mba需要學什麼,MBA需要學什麼

時間 2022-05-05 23:56:19

1樓:艾蜜辰辰

得mba學習內容寬泛、雜而不精,符合很多mba學習者的主觀感受與體驗,很多人都有類似結論。個人覺得,這是因為很多人沒有搞清mba老師到底教什麼、學生到底學什麼。mba是教管理的,而管理的核心是決策,簡言之:

mba是教決策的!如果一定要全面一點,再加上「執行」二字,教「決策及其執行」(以下簡稱「決策」)。

如果從這個角度去看,關於mba的很多爭議瞬間清爽,整個邏輯鏈乃形成閉環、圓滿自洽。

先來捋捋mba的學時。標準的中、美全日制mba要學2年,part time mba要學兩年半、甚至三年,但是親,標準的歐洲mba只要學一年,準確的說,10個月。歐洲mba是不是很水?

如果認同mba其實學的是決策,那麼10個月足矣,甚至都嫌多!so,歐洲mba不水!可能那些需要讀兩年、三年的mba才兌水稀釋了——當然,有人覺得這樣口感更好。

mba不是學那十幾門課程的每一門的。有的答主已經說了,那每一門課,都可以是乙個獨立的學科、專業,深不見底。但在mba教學裡,這些學科都只是工具,mba利用它們來做決策。

實務中,企業管理者們也是這樣。

mba不培養會計師,不培養市場營銷專家,不培養投資專家,它培養的是管理者,管理者最核心的職能是決策、及其執行。

學的如此「淺、泛」,能做出科學合理的決策嗎?能!即便不能,也只好如此了。

mba的教學,已經對管理者的決策情境做了太多美化和虛構了。真實的決策情境裡,根本沒有那麼完善的資訊。管理者絕大多數時候,都是置身在茫茫的迷霧裡。

要想獲得完善的資訊,要麼時間來不及,要麼獲取資訊的成本太高,更多時候是根本得不到足夠豐富而真實的資訊。

並且,mba沒打算、也不可能把學員培養成精通企業各個方面業務的通才——很多人認為mba是培養通才的,這個……值得商榷。mba課程,分為必修課和選修課。必修課是一套標準化課程,全球商學院極盡一致,覆蓋企業管理及其決策的各個主要方面。

選修課的學習,最好與學員已有的行業經驗相結合。通過general+concentration這種模式的學習,將學員本已熟稔的方向夯實、深化、拔高,同時又對企業管理的其他方面都有通盤的了解和認識。一橫一縱,t型知識結構!

如果因為mba必修課部分涉及了多門商科,就認為mba學員學完了都應該很精通那些學科,這種認識本身就不科學——怎麼可能在那麼短的學時內精通那麼多門課程?何況本來教學目標就不是為了精通,而是為了輔助決策。

那麼,乙個學成了的mba應該精通什麼?——理所當然應該是管理,尤其是決策!管理是一門藝術,受先天個人稟賦、和後天環境等因素影響,通過mba的學習進化成優秀的管理者,很多時候靠運氣……但如果乙個商學院沒有教會您決策,那麼您可以去索賠、要求退還2/3的學費。

但目測很多商學院都是應該退還大半學費的……[手動苦笑]

為什麼竟然連決策都沒有教會? 1、教學方式有問題。有很多不算top的商學院,教學竟然是以授課為主的,老師講、學生聽,台上放ppt、台下記筆記,本科生教學的加強版……台上台下都輕鬆愉悅,但用那麼昂貴的學費和無價的青春去學完全可以自學的東西…… 2、案例教學沒做好。

案例教學不是噱頭,案例相對最真實地模擬了現實的商業環境。中國很多商學院裡,案例教學有,但並不算多,前面講了:大把精力花在知識講授上了。

即便開展有限的案例研討,也是教與學都不到位,敷衍了事、浮皮潦草(可能中歐等不一樣)。做好每乙個案例研討,學生和老師都要脫幾層皮的,不脫幾層皮,何來飛躍與提公升?但是好像雙方都怕辛苦……3、經驗不足。

老師和學生都管理經驗、商業經驗不足。老師,很多都是學院派的,並沒有真正在商海浬撲騰過,雖然很多老師也號稱開著公司、或在大公司幹過,但其實都是學院派、搞理論研究為主。學生,越來越年輕化,很多缺乏管理經驗,甚至缺乏基本的商業經驗,良莠不齊……

mba都需要學習哪些課程?

