什麼樣的人才適合復讀,什麼樣的人適合復讀

時間 2022-08-22 07:26:41

1樓:來自石趣園朝氣蓬勃的獅子

復讀是為了考岀高分,報上乙個好學校乙個理想專業。

根據我幾十年教學提點建議:

1.每個學生的遺傳基因不同,也就是說記憶力有好壞,理解能力有強弱,有的學生讀十遍二十遍都記不住,理解不了,學習就困難。

2.高考其實有70%的分數是基本知識,如果是你只能考到的分數折算成100分,只有60-70分,那你一定有不少的基本知識點還沒有掌握,你可以去復讀。

3.你考了高分在填報學校時分數低了點,你可以去復讀。

4.復讀一般只能在你原來的考試成績提高乙個檔次,即原來只能報差的專科可提早到報好的大專院校,原來是普通本科院校可以提高到211院校。

5.原來是只能報專科的,復讀後不可能提高到報211大學。

6.總之復讀一定要學生自願去,不要家長逼著去。否則是浪費時間浪費錢!

2樓:水瓶洛憶

關於復讀這件事,一直爭論不斷,今天師姐就以客觀的角度說一下這個問題,因為復讀這件事因人而異。如果你已經開始對應不應該復讀而猶豫,那麼這篇文章對你來說十分有用。

小夥伴們可以根據自身情況慎重考慮。不過首先你應該知道的是,假如你復讀了,這一年你需要面對些什麼。

復讀前你應該知道的

很多時候我們考慮一件事情的時候或者對某件事進行取捨的時候,考慮的都是對其的付出和收益是否可以成正比,或者在不在接受的範圍之中。

如果你選擇了復讀,那麼你要面對的是比以前更加辛苦的一年,這一年你得承受很多,不單單是繁重的學業,還有來自四面八方的精神壓力,比如來自你的父母,親戚朋友,老師同學等等。

還有很直觀的就是復讀一年的費用,復讀一年不僅是對考生和家長的一場嚴峻考驗,也要付出不菲的代價。

復讀費,有的復讀班還要求在本科線下、專科線上的考生必須參加「額外」的查缺補漏,為此還需要多付出幾千元左右。購買的各類書籍、材料費、報名費等等開銷。這麼算下來,復讀一年的成本基本在1.

5萬元以上。

但如果復讀能上一所滿意的本科院校,相對比學校的知名度和以後的就業,1.5萬元+1年的時間成本是值得的。

外界條件大體一致,但並不是每個人都適合復讀,首先要分析的是自己的知識掌握情況等多方面因素。如經過細緻權衡,感覺自身還有潛力可挖掘,而且通過總結找到了自身存在的不足,並安排好解決不足的辦法,才可以考慮復讀。

因此,復讀並非人人都可以選擇,花費一年的時間成敗未知,其實是很有風險的。對於考生來說,只有針對自身情況找到最適合的路,才是最重要。

3樓:

復讀是一件比高三複習還要辛苦的事情,會有更多的心理壓力,復讀一年要花不少錢。如果考生心比較大,什麼也不在乎,那復讀一般也不會提高多少分,甚至可能降分。復讀好不好不是一句話兩句話就能說清楚的,這要具體看你適不適合。

1.有強烈復讀慾望的考生:這類考生由於各種原因,導致今年的高考成績不符合預期。考生對結果心存不甘,很想通過一年的努力拼搏,爭取明年考上理想的大學。

2.高考發揮失常的考生:這類學生高三平時基礎紮實,成績優異,綜合水平頗受認可。

一般來說只要他們通過半年(參加春考)或一年的復讀,並加以適當的考試心理調節,第二年高考成績基本都能提高30分-50分左右。

3.有學習潛力的考生:這類學生腦子很聰明,學習能力也不差,只是在高中階段,沒把主要精力用在學習上。

在經歷過這次高考失利的打擊之後幡然醒悟,決心要好好為了自己的前途,再全身心投入地拼搏一次。

4樓:匿名使用者

1.高考發揮失常

一般是指考試時身體不適,因生病影響水平發揮;心理焦慮,整夜失眠導致考試失常;粗心大意,造成不必要損失,如塗錯了卡,漏做題,時間分配不當,或違反考規導致扣分、丟分等。

