1樓：三里店村
對生物課的學習不能按照數理化的學習方法來學習，學習方法上應該和地理有點類似。數理化一節課上講解的知識點不多，對乙個重點知識會反覆的在課堂上做題訓練。而生物一節課上的知識點很多，可以不誇張的說，老師說得每一句話都有可能是乙個考點。
而且課時緊張，不能在課堂上鞏固練習。所以課後的練習一定要認真做，有不懂的要馬上問。生物的題目從一開始就比較具有綜合性，乙個題目會涉及到許多知識點。
這種知識點的聯絡就是老師在課堂上強調的或者是補充的，很多學生不聽課，自己看書，結果書看了，題不會做。也有學生上課只聽課本上有的內容，課本上沒的以為是不重要的，就沒聽。這些都應該避免。
學習生物課的要求和方法：
1.學習生物學知識要重在理解，勤於思考。
2.要重視理解科學研究的過程和方法，認真進行觀察和實驗 。
3.要重視理論聯絡實際 。
總之，是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的學習方法。祝學習成功！
2樓：愛生活愛執著
多看書（複習知識點） 多做題（體會各種題型） 多總結（把一些知識聯絡在一起，構成知識網路）
3樓：匿名使用者
1、對比記憶 2、試驗記憶 3、簡化記憶
生物科學常用的研究方法有哪三種
4樓：匿名使用者
科學**
常用的方法有觀察法、實驗法、調查法和資料分析法等．
（1）觀察法是科學**的一種基本方法．觀察法是在自然狀態下，研究者按照一定的目的和計畫，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統的感知、考察和描述，以發現和驗證科學結論．觀察時要全面、細緻、實事求是，並及時記錄下來；要有計畫、要耐心；要積極思考，及時記錄；要交流看法、進行討論．
（2）實驗法是現代生物學研究的重要方法．實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發現或驗證科學結論．一般步驟：①發現並提出問題；②收集與問題相關的資訊；③作出假設；④設計實驗方案；⑤實施實驗並記錄；⑥分析實驗現象；⑦得出結論．
（3）調查是科學**的常用方法之一．調查時首先要明確調查目的和調查物件，制訂合理的調查方案．調查過程中有時因為調查的範圍很大，就要選取一部分調查物件作為樣本．調查過程中要如實記錄．對調查的結果要進行整理和分析，有時要用數學方法進行統計．
（4）收集和分析資料也是科學**的常用方法之一．收集資料的途徑有多種．去圖書管查閱書刊報紙，拜訪有關人士，上網收索．其中資料的形式包括文字、**、資料以及音像資料等．對獲得的資料要進行整理和分析，從中尋找答案和**線索．
如何學好生物？學習的竅門、方法、經驗。
5樓：三里店村
生物：抄
對生物課的學習不能按照數理
襲化的學
bai習方法來學習，du學習方法上應該和地理有點類似zhi。數理dao化一節課上講解的知識點不多，對乙個重點知識會反覆的在課堂上做題訓練。而生物一節課上的知識點很多，可以不誇張的說，老師說得每一句話都有可能是乙個考點。
而且課時緊張，不能在課堂上鞏固練習。所以課後的練習一定要認真做，有不懂的要馬上問。生物的題目從一開始就比較具有綜合性，乙個題目會涉及到許多知識點。
這種知識點的聯絡就是老師在課堂上強調的或者是補充的，很多學生不聽課，自己看書，結果書看了，題不會做。也有學生上課只聽課本上有的內容，課本上沒的以為是不重要的，就沒聽。這些都應該避免。
學習生物課的要求和方法：
1.學習生物學知識要重在理解，勤於思考。
2.要重視理解科學研究的過程和方法，認真進行觀察和實驗 。
3.要重視理論聯絡實際 。
總之，是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的學習方法。祝學習成功！
6樓：愛冪不離不棄
生物：對生bai物課的學習du
不能按照數
zhi理化的學習方法來學習，學dao習方回法上應該和地理有點類答似。數理化一節課上講解的知識點不多，對乙個重點知識會反覆的在課堂上做題訓練。而生物一節課上的知識點很多，可以不誇張的說，老師說得每一句話都有可能是乙個考點。
而且課時緊張，不能在課堂上鞏固練習。所以課後的練習一定要認真做，有不懂的要馬上問。生物的題目從一開始就比較具有綜合性，乙個題目會涉及到許多知識點。
這種知識點的聯絡就是老師在課堂上強調的或者是補充的，很多學生不聽課，自己看書，結果書看了，題不會做。也有學生上課只聽課本上有的內容，課本上沒的以為是不重要的，就沒聽。這些都應該避免。
學習生物課的要求和方法：
1.學習生物學知識要重在理解，勤於思考。
2.要重視理解科學研究的過程和方法，認真進行觀察和實驗 。
3.要重視理論聯絡實際 。
總之，是個積累的過程，了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的學習方法。
7樓：匿名使用者
1.學習來
生物學知識要重自
在理解、勤於思考
生物學的基本bai概念du、原理和規律，是在大量研究的zhi
基礎上總結dao和概括出來的，具有嚴密的邏輯性，課本中各章節內容之間，也具有密切聯絡，因此，我們在學習這些知識的過程中，不能滿足於單純的記憶，而是要深入理解，融會貫通。
2.要重視理解科學研究的過程，學習科學研究的方法
