學碩和專碩的不同之處總的來說也就以上九點，對立志報考研究生的同學來說，學碩專碩都不容易。中國目前是乙個普遍認可高學歷和名校的環境，名校的學術型碩士和同等專業碩士的名校相比，專業碩士在初試考試的難度上稍小，而在複試時的難度和差額淘汰率都比學術型持平，甚至有些專業偏高，報考名校風險很大，重視專業課和綜合素質是提公升競爭力的關鍵。希望廣大考生做到心中有數，相信自己的判斷，找到屬於自己的成功。
2樓：誇美紐斯的小粉絲
你想去高校還是學術性碩士比較好。
如果考教育學的研究生，學碩好還是專碩好
3樓：大叔大嬸
到底考學碩還是專碩，考研名嘴張雪峰老師告訴你該怎麼選，聽好了
4樓：勤思安老師
如果確定考教育學專業的話
首先需要確定好是考學碩還是專碩 一般選擇的標準如下：
如果自己是想著研究生畢業之後就去一線中小學當各科（語文、數學、外語等）一線的老師的話，而且自己還有漢語言文學 數學或者外語的本科背景的話 選擇專碩是最好的了
如果想著通過學習教育學以後繼續深造（比如去高校當老師、輔導員甚至讀博士的話建議選擇學碩）。
如果不確定是區高校還是去一線當老師，而且自己也沒有學科背景，那就建議你選擇學碩，她的就業範圍更廣，再考乙個對應的教師資格證退一步去當老師也是沒問題的！
學碩311和專碩專業課一333教育學綜合推薦參考書如下：
311的參考書
《教育學》，王道俊、郭文安，人民教育出版社2009年；
《教育學基礎》，全國十二所重點師範大學聯合編寫，教育科學出版社 2008；
《中國教育史》，孫培青，華東師範大學出版社2009；
《外國教育史教程》，吳式穎，人民教育出版社2012；
《當代教育心理學》，陳琦、劉儒德，北京師範大學出版社2007；
《教育研究方法導論》，裴娣娜，安徽教育出版社 1995；
全國333
教育學原理
十二校連編《教育學基礎》
中國教育史
孫培青主編：《中國教育史》，華東師範大學出版社2009年版
外國教育史
張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社2008年
教育心理學
陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年
5樓：匿名使用者
二者在考試方面區別有二個：
英語 學碩考英語一，專碩考英語二
專業課 學碩考一門300分的專業課，專碩是二門專業課 333的專業課一和專業課二
想當大學老師，是學碩還是專碩
6樓：古德拜天墉城
想當大學老師的話是學碩還是專碩都可以呢，不過當大學老師現在必須要求是博士畢業了呢，除非你是應聘的大學的輔導員，要求的最低學歷是研究生，這個對你是專碩還是學碩並沒有任何要求。
實際上專碩和學碩的區別只在於對讀博的方便與否，因為讀學碩可以申請直博名額，而專碩不行。
如果你要應聘大學的輔導員的話需要是共產黨員，口齒較伶俐，同時也要看你的研究生以及本科學校的好壞，如果你畢業的學校較好，就能去比較好的學校當輔導員。
拓展資料：
專碩：專業學位（professional degree），是相對於學術型學位（academic degree）而言的學位型別，中國兩種碩士學位的存在，是具有中國特色的，國外不存在學術碩士與專業碩士之分。
通常情況下所說的學術碩士是中國特有的學位系統，在國外並不存在學術碩士一說。所謂的專業碩士學位是世界高校統一的學位，也就是說國外只有一種碩士學位，不管是搞學術研究，還是搞實踐的碩士，在國外都是授予碩士學位，國外不存在學術學位與專業學位之分。國際認可的碩士學位有ma、mfa、mba等等。
其目的是培養具有紮實理論基礎，並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。專業學位與學術型學位處於同一層次，培養規格各有側重，在培養目標上有明顯差異。
學術型學位按學科設立，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養大學教師和科研機構的研究人員；而專業學位以專業實踐為導向，重視實踐和應用，培養在專業和專門技術上受到正規的、高水平訓練的高層次人才。
專業學位教育的突出特點是學術型與職業性緊密結合，獲得專業學位的人，主要不是從事學術研究，而是從事具有明顯職業背景的工作，如工程師、醫師、教師、律師、會計師等。專業學位與學術型學位在培養目標上各自有明確的定位，因此，在教學方法、教學內容、授予學位的標準和要求等方面均有所不同。
學碩：中國實行的學位教育主要分為：學術型學位（學術理論研究）或專業型學位（注重操作實際能力）兩種教育併軌。
中國學術型學位按招生學科門類分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學、藝術學13大類，大類下面再分為88個一級學科，88個一級學科下面再細分為300多個二級學科，同時還有招生單位自行設立的760多個二級學科。
7樓：拉拉啦啦啦愛度
如果是想當大學老師，總體來說還是學碩更好，
因為大學老師除了上課，還要進行學術研究，探索學科本質，然後發表學術**。
學碩在學習期間就主要是培養學術研究的，而專碩則是面向實際應用，
主要培養專業技能的，所以專碩往往更適合直接就業，學碩適合繼續深造讀博士搞研究。
大學教師職稱是大學裡教師的職稱，分為助教、講師、副教授、教授四個級別。其中：助教的主要任務是協助教學。講師是能夠獨立開設一門或一門以上課程的大學教師。
副教授原則上不僅具有開課的能力，對本學科的整體情況有充分的了解，自己主持研究專案，而且能把最新的研究用學術研討會的形式不斷開設成新課。教授是大學裡的主體，大學裡主導性的工作是由教授承擔的。
8樓：哇啦啦
大學老師的應聘對於對於學碩還是專碩沒有硬性指標。但是因為學術型的碩士教育只要是以培養教學和科研人才為主，而專業型的碩士教育則體現在培養市場緊缺的應用型人才為主，所以建議選擇學碩更加合適。
拓展資料大學老師的教育培訓： 一般要求博士（音體美專業可放寬至碩士）學歷，並具有高等學校教師資格證書。
工作經驗： 熱愛教育事業，教學經驗豐富；具有較廣博的文化基礎知識和業務水平，既精通自己擔任的課程，還要懂得其他學科知識；語言規範、準確、發音標準，吐字清晰，說話生動、有邏輯性；有良好的師德。
9樓：
都說是一樣，但是大家眼裡的肯定都是學碩好，考的時候分數都高呢。大眾的眼光還是帶有歧視性的，在說當老師和搞學術一樣，專碩
10樓：多元老人
聽說現在大學招收的都是博士，沒有博士學位證書的就甭想了。
11樓：匿名使用者
目前大學老師的學歷要求一般都是博士，所以你要想進入高校，碩士畢業後還得考取博士。因此建議你考學碩，因為學碩重在學術理論研究，而專碩重在專業技能應用，學校對大學老師最看重的是其科研能力，所以肯定要考學碩啊。另外，學碩可以直博，也就是如果你報考的學校該專業既有碩士點，又有博士點，那麼學碩三年之後可以直博（也就是免考試，直接保送），而專碩只能通過博士入學考試才可以讀博士。
12樓：為正義而奮鬥者
想當大學老師，一定要考慮學碩。
從培養方向看，學術型碩士教育注重學術理論研究，以培養教學和科研人才為主；而專業型學位注重操作實際能力，以培養應用型人才為主。 同時，在大多數高校，學術型碩士可以直接保送讀博士，而專碩一般是沒有直保博士的。而目前大學教師的招聘條件基本很少招收碩士的，大多數教師崗位要求具備博士條件。
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