2.平常學習態度不認真

考前貪玩,如迷戀網咖,耽誤學習,受到落榜打擊後才醒悟。

3.學習方法不當

有的學生偏科,有一科很差,拖後腿,只有復讀,重點攻差科;忽視基礎,眼高手低,把精力放在解難題上,策略上犯錯,致使基礎題分拿不全,難題分又拿不高;不聽從老師指導,不注意勞逸結合等,使學習效率低下。

4.藝術類考生文化課成績差

一些藝術類考生,每年都有因為文化課成績差而落榜,隨著藝術類專業提高文化課錄取線,集中強化文化課學習成了不少藝術類考生的必經之路。

5.彌補報考志願失誤

有的考生由於所報志願沒有拉開梯度,結果考出的是一批本科的分數,卻掉入二批本科的起點;也有考生填了「服從調劑」,結果與自己的志向差距太大,比如,根本不打算學醫,卻被醫學院錄取。

5樓:木非魚

多數學生通過高考到達了自己人生中的乙個里程碑;然而,有一些同學或者因為發揮失常或者沒有被自己理想中的大學錄取,最終選擇了復讀這條路。但是你們知道嗎?並不是所有人都適合復讀,那麼如何判斷自己是否適合呢?

哪些考生適合復讀1.高考發揮失常一般是指考試時身體不適,因生病影響水平發揮;心理焦慮,整夜失眠導致考試失常;粗心大意,造成不必要損失,如塗錯了卡,漏做題,時間分配不當,或違反考規導致扣分、丟分等。

2.平常學習態度不認真考前貪玩,如迷戀網咖,耽誤學習,受到落榜打擊後才醒悟。

3.學習方法不當有的學生偏科,有一科很差,拖後腿,只有復讀,重點攻差科;忽視基礎,眼高手低,把精力放在解難題上,策略上犯錯,致使基礎題分拿不全,難題分又拿不高;不聽從老師指導,不注意勞逸結合等,使學習效率低下。

什麼樣的人適合復讀

6樓:考得尚公升學規劃

你好,下類人比較適合復讀:

1、自願選擇的考生。很多考生選擇復讀是父母的強加要求或者是身邊人勸說後勉為其難的,小編提醒,選擇復讀必須是自己心甘情願的,是自己渴望提高成績、渴望上大學而作出的選擇,這樣才會對自己有著強烈的責任感和學習願望。

2、高考時出現明顯錯誤的。很多考生明明是考前的成績非常的不錯,但考出來的成績卻相差甚大,且原因是因為偶然因素,常見為考前出現突發事情影響發揮、考試時填錯答題卡、考試技巧運用錯誤等情況。這類考生比較適合復讀,因為只要總結經驗,下一年考好的機率非常大。

3、有恆心的同學。俗話說,只要有恆心,鐵柱磨成針。學習也是一樣,肯吃苦,有恆心,就不怕有攻不下來的學習難關。

復讀是乙個艱苦的過程,在體力上、心理上都要付出很大的代價。堅持、肯吃苦,才能必勝。

7樓:走過

適合復讀的五類考生:

高考成績與平時模擬成績分差大的考生

臨場發揮失利的考生

高一高二沒有認真學習、高三幡然醒悟卻為時已晚的考生心理承受力夠強的考生

經濟條件允許

其實復讀的話,還要注意一些,就是查查這幾年的錄取率,有沒有下降的趨勢,再看看今年會考的人數,在加上要復讀的人數,算一算到時候大約有多少高考生!到時候的人數和今年的人數相比是增多了還是減少了!錄取率有沒有下降的可能!