生物科學的內容不僅包括大量的科學知識，還包括科學研究的過程和方法。因此，我們不僅要重視生物學知識的學習，還要重視學生生物科學研究的過程，並且從中領會生物科學的研究方法。
3.要重視觀察和實驗，生物學是一門實驗科學
沒有觀察和實驗，生物學也就不可能取得如此輝煌的成就。同樣，不重視觀察和實驗，也不可能真正學好生物課。在日常生活中也要注意觀察生命現象，培養自己的觀察能力。
4.要重視理論聯絡實際，學以致用
生物學是一門與生產和生活聯絡非常緊密的科學。我們在學習生物學知識時，應該注意理解科學技術和社會（sts）之間的相互關係，理解所學知識的社會價值，並且運用所學的生物學知識去解釋一些現象，解決一些問題。
8樓：致遠
告訴你乙個獨門訣竅，過來。。。。。。。啪！混小子，不好好學習，什麼方法都不管用
9樓：啊灰滴灰
上課好好聽講 做好筆記 下課就認真寫作業 多看筆記 我今年高二 ~ 有很多學習方法喲。
10樓：大偉
初二的生物不難學。把書上的內容弄明白就可以了，上課時認真聽老師講課，
11樓：匿名使用者
用形象記憶法記憶，就是打比方把基礎記鬧，再通過做典型例題來加深理解就行啦~
12樓：匿名使用者
同是天涯淪落人啊，我生物也不好
初二咋地，我也初二！！
我們老師都被氣得不給我們上課了，我生物能學好？？
13樓：匿名使用者
靜下心來讀讀教材，包括小字部分，其實考試是圍繞著課本來的，當然一味專的看書，很屬乏味，也不可能很好的吸收和理解。看一章節的書，做1到2套相應的習題，多看，多記，多練。做錯的題，要時常看看，因為錯題就是知識點掌握不足的標記，錯題的寶，可以有針對的複習。
這些也適用其他的科目。加油！
學習方式有哪幾種
14樓：匿名使用者
學習方式是學生在完成學習任務時基本的行為和認知的取向，它不是指具體的學習策略和方法，而是學生在自主性、**性和合作性方面的基本特徵。
1.主動性，2.獨立性，3.獨特性，4.體驗性，5.問題性，6.互動性，7.生成性。
15樓：秋緒滄海一粟
星期一 monday=mon.
星期二 tuesday=tues.
星期三 wednesday=wed.
星期四 thursday=thur.
星期五 friday=fri.
星期六 saturday=sat.
星期天 sunday=sun
生物學的主要研究方法都有哪些
16樓：聽風
生物學研究方法 包括：觀察法、調查法、實驗法、分類法、 測量法、文獻法、比較法等。
實驗法是現代生物學研究的重要方法。
17樓：艾康生物
您好！主要是觀察法和實驗法。觀察法是指在自然或真實的條件下，不對研究物件加以控制，只記錄自然發生的事件，以獲取有意義的資訊的方法。
實驗法是指有目的地控制一定的條件或創造一定的條件來引起某種生物現象以進行研究的方法。
高中生物的學習方法？
18樓：匿名使用者
【學習生物三部曲】
參考資料 易思宜學**
第一，教科書要熟爛於心。
19樓：秉燭求學
首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提公升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
為什麼要學習生物學，為什麼要學習生物學 學習生物學對我們有什麼益處
成為生物學家.為考大學做準備.學習要安排乙個簡單可行的計畫,改善學習方法.同時也要適當參加學校的活動,全面發展.在學習過程中,一定要 多聽 聽課 多記 記重要的題型結構,記概念,記公式 多看 看書 多做 做作業 多問 不懂就問 多複習,多總結.用記課堂筆記的方法集中上課注意力.其他時間中,一定要保證...
生物具體的分類方法，在生物學中,生物的分類方法是什麼
五界系統 原生生物界,原核生物界,真菌界,動物界,植物界 六界系統 病毒界,細菌界,藍藻界,植物界,動物界,真菌界 在生物學中,生物的分類方法是什麼?按目前的分類階元,生物劃分為 界 門 綱 目 科 屬 種。先說界。生物學家將200多萬種生物分在5個界中 原生生物界 原核生物界 真菌界 植物界和動物...
生物學的含義，學習生物學的意義是什麼？
生物學是研究生物各個層次的種類 結構 功能 行為 發育和起源進化以及生物與周圍環境的關係的科學。即生命科學 life science biology 概括地說，生物是研究生命現象和生命活動規律的科學。作為繼物理 化學之後又一高速發展的學科，正朝著巨集觀和微觀兩個方向發展。巨集觀觀方面已經發展到全球生...
生物學中什麼是組織，生物學中的 組織，器官和系統，它們分別的概念是什麼？
組織 生物學術語 組織 英語 tissue 是界於細胞，及器官之間的細胞架構，由許多形態相似的細胞及細胞間質所組成。因此它又被稱為生物組織。多細胞生物的細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由許多形態相似，結構 功能相同的細胞和細胞間質聯合在一起構成的，這樣的細胞群稱做組織。植物和動物的組織不同...
高一第二學期生物學習的大綱，高中生學習生物
生物學習方法 基本方針 1 生物是正確了解身體，學習人和環境 植物，動物，自然界 以課本為主，學校印的卷子足夠。我高中三年沒買過一本生物參考書，高考對答案基本沒扣分。多看書，把知識清楚理解，不要只看到表面就認為自己都懂了。善於總結，會把知識連貫梳理。這樣生物不會學不好的。把教科書讀好就足夠參加高考了...