2樓:在職考研

mba需要學習的課程如下:

1、核心課程:管理經濟學、營銷管理、戰略管理、組織行為學、會計學、管理與溝通、經濟法、國際**等等。

2、專業方向課程:金融投資方向、財務管理方向、資產評估方向、企業管理方向、營銷管理方向、人力資源方向、電子商務方向、專案管理方向、法商管理方向等等

3、選修課程:民商法、企業資源規劃、巨集觀經濟學、創業管理、企業併購、金融工程、公司治理結構等。

國際mba報名

3樓:匿名使用者

mba的課程設定主要有:

核心課程。

主要有:會計學、應用統計學、規劃與決策、管理經濟學、組織行為學、市場營銷、生產與作業管理、公司財務、戰略管理等。

公共選修課

主要有:專案管理、巨集觀經濟學、國際**、實用商務資料分析與**、概率論入門等。

專業方向必修課

課程以會計與財務管理方向為例,有財務報表分析、管理會計、管理控制與審計等。

專業方向選修課程

為了保證mba學生對管理知識與技能的全面了解,mba學生在主修方向之外,必須選擇一定學分的其他方向選修課。

4樓:協進教育

mba是(master of business administration)的英文縮寫,中文稱工商管理碩士。mba是市場經濟的產物,培養的是高質量、處於領導地位的職業工商管理人才,使他們掌握生產、財務、金融、營銷、經濟法規、國際商務等多學科知識和管理技能,有戰略規劃的眼光和敏銳洞察力。mba學位是一種注重複合型、綜合型人才培養的學位,是能力培養重於知識傳授的學位。

它教授的是面對實戰的「管理」,而不是注重研究的「管理學」。它要求其畢業生有應變能力、**能力、綜合能力、組織能力,並能在風雲變幻的世界市場和國際化競爭中不斷發展,不斷取勝。其課程內容涉及管理類、經濟學類、金融、財務、法律等等,能力訓練不光講究組織、領導才能,也涉及以口才為依託的溝通能力、把握全域性、進行敏銳思考、判斷和處理問題的能力等等。

mba是第乙個被廣泛接受的國際學位。mba是乙個研究生學位,對mba有最必要的素質、知識和學術標準要求。進入mba學習一般必須有第一學位要求,只有個別具有豐富職業經歷的人可以例外。

mba是乙個具有工作經驗以後的學位,它被看成已有3年職業經驗之後的乙個事業加速器或轉換手段。

mba課程涵蓋了現代管理的所有主要職能方面,如會計、財務、金融、營銷與銷售、運籌(生產作業)管理、資訊系統管理、法律、人力資源管理等等。它也提供基本的經濟與數量分析,課程是高度綜合性的,並且包括工商政策與策略。除此之外,課程還要求學生獲得理論聯絡實際的知識和技巧,如決策能力、團隊合作、領導藝術、企業家潛力、談判技巧、溝通與報告技術。

在學習的過程中,學員應有選修偏好,並選擇乙個主修方向。

mba的最低學習期限為全日制一年或在職學習的相應時間份量。mba最少要求400小時的課堂學習,整個課程要求最少1200小時的個人課外作業。mba專案要求對知識的渴求和個人傾注全力的投入和努力。

進入mba課程就讀必須通過乙個強有力的篩選過程,以保證只有那些合格的人選才能獲取mba學位。所有學員必須經過嚴格的考試和評卷評分工作,以保證學習目標能滿足mba學位的標準。

