1樓：孤獨藍天
與書本的對話
有乙個小學生，他叫小明。小明是乙個非常不愛護書本的孩子，總是在書本上亂寫亂畫。誰勸他，他都不聽。
還振振有詞地說：「書本又沒有生命，我為什麼要愛護它們？」有一天下午放學時，小明不小心把教科書和練習本落在了教室裡就回去取，他剛走到教室門口，就聽見有人在說話：
「唉，主人又在我的身上亂寫亂畫，把我弄得髒兮兮的。」
「是呀，主人不僅不愛護我們，還把我們弄得渾身髒兮兮。唉，我們怎麼遇上這麼乙個主人呢？」
小明看了看教室裡，根本就沒有人哪，誰在說話呢？原來是小明落在書桌裡的書本在說話，他們在抱怨主人不愛惜它們。
因為好奇，所以小明就在一旁靜靜地聽著它們的對話：「主人的同桌小紅可愛護書本啦！她每天都把書擺放得整整齊齊，還包了書皮呢！
我們的主人要是她就好了。」「唉……」教室裡一片寂靜。過了一會兒，教科書像下了很大的決心似的，對練習本說：
「不如我們逃走吧，永遠的離主人而去！」
練習本也點點頭說：「我也厭倦了這種生活，走，我們現在就走！」
它們跳下桌子，向走廊裡跑。小明很愧疚，攔住它們，說：「對不起，我不會不愛護你們啦！」可是，書本再也不聽他的了。一溜煙滑下了樓梯，走了。
「不不不你們別走，我保證不再亂寫亂畫啦！」小明猛地驚醒了。他看了看四周：還在教室裡。又找了找書本：還在書桌裡，只不過太髒了。
小明抱緊了書本，說：「我一定會愛護你們的。」
從此，小明非常愛護書本，老師和同學們都很奇怪。原因，只有小明知道……
讀《稻草人》與書本對話作文1000字
2樓：無聊了
這篇童話描寫的是在乙個漆黑的夜晚，乙個心地善良的稻草人親眼目睹了三件令人十分傷感的片斷，並為不能施以援手而傷心落寞的故事。一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲肆無忌憚地啃個精光，稻草人竭力驅趕並想警告主人卻無能為力；二則是一名漁婦為給生病的孩子熬魚粥喝，不得不硬著心腸扔下孩子去抓魚。稻草人憐憫孩子卻無法動彈；三則是一位遭遇悲慘的婦女，孩子死了，嗜賭成性的丈夫要把她賣掉，痛不欲生投河自盡。
稻草人急於挽救她，卻依然愛莫能助。最終，稻草人脆弱的心被折磨得碎了，也無力地躺在了麥田上……
讀完全文，我的心中滿是沉悶和壓抑，那個熱心腸、捨己為人、忠心耿耿的稻草人形象一直揮之不去，在心頭久久縈繞。為撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心不已；為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可燒為灰燼，也在所不惜；為了無力挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了。他的心裡有急、有怨、有恨、有愧，竭盡全力卻無濟於事……
這篇文章充分運用擬人、誇張、諷喻、排比等修辭手法，托物言志，暗喻了那些像葉聖陶先生一樣的有志者，想解救人民於水深火熱之中，卻因力量微薄，心有餘而力不足的那種無奈以及對黑暗社會的強烈控訴。文中那優美的語句、精彩的構思、豐富的想象，令人彷彿置身其中。
故事使我明白：做人要永葆一顆善良的心，學會助人為樂、無私奉獻！
與好書交談作文500字。
《我與同學的對話》關於書的，作文
3樓：生活中的無奈
作文自己寫
只有你自己
了解自己的想法
不要打小抄
求作一首白芍與紅藥的詩，是描寫兩個女孩子友情的
草詞畢遇芍藥初開，因詠小謝紅藥當 唐 白居易，全文如下 罷草紫泥詔，起吟紅藥詩。詞頭封送後，花口拆開時。坐對鉤簾久，行觀步履遲。兩三叢爛熳，十二葉參差。背日房微斂，當階朵旋欹。釵葶抽碧股，粉蕊撲黃絲。動盪情無限，低斜力不支。周回看未足，比諭語難為。勾漏丹砂裡，僬僥火焰旗。彤雲剩根蒂，絳幘欠纓緌。況有...