如果錄取率下降的話,自己有沒有能力在這種競爭很激烈的高考中鶴立雞群呢!所以復讀要多多了解有關高考的所有因素.因為他可能就是你抉擇的重要因素!

8樓:何小黴

[復讀經驗分享]哪些人適合復讀?哪些人不適合復讀?

9樓:貢齊九平松

發揮失常,高考成績低於平時正常值,希望上載好點的大學或者專業的,比較適合復讀,畢竟寒窗苦讀這麼多年,為的也就是這一刻。

什麼樣的人適合復讀呢?

10樓:聖誕老東東

以下幾種人適合復讀:

1、頂得住經濟壓力、身體壓力、學習壓力,能夠自主調節心態的考生。

2、高考發揮失常的人:一些特殊原因導致的發揮失常,例如身體不適,高考當天發高燒;或者心理極度焦慮導致高考前沒有睡覺;或者答題卡塗錯了,題目漏寫了等;

3、浪子回頭的考生,平時不愛學習,不聽講,高考落榜後才知道要改變,要讀書。

4、偏科的考生:偏科給學生帶來的壞處是顯而易見的,例如數學英語,有的人就只考了30-40分,想在這一年時間內重點提公升偏科的科目。

5、藝考生文化成績差,這類學員每年都會有,文化分數限制了考大學,如文化分數上去,考好的大學完全沒有問題。

6、志願填報問題:例如一批本科的分數掉入了二批本科的起點,有的"服從調劑"調到自己不喜歡的專業去了。

高考復讀要牢記5項原則

1、簡潔有力。如:「我一定要成功!」「我一定要考入名校!」

2、意向必須積極。這是最重要的。如果你說「我不要考專科」,這看似積極實則消極的語言會把「自己只能考個專科」的觀念印在你的潛意識裡,使你難以重新自我描述。

因此,你要從正面說:「我要戰勝一切困難,進入名牌大學深造。」

3、信念堅定,目標明確。暗示的語句要有相信能成的可行性,不能在心理上產生矛盾與抗拒。如果你認為自己考入名牌本科大學不大可能的話,那就選擇乙個切實可行而又比較理想的目標,如:

我一定要考上本科。

4、想象具體的情景。默誦或說出你自己定下的語句時,你要通過想象在腦海裡清晰地看到自己變成大學生時的模樣和情景,越具體越真實越好。

5、貫注感情,激發熱情。目標,是乙個有限期的夢,自我暗示,是為了激發熱忱,促成行動。儘管機械式的自我暗示也會有一定效果,但是,你越是信念堅定、傾注感情,收效便越顯著。

如果你的身體、理智、感情都一致渴求一樣東西,你就會不怕困難,敢於冒險,甘願付出代價。這樣,你當然會美夢成真。

11樓:vapaus羊

適合復讀的人群:

1、基礎沒打好,如果能夠在復讀中,拋開雜念,投入到課本中,有提分空間;

2、平時成績不錯,發揮失常或其他因素影響考試的,可以考慮復讀;

3、平時很努力,但是方法不當,如果能夠通過復讀改善學習方法習慣,分數大有可為;

4、高三一整年沒怎麼用功的,如果能夠把精力重心放回到學習上的;

5、偏科生,復讀一年,如果能夠把弱項提公升一些,成績會有大幅提公升;

6、平時成績不錯,高考成績也不錯,志願填報失利,對錄取院校專業不滿意的。

不適合復讀的人群:

1、自己完全沒有復讀想法,為父母復讀;

2、心理承受能力差,容易緊張的;

3、容易被外界干擾影響的,到了九十月份,原來同班的好友都到大學報到了,只有自己還在高中課堂,怎麼想都學不進去;

4、沒有定性,初始的幾個月還能好好學習,越往後越約束不了自己的;

5、對目前不滿意,對復讀沒信心,隨波逐流,大家都復讀,自己也復讀的。

12樓:黴道理看天下

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