1樓：願你的生活豐富多彩
學以致用，聯絡實際讀書才會有效。
2樓：匿名使用者
這樣讀書更有效：我們生活在乙個快節奏的時代，各種文化快餐讓我們狼吞虎嚥，尤其是工作了之後更是沒有時間細細品嚼我們自己的文化食糧，怎麼在這個快節奏的時代保持自己的步調，去有效讀書是我們需要關注的問題，在這裡給大家介紹乙個學霸的經驗，看他是如何有效讀書的：
1、關注書的邏輯結構。
可以通過看目錄，首先分出主線，利用思維導圖的工具，慢慢用細節包裹，在心中形成有效的脈絡，做到心中有數。
2、做標記。
不要怕把書弄髒，盡可能在書上做筆記，可以用螢光筆劃出經典句子、段落、重點等。還可以用紅筆在段落旁邊寫上心得、感悟以及靈感。
3、溫故知新。
時刻複習，不要太相信自己的記憶，記憶有時候也會欺騙你，所以常常複習，加強記憶。另外還可以通過知識的累積讓自己對舊有的知識有新的理解和感悟。長此以往，書只會閱讀越薄。
4、多討論。
可以找幾個知心好朋友，一起讀一本書，讀完之後一起聚在一起討論，不僅可以產生思維的火花，讓我們的讀書更加有效，還可以增進彼此的感情，一箭雙鵰，一舉兩得。
5、寫讀後感。
讀完一本書，如果讀進去了，一定會有千種思緒，萬般情感，可以將他們編織成文字，讓自己盡情抒發。讀書也會變得更加有效。
6、構建ppt。
作為一種檢驗的方式，做乙個簡單的ppt，證明自己讀進去了，也是讓讀書更有效性的證明。
怎樣讀書才更更有效
3樓：great今夏
1.讀書方法：讀書之前要明確目的，目的可以更好地指引你去執行。
關於怎樣讀書最有效？就要先知道什麼是「有效閱讀」，我個人認為：用最快的速度去讀書，把他人總結出來的的知識、思想盡可能地「變現」——收為己用，而並不是死記強背。
2.讀書方法：在讀書內容裡發現行動目標，將讀到的知識付諸實際行動。
但是，也要注意設立的目標不要脫離自己的現實，而是要以「何事、何時、多少」具體到用數字表達出來。如果目標和現實差距太大，就沒有辦法順利達成，從而變成一件折磨自己的事情。
3.讀書方法：在閱讀過程中改掉默讀，回視壞習慣，在平時練習增大辨識廣度（忘記逐字逐句讀書法，閱讀一組有有意義的文字而不是單個單詞上），增加詞彙量（你可以建立乙個詞彙表，平時看書或者讀報不常見的詞語收集，
4.讀書方法：讀書，應該是作為起點，而非終點。
任何的書本，只是一種載體，好的書所承載的，是乙個人在乙個特定領域幾十年的經驗，或者是乙個團隊在乙個領域幾十年的大量實驗驗證。如果你只是讀讀就完了，那是沒有任何沒有效果的！
5.讀書方法：歸類。
讀書時，把這本書的資訊，放在自己建立的知識結構中。閱讀的核心問題，就是要把握中心思想及結構，主要觀點及論據，推理過程是否嚴謹，是否能為己用。 對於有用的書，再讀的時候要簡單暴力，有目的地讀！
粗暴點:截斷摘要式總結！
6.讀書方法：對於人文社科的書，你也可以有選擇的選自己感興趣的地方看。
我建議大家讀書的原則是：不要強迫自己看些什麼所謂有用的書，讀書首先是一種愛好，要讓自己感到愉悅，但是，盡量選擇公認的好書。而讀書的方法, 沒有比循序漸進以達到精深更重要的了。
讀書要達到精深的根本, 則又在於態度嚴肅認真和保持志向。
4樓：匿名使用者
培根說：「知識就是力量。」怎樣才能不斷吸收知識的力量呢？
答案就是多讀書，讀好書，因為「歷史使人聰明；詩歌使人機智；數學使人精密；哲理使人深刻；道德使人正經；邏輯與修辭使人能言善辯」。下面，筆者就如何讀書淺顯地談談自己看法：
讀書要細心揣摩。袁枚在「讀書作文之法」上曾說過，教人讀書，不但要「破其卷」，更要「取其神」。何謂「破捲取神」？
他說，蠶吃桑葉吐絲，蜂採花釀蜜，人吃飯長精神，這才叫「取神」。如果食桑吐桑、採花釀花、吃飯不能消化，讀書再多又有何用？荀子也說：
「誦數以貫之，思索以通之。」三國時董迂有句名言：「書讀百遍，其義自見。
」宋代大文豪蘇軾則認為：「故書不厭百回讀，熟讀精思子自如。」一語以蔽之，博覽群書固然重要，但關鍵在於是否能夠細心揣摩、「消化吸收」。
讀書要學以致用。古人曾用「百無一用是書生」來形容「讀死書，死讀書」的人。有的人十年寒窗讀的書不能說不多，但為什麼會成為「書呆子」呢？
因為「紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行」。張潮曾經說過「少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如台上玩月。皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳」。
