1樓：匿名使用者
古人在書中找到了顏如玉，找到了**屋。而在我看來，書就是書，就像船的錨一樣，起落之間本已舉足輕重，無需在加任何修飾。
早晨，當我用手去關催我起床的鬧鐘時，手指先碰到的就是一排光溜溜的書籍。那份很奇妙的觸覺會給一天帶來美好的心情，夜裡被它們擠得縮手縮腳的不快也被驅散的無影無蹤。
我自己的書，每一本都是寶貝。買來以後，要先用軟布拂去上面的灰塵，然後包上漂亮的書皮，最後用透明膠帶粘好固定。很多時候，我不會馬上去讀，而是一頁一頁地翻著。
用手指去摩娑書中的每乙個字跡的紋路，讓幽幽的墨香瀰漫在靜謐的空氣中。
寫完了該寫的作業，我會找乙個安靜的下午，坐在屋裡的乙個角落，靜靜的看書，在一屋子明媚的陽光和若有若無的**聲中，我會漸漸的進入書的世界，傾聽書的話語，和書默默的交談，那是一種靈魂的對話。而此時我便真的擁有了乙份絕美的真心快樂。攢錢買書是辛苦，去買書時的汗流浹背，一切都已經不再重要，因為這和讀書的快樂相比根本就不算什麼。
書是我心靈的家園。我和書永遠有說不完的故事。
2樓：匿名使用者
等下。。我把我的打給你
作文范文：我和書的故事
3樓：匿名使用者
書籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學多才；書籍，是五彩生活的萬花筒，教會我們品味生活；書籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界；書籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無窮……甚至在我還不認識乙個字的時候，我已與書結下了不解之緣。
懵懂——追求
小時侯的我，跟別的小孩子不大一樣，別的小孩子愛玩，而我就愛安靜地坐在椅子上看故事書，而且一有空就讓奶奶給我講故事。也就因為這樣，我很小就會認字，我在3歲的時候就能背下600首唐詩。
上小學後的我愛陶醉於文學殿堂之中。《鋼鐵是怎樣煉成的》在那千百次頑強的拼搏中，從那無數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。「三毛」的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，「頭懸樑，錐刺股」的典故則時刻鞭策著我前進。
「魯濱遜」使我擁有愛追求，好探索的精神。
沉浸——獲取
《讀者》，一本令我愛不釋手的刊物。平時，我在完成緊張的學習後，就會拿出《讀者》，開始在文章美妙的字裡行間遊走，沉浸於獲取知識的喜悅裡，忘情於紙頁之間，陶醉於佳作之中，那種快樂，在當時是其它任何一種感覺也無法比擬的。漸漸地，我腦海裡的「詞庫」開始豐富起來，寫出來的文章也開始變得優美。
《讀者》像一位慈祥的智慧型老人，不斷地啟迪我，教導我做人的道理，更像乙個在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語文測驗中，作文是要求寫景的。畢竟寫景是我的弱項，在我毫無頭緒之際，我忽然想到了它，並在心裡回味著那些令人陶醉的句子，開始組織語句，不久，我就開始動筆了。
筆在我手中「刷刷」地工作個不停，終於寫完了。得到了它的幫助，我那次作文竟然只扣了1分！《讀者》帶給我心靈的衝擊力太大了，使我每讀一次，精神都會感到很愉悅，都會有新的收穫。
奉獻——回報
我們的人生，有太多愛的詩，泰戈爾的《飛鳥集》，莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》，它們讓世界美麗，讓我們理解了生活，感受了生命。我一直在想：如果書是一位老師，昔日的教育，不知給了我多少幫助，那我又如何回報它呢？
它就像春蠶般的奉獻，卻得到被拋棄、被火化的結果。如果要讚美它的美，多少語言也是表達不出來的。它就像流水一般——越深越無聲:
在馬克思身上我讀懂了「人的價值蘊藏在人的才能之中」的道理；在詹天佑身上我讀懂了「名出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立於地球之上」的愛國之道；在魯迅身上我讀懂了「俯首甘為孺子牛」的奉獻精神。
感性的詩人生活在永恆之中，與愛的奉獻一樣，永不腐朽，我們知道了回報社會才是最好的奉獻。可想而知，書該是多麼可貴，多麼令人神往……愛不需太過轟轟烈烈，只是一點一滴的奉獻，都會讓人感動不已。
書陪伴我走過了13年的歲月，它像跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到淨化。
