1樓：匿名使用者
這三句都用上了人物描寫方法，屬於肖像描寫，第3句還有動作描寫。人物描寫方法是塑造人物形象的重要手段。因此，以上三句不僅要從修辭上來進行賞析，更應該從人物形象的塑造上來談。
而且，還可以簡單的從語言上來談。但你所選的僅是3句孤立的句子，人物形象真不好談的，所以你也要自己結合具體文章的全文來看。以下，試做分析，有一些地方自己可以補充：
1，用比喻的修辭方法，把瞳仁比作沉澱了許久的咖啡，生動形象的寫出了眼睛的顏色，並且表現了……性格特徵或心理。（關於「……性格特徵活心理」，依據你給的句子很不好推測，你自己想想吧）從字裡行間，也流露出作者對此人的……的情感。（至於「……的情感」，也不好推測，原因如上。
如果是表現了好的性格，就是同情，關愛等情感，如果是不好的性格特徵，就是悲傷等情感。）
說明：主要是沒有上下文的聯絡，我不明白作者為什麼要把瞳仁比喻成沉澱了許久的咖啡。沉澱了許久的咖啡的特點是什麼呢？因此分析不出人物形象，見諒。
2，用比喻的修辭方法，把人物的眉毛比成用黑色記號筆塗過一般，生動形象的寫出人物眉毛濃厚的特點，也暗示出人物生命力旺盛，剛毅果決，不怕遭遇挫折的心理特點。
3，用擬人的修辭方法，把睫毛擬人化，生動形象的寫出當時人物的哀愁，令讀者感傷，而「淺淺地微笑」，又表現出人物的樂觀精神（或者是掩飾，具體還是要看全文）。「是累了吧」，用猜測的語氣表肯定，流露出作者對人物的……情感。
我對於人物形象的理解：
人物的描寫主要是與人物形象有關，至於修辭等方法只是表現人物形象的手段。而且，作者在進行描寫時，都是有情感融入的。所以分析時，應該包括 「人物形象，怎樣實現人物形象，作者情感」這三部分。
而很多人在描寫時，容易出現的問題在於，在描寫人物時，無目的性。簡單點說，你的描寫與人物形象的塑造無關或不能很好表現。（人物形象在這裡指人物性格，心理）
建議：學好人物描寫，可以好好學習一下魯迅先生的《藤野先生》和《孔乙己》。另外，還有這個**可以看看：
有問題交流，可以聯絡。
2樓：鳳凰山的竹子
1.點評：這句話用了比喻的修辭手法，把瞳仁的顏色比喻成咖啡，非常形象地寫出了瞳仁黑的特點
2.點評：這句話用了比喻的修辭手法，把眉毛的濃厚比喻成黑色記號筆塗過的痕跡，非常形象地寫出了眉毛濃厚的特點
3.點評：這句話用了擬人的修辭手法，把睫毛寫得非常形象生動
3樓：血暗櫻
我想說的同buhaixin
4樓：黎明墨羽
1.瞳孔黑黑地如同煤炭一般，雙眼不見焦點。
2.他的眉毛很濃厚，年輕的時候像用黑色記號筆塗過一般。
3.也許是累了吧，那層薄而白的霧氣，睫毛靜倘在眼上，卻仍不忘溫柔地微笑。
5樓：匿名使用者
第一句描述的是「沉澱了許久的咖啡」吧。但你要清楚 咖啡有濃淡的 具體是什麼樣的還不太清楚，思路是好的，單一味的追求創新也未必是件好事，還是先考慮清楚 觀察仔細後再描寫吧
六年級語文作文好寫的題目,急求啊！！！！！！！！！！！！
6樓：
可以寫比如過生日了以為所有人都忘了結果收到了乙個驚喜。
也可以寫去登山好不容易到了山頂感覺到只要堅持就能成功以上是題材
題目的話要看具體寫什麼而定了。
最好是有隱喻的，得分會高
簡單的題目就是比如說 那一次，我真…… 或者 那一次，我明白了……望採納☆
7樓：匿名使用者
難忘的一件事
那一次，我-----------
8樓：黑光燈啦啦啦
母愛，父愛，難忘的事，寫景，我愛讀書，我的朋友***
急求！語文作文《那不一樣的美麗》，700字左右，初二了，一般水平。最好是借物喻人的！！！！！！！！ 50
9樓：掌半槐
時間總會給人一切的美。
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我沒有再去別的地方，我一直在和那只猴子玩耍。媽媽，我叫他去看看別的，媽媽現實不願意，最後還是被我勸去了。我看著猴子在書上說的是，他們的大腦比別的動物高很多，於是我對她醉了個鬼臉，他呢真的學會了，一開始的交往讓我對他刮目相看
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