這也印證了「實踐是檢驗真理的唯一標準」和「實踐出真知」的道理。
讀書要能讀無字之書。張潮說：「文章是案頭之山水，山水是地上之文章」。
又說「能讀無字之書，方可得驚人妙句」。這種「無字之書」，照今天我們通俗的說法，即閱讀社會、人生、自然的這部大書 ——「善讀書者,無之而非書:山水亦書也,棋酒亦書也,花月亦書也」。
對於讀書的感受，真可謂仁者見仁，智者見智。筆者在此拋磚引玉，希望我們大家都能夠多讀書，讀好書，不斷積蓄 「知識的力量」，用知識創造財富，用智慧型改變生活！
5樓：焦糖_不苦
關於讀書，我想推薦一下日本奧野宣之的《如何有效閱讀一本書：超實用筆記讀書法技巧》。
不管是工作還是生活，奧野宣之都堅持使用筆記本記錄，這種生活方式在nhk和tbs電視台的節目中播出後引發了熱烈反響。《如何有效閱讀一本書：超實用筆記讀書法技巧》是他的實踐經驗總結，從如何選書——購書——讀書——記錄——活用，一步一步教你怎麼「與書共處」。
這裡就讀書、記錄和活用三部分，分享一下奧野宣之的建議。
1、不同章節不同的閱讀方式
「從頭讀到尾」的讀書方式，既浪費時間，又無法高效吸收。圖書都是有重點的，這點日本的另一位讀書專家大岩俊之在他的《實用性閱讀指南》也提到過:
一本書的重要內容只佔整本書的20%，這20%中最重要的僅有4%。
想更有效率地騎自行車，就要掌握竅門，根據路面的傾斜度更換大小不同的齒輪。讀書的時候也一樣，在較難理解的部分換上低俗齒輪認真品讀，而在較容易的部分就用高速齒輪快速瀏覽，這種邊讀邊"更換齒輪"讀書方法不僅不會造成疲勞，還能有效地縮短讀書時間。
也可以說，讀書其實是對重要內容進行提煉的乙個過程，不僅可以去掉多餘的細枝末節，還可以自然地調動起抱著目的去讀書的意識。
2、以思想輸出為前提
很多人讀書，讀完就束之高閣，很快就忘了曾經讀過這麼一本書。
你為別人講解書中的內容時，才會真正理解它。
讀書是一種輸入的過程，輸入的知識經過自己的大腦整合提煉以不同的形式輸出時，才能更加深刻的記在我們腦海裡。輸出的方法有很多種，比如：向別人講述或者記讀書筆記，重點是讀書時要有思想輸出的意識。
帶著不同目的去讀書，效果是截然不同的。當讀書的目的從"讀完就好」變成「寫讀書筆記」，讀書的重心也就從「因為讀了書而寫讀書筆記」變成了「為了寫讀書筆記而讀書」，如此，思想輸入的質量便會提公升，把更多精力集中在好書的精華上，這就是漫無目的讀書和有目的意識讀書的區別。如下圖所示：
怎樣有效的記錄讀書筆記呢？
摘抄和感想的段落前標記上符號，以作區分。如下供參考：
「蔥鮪火鍋式」讀書筆記
這種讀書筆記不同於摘抄筆記的重要一點就是觸發你去思考，而不僅僅是簡單的摘抄書中的內容，更重要的是記錄你當時的所思所想，這是原創思考的源泉。
除了「蔥鮪火鍋式」讀書筆記，書中作者還介紹了剪報式讀書筆記，就是把書腰、資訊卡片、書籤、廣告宣傳單等上面的關鍵資訊剪下來貼在筆記本上，這也是一種不錯的讀書筆記方式，保留原汁原味的同時，也節省了書寫的時間。但於我個人而言，感覺沒有「蔥鮪火鍋式」讀書筆記法來得有效果，畢竟經過書寫這一過程，相當於重新整理了一遍讀過的資訊和自己的想法，加深了理解和記憶，雖然是費了點時間，但是絕對是乙個難忘的讀書體驗。讀書體驗比書本更重要。
大家可以根據自己的習慣和精力，選擇適合自己的讀書筆記法。
在記錄讀書筆記的時候，需要注意一下如下幾個事項：
1、堅持
圖書都是有重點的，沒有必要從頭到尾詳讀。重要的是不管篇幅多少，都要下點功夫讓自己對讀過的書有印象。即使只記下這本書的作者、書名、閱讀時的情景或是做些摘抄都好，要堅持寫讀書筆記，這是最有效的讀書方法。
這是法國文學專家鹿島茂先生關於讀書筆記作用的闡述。
只有堅持下去，讀書筆記才能發揮作用。 很多人會覺得書寫讀書筆記很麻煩，往往很難長期堅持。奧野宣之在《如何有效閱讀一本書》裡面建議大家，從一句話開始。
一句話筆記，簡單易行。摘抄讓你自己心動的語句，沒有共鳴的，不需要摘抄，並寫下你被觸動的那一刻的想法，哪怕只是一句「哇，太棒了！」。
只要寫的是發自內心的語句，那麼這次讀書筆記就是有意義的。
有的時候，當你下筆時只想寫一句話，卻意外的發現，寫完後又有新的感受，比如寫下「哇，太棒了！」會想到為什麼覺得太棒呢？棒在**呢？
並由此了思考，讀書筆記就這樣充實了起來。堅持，是記讀書筆記的基礎。如果你沒有準備好，不妨從一句話開始吧，下筆後也許你會發現後面又更多驚喜等著你呢!