不是所有商學院都能滿足這些標準,如果這些標準不能滿足,就不能說是真正的mba。

5樓:博雅匯mba培訓

雖然,自學不像是在高校中學習,能夠建立各種同學、校友、師生關係,但更重要的是您能夠識別、判斷和決策一些經營問題。每個人的發展路程不同,有時一些所謂的「關係」也不是那麼重要。出入社會後自然會逐漸建立各種人脈,但前提是自身需要有足夠的實力,才能在與同一層面的人士建立長期、穩定、良好的關係。

這是種良性、平衡的關係。

我們學習一類知識。首先自身需要有興趣,其次要對「知識」有個整體概念,和認識到「知識」的邊界。然後還要注意學習的方法,最後還需要有平台能夠實踐、鍛鍊,轉化為能力。

至於從「書面知識」轉化為「思維方式」,是相對容易的。「量變引起質變」,只要您多讀、多思考,慢慢就會形成自己的思維體系。

相對較難的兩個問題是:

1.難以對自身水平進行評估,很難識別自身學習的不足之處。

2.缺乏實際應用的平台,難以堅持下來,甚至是對「知識」的遺忘。

對於第乙個問題,需要自身建立「反思」的意識。學習一段時間後,回顧之前學習的階段,問問自己。另外需要「廣開言路、兼聽則明」,選擇不同的知識獲取渠道,向有關人士請教諮詢,與相關人士建立圈子,查閱「相對權威」的書籍、影視。

能夠給自身的學習程序進行乙個簡易定位。另外,「師傅領進門,修行在個人」,沒有名師的指導,也不要氣餒。因為,往往非凡的成就,只靠學習是不行的,更多的是要自己「開悟」。

對於第二個問題,沒有平台實踐,難以「學以致用」,難以在恰當的時機,將知識轉化為能力。

需要自身就職尋找平台,或是「自主創業」。這裡指的「創業」,並不一定是實際去執行,而是一種思維方式的鍛鍊。通過對mba知識的應用,去做乙個專案,對專案進行「謀篇布局」。

從乙個創業意識(商機)開始,到團隊組建、戰略規劃、品牌建立、管理理念、企業文化、營銷策略、人事招聘、財務管理,等知識的運用。在漫長的學習過程中,有針對性的做乙個產品(專案、服務、創意)很能鍛鍊人,同時也是為自己儲存了乙份「財富」。以市場為主的經營,方式方法大致相同,方法學會了能夠「以不變應萬變」。

將來能否有機會實現您這個「專案」,就看您的機遇了。

6樓:都學課堂

mba不同方向所學習的專業課程可能會有所不同,但大體上都可以分為必修課、公共選修課、專業方向必修課、專業方向選修課幾個方面,每個方面對學生的培養都有所不同。

一、必修課

mba必修課的內容涵蓋學生需要掌握的管理學和經濟學基礎知識和技能,而且每一課程的內容都比較全面,以保證mba學生在不選修其他專業課程的情況下,對該領域的基礎知識仍有相對全面的了解。

必修課的課程主要有:會計學、應用統計學、規劃與決策、管理經濟學、組織行為學、市場營銷、生產與作業管理、公司財務、戰略管理等。

二、公共選修課

公共選修課有助於提高mba學生的素質,面向全體mba學生。

這類課程主要有:專案管理、巨集觀經濟學、國際**、實用商務資料分析與**、概率論入門等。

三、專業方向必修課

專業方向必修課僅對於選修該專業方向的學生是必修課程。能讓mba學生在全面了解管理學基本知識和基本技能的前提下,對某一專業領域的知識和技能有較深入的了解。

報考mba不同方向所學的專業必修課都不相同,以會計與財務管理方向為例,有財務報表分析、管理會計、管理控制與審計等。

四、專業方向選修課程

學校為了確保報考mba的學員,全面了解管理知識與技能,學生在主修方向之外,必須選擇一定學分的其他方向選修課。

考MBA需要什麼條件,考mba需要什麼條件

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