它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮鬥的目標。
我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富……
4樓：實得分
《我與書的故事》
高爾基說過：「讀了一本書，就像對生活開啟了一扇窗戶。」
5樓：劉兆龍
書，像一盞永不熄滅的燈火，在黑暗的世界裡散發出明亮的曙光，讓你在知識的海洋裡探求真理，讓你在智慧型的天空中盡情的翱翔，教我們去品味真正的人生……
高爾基曾經說過︰「書籍是人類進步的階梯。」而我從小就與書結下了不解之緣。
在我2歲的時候，每天晚上睡覺之前，媽媽都要給我講幾個小故事，於是，媽媽給我講故事的情景便深深的印在我的腦海裡︰森林裡的小矮人，皇宮中的惡毒皇后與公主，天上的巨龍……這些小故事便開啟了我求知的第一扇大門。等我長到3歲的時候，就倒拿著爺爺的報紙，學著媽媽的樣子，也不知道嘴裡嘀咕著什麼，便依依呀呀地講給爺爺，奶奶還有小花貓聽。書籍裡的乙個個小故事便陪伴了我的童年。
漸漸的，我長大了，再也不像小時候那樣幼稚，可笑了。那時的我還是一名二年級的小學生，雖然我的年齡很小，但我讀過的書可是一點也不少，《安徒生童話》﹑《一千零一夜》﹑還有《英雄人物》……我可都是喜歡得不得了。直到有一天，我第一次嘗到了讀書給我帶來的甜頭，記得有一次，老師讓我們講乙個關於英雄人物的故事，獎品是一枝漂亮的鉛筆，這可讓那時的我眼饞了，決心要把那支鉛筆拿到手，於是我就像其他的同學一樣，絞盡腦汁的思索起來，忽然我想到我讀過《英雄人物》，那裡面可有許多的故事呢。
於是，我便走上講台，從黃繼光的故事講到了董存瑞，從狼牙山五壯士講到了劉胡蘭，直到下課鈴響了，我才從老師與同學驚訝的目光中回到了座位上，最終，我如願以償的拿到了鉛筆。
我與書的故事作文400字
6樓：風海孤舟
書是流淌的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧型，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動。
有一次，媽媽帶我去新華書店買書，買完書媽媽把要把握帶回家說：「你回家趕緊收衣服，天快下雨了，媽媽要去買菜！」我說「哦！
」雖然嘴上說「哦」，但我十分想回家看書。剛回到家我就像一匹餓狼，貪婪地讀著，一頁，兩頁，三頁，可我仍不知足。我好像進入了書中，與主人公一起度過風風雨雨，外面的雨下的很大，豆大的雨點緊接著涼嗖嗖的風一起撲過來，雨下得很大，這密如瀑布的雨被風吹得如煙，如霧，如塵。
但我根本沒有聽見，當我想上廁所，才依依不捨合上書，我才發現雨下得很大，我連忙收衣服，卻挽回不了，媽媽這是正好回來了，我低著頭，不敢忘媽媽，我以為迎來的是批評，原來是幾句溫暖我心間的話，「沒關係，你愛讀書是好事，衣服再洗一遍就好了，你的讀書時間可珍惜了，一分一秒都是寶！」媽媽語重心長地說。「那我也幫你洗」我說。
這件事讓我一生都忘不了，媽媽是最了解我的人，書是我的知心朋友，她們兩位是幫助我在成長道路上最重要的人，她們陪著我度過了風風雨雨......
7樓：匿名使用者
我和書的故事
我家裡買了很多的書，但是每次買來我都是拿來看看樣子，從來不讀，媽媽叫我讀，我總是說：「等一下，馬上就讀。」可是過了很久我還是沒讀。因為不讀書，所以我的作文也不咋地。
一次偶然的機會，爸爸要去書城買幾本書，到了三樓，我跟爸爸說：「爸爸，我去五樓讀書，行嗎？等下你來五樓找我好了。
」爸爸說：「好吧，你去吧，別亂跑，等下我找不到你了。」其實我去五樓不是去看書，而是去看玩具，然後叫爸爸買。
到了五樓，我奔向玩具，在跑的時候我看見一本名字很有趣的書，叫《非常老師》，我就坐下來，細心的看了起來，不知不覺我已經看了1個小時了，爸爸上來了，我只好放下書回家了。回到家後我跟爸爸說：「爸爸，以後的每個星期天能不能去書城看書啊？
」「可以啊，看書當然好！爸爸支援你。」爸爸高興地說。
自從這以後，我就愛上看書了，有時候口袋裡有錢，就會到書店裡去挑幾本自己看的有興趣的書買回來，也是自從這以後我的作文開始逐漸的好了起來。我從這總結出乙個經驗：看書要看自己有興趣的書，買來後也不要看的很晚，這樣會影響睡眠，白天你想看就看，不想看就不看。
篇二：我和書的故事
在下雨天，看一本自己喜歡的書是多麼愜意啊！
那天，爸爸給我買了一本書，名叫《魯賓遜漂流記》，我就一股腦鑽進裡面了。那書的內容是：魯賓遜出身於英國約克郡的中產家庭。