2、篩選
為了讓寫讀書筆記更有效率，在記筆記之前需做一下篩選準備，也就是把自己認為重要的，對自己有用的資訊篩選出來。具體步驟如下：
有了以上的前奏，對整本書就有了乙個整體的了解，記讀書筆記時就不會有「不知道記什麼好」的情況。同時經過篩選，會讓你的讀書筆記更精煉，邏輯資訊更清楚明了。
怎樣運用從書中獲得的知識？這是《如何有效閱讀一本書》介紹的最後乙個步驟，也是最關鍵的一步。換句話說，學以致用才是我們讀書的終極目標。
1、積極輸出促進思想內化
記讀書筆記，實際上就是思想輸出的第一步了。但是筆記不是記完就萬事大吉了，資訊掌握再多，如果不積極輸出運用，也就無法形成知識體系。很多時候，我們自以為非常了解的一件事情，當向別人說明時，還是會發現有很多模糊不清的內容，而這一問題，只有當你輸出時才會發現，才會促使你去調查那些曾經未在意過的出處、資料，重新審視自己的觀點，建立起系統的知識體系。
這個查缺補漏的過程，需要費不少功夫，但是只有正視這些辛苦的工作，才能對知識不再一知半解。人並不是因為無所不知而去發表演講或出書，而是通過演講和出書讓自己達到了新的高度，成為某一領域內的專家。
2、 重讀讀書筆記
重讀的效果不僅僅是加深記憶，還可以譜寫自己與書之間特別的故事。如果把一本書比作乙個「場所」，那麼讀書筆記就是在這個場所拍攝的**。在不同時間去同乙個場所拍照，拍出來的**都會有所不同，而過一段時間再去看這些**，對那個場所的印象也會發生變化。
在重讀過程中會不斷有新的發現、新的收穫，讓自己的理解更有深度，通過重讀為自己的思想增色，遇到現實中的問題時，可以避免目光短淺的下結論。
3、頭腦風暴
讀書筆記不僅能為寫文章提供創意，在頭腦風暴時，也可以作為創意素材拿來運用。「所謂創意，只是把原有的元素重新組合而已」這是美國廣告大師詹姆斯.韋伯.
揚在《創意的生成》一書裡面說的。
為了激發創意，可以把自己以前的讀書筆記拿來翻閱，比較記錄的各種資訊，重新組合碰撞思考，將會有新的發現。乙個創意好不好，關鍵在於如何安排資訊與資訊之間的關係。
如下是奧野宣之在書裡舉了例子：
有了讀書筆記，書中的資訊就不會像開頭所講的讀完就被封存在書架上。重讀一本書比較費時費力，但是重讀讀書筆記顯得簡單易行多了。只要重讀讀書筆記，把有用的資訊組合起來，你會發現意想不到的創意。
4、寫書評，提高寫作水平
前面介紹的「蔥鮪火鍋式」讀書筆記，強調同時記錄下當時的想法觀點，這些原創的文字和點子，就成為日後輸出的素材。而寫書評就是乙個即時的把素材整合輸出的方式，把「借來的」思考及時轉化為自己的東西。一方面可以把自己的閱讀第一時間活用起來，加深印象；另一方面，寫書評沒有「無東西可寫」的煩惱，是你不斷鍛鍊自己的寫作能力的乙個機會。
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