由於他一心要遨遊四海，了解世界，終於不聽父親的勸告而離家去做了船員，他在非洲沿岸遭到海盜襲擊成了奴隸，逃脫後在巴西開始經營種植併發了財。為了補充莊園勞動力他登上了非洲的航海之途。途中突遇風暴，他隻身一人漂流到無人荒島上得救。
他從遇難船上運出糧食、衣物、工具等物，開始了島上獨立生活。《聖經》成為他的精神支柱，憑著驚人的毅力和頑強不息的勞動，他蓋起了房子，收穫穀物，馴養山羊，用獸皮製作衣物。後來又搭救了乙個土人，把他收做僕人。
一直到第二十八個年頭，一艘英國船來到該島附近，魯賓遜幫助船長制伏了叛亂的水手，才返回英國。這時他父母雙亡，魯賓遜收回他巴西莊園的全部收益，並把一部分贈給那些幫助過他的人們。
我看到驚險處，我的心也十分緊張。我幾乎與主人公連在了一起，主人公高興我高興，主人公悲傷我悲傷，主人公……
這本書伴隨了我許多快樂的時光，使我得到了這一種，文學藝術美的享受。使我見識了很多。
這就是我和書的故事。
《我和書的故事》450字作文
8樓：雙靜安兆勇
我與書的故事
我是乙個小書迷，其實剛開始我並不愛看書，慢慢長大後的我再次踏上書的旅程竟然喜歡上看書了。
從我學會說話的時候起就愛聽外公講故事，直到六歲那年，外公肚子裡的油水幾乎給刮光了，當我再要求他給我講故事時，他就讓我自己看書。開啟幼兒園的書，真是越看越沒勁，沒辦法，於是我象只土撥鼠一樣鑽進了外公的書櫃，櫃子裡可都是外公的寶貝珍藏版，有的還是媽媽小時候看的書呢，挑了一本《紅樓夢》，我欣喜的翻開看（其實當時唯讀幼兒園，卻自認為已經認識很多字了。）乙個字乙個字的認，見到不識的字就糊亂編個上去，這樣就感覺枯燥無味，而且還形成了一種自卑感，直到二年級都一直沒看課外書。
三年級了，老師開始強烈要求我們看書，我已經養成了見到課外書就頭疼的毛病，為了完成老師下達的任務，我還是硬著頭皮看《開心卜卜》。剛開始表情很僵硬，頭昏腦脹的，後來慢慢地表情輕鬆心情愉悅了起來。看懂之後我發現書裡的內容太吸引人了，於是《開心卜卜》的四本我都借閱了，我感覺到看書是一件很美妙的事情。
之後我的作文水平直線上公升，從乾巴巴的兔尾巴變成了長篇的作文，從漏洞百出的日記變成了語句通順的散文。看書完成了我的心願，讓我的作文成了范文。
讀書讓我無比快樂，讀好書將使我受益一生。
《我和書的故事》作文，《我和書的故事》作文500字
我和書的故事 學海是一條漫漫長路，書籍是其中一盞最最明亮的燈。有了這盞燈，我們才能清晰地看清前方的道路，一步步地走下去 題記 讀書吃的苦頭 我一直有個習慣 在路上時，喜歡邊走邊讀書。在車上時，讀書 走在路上時，看報。為了這個 好 習慣發揚光大，我可吃了不少苦頭。一次，公交車上，我津津有味地看著 根鳥...
給我作文（我和書的故事）
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寫我和書的故事的作文，寫一篇我和書的故事的作文
我和書的故事 書，乙個多麼簡單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中佔著特高的地位。在我記憶的長河中，總有 書的故事 在我的腦海裡漣漪著，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包著書皮的書時，心裡又不禁想起了往事 書，對於我又是多麼重要的啊！如果我認定生命排第一，那麼，書肯定是僅次於生命一 排名老二了。...
我與書的故事 提綱，我和書的故事提綱作文
書，乙個多麼簡單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中佔著特高的地位。在我記憶的長河中，總有 書的故事 在我的腦海裡漣漪著，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包著書皮的書時，心裡又不禁想起了往事 書，對於我又是多麼重要的啊！如果我認定生命排第一，那麼，書肯定是僅次於生命一 排名老二了。我曾經為書哭過...
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一天使不會的是什麼鳥兒還是雲朵？以 我和書的故事 為題寫一篇400字左右的作文 我和書的故事 書是生活中最好的調味酒，書是身邊最忠實的朋友。此言不虛，不信證明給你看。我小時候，用大人的話說就是 悶頭鵝 我覺得我乙個月說的話都沒有大人一天說的話多，生活對我來說就象一杯白開水，普通乏味。後來，我可以讀書...