1樓：匿名使用者
呵呵，大學可是說也是乙個社會，是從學生時代到趕往社會的乙個轉折點，當然這個轉折點並不只有大學，還有好多別的地方，比如你剛才說的成考。
有人說，大學裡造就了很多的人才，也有人說大學裡什麼也沒有學到，可是為什麼有的人學到東西了，有的人就什麼也沒有學到呢，大學只是乙個客觀的外部環境，關鍵是看你怎麼把握了，就好比是給你一件東西，你好好的用，它對你很有好處，可是你放在那裡不用，和沒給你是沒區別的。
看看現在的社會情況，有很多的富人，老闆，都是沒有上過大學的，也有很多大學畢業的沒找到工作，去幹一些很辛苦的工作的，但這都是很淺顯的一面。只是我們看到的很表面的現象。
可是想一下，為什麼有的人大學畢業了去幹苦力，而有的人大學畢業了找的卻是月薪幾千甚至上萬的工作呢？
有人說，大學可以把乙個天才造就成乙個庸才，也有人說大學能把乙個庸才造就成乙個天才，關鍵不是在上不上大學，而是在於你自己。因為大學的環境和你中學的環境是很不同的。
如果你是想好好學習的話，我建議你去上大學，反之，我就建議你還是按你的想法，去上成考吧，總之呢，就是要把握好你自己。
我這人很笨的，也說不出來什麼很好很有用的話，總之就那麼乙個意思：你的將來是握在你自己手裡的，人都是要為自己的決定埋單的，你現在做出了什麼樣的決定，以後就要埋什麼樣的單。
給你附上一體段別人發的話吧：
上大學之目的 作者唐雷恆 唐雷工作室原創
據了解，學生上大學的目的各有不同。上大學是探索知識，充實自己，造福社會，這類學生是確信知識價值和力量的人，人生對於他來說，駕馭生命之舟，橫渡知識之海，成為有用的社會人；上大學是改變自身處境，謀求好的社會地位，這類學生讀書就是「尋求身份」，動機十分現實；上大學為滿足父母的期望，人生對於這類學生的自我意識尚在沉睡中，學習的動力來自父母的壓力，缺少探求精神和創造慾望；上大學是為什麼從未認真想過，這類學生雖每天都是在學校度過，但卻不知道是為了什麼，只好隨波逐流。……
隨著大學畢業生逐年遞增，大學生進入競爭激烈的社會，多數表現得信心不足，缺乏實力。專業知識狹窄，心理素質差，缺乏創新意識和敬業精神。社會高要求與大學生低素質的矛盾，產生嚴重的「現實震動」。
這就不得不十分重視大學生的社會化問題。
社會化是指個體從自然人向社會人轉變是乙個系統的過程，它要求人必須在社會認可的行為標準中形成自身的行為模式，使之成為符合社會要求的社會一員。人的社會化發展無論對於個人還是社會發展都具有重要意義。
影響個體社會化的因素包括了社會文化、家庭教育、學校教育和大眾**等四個方面。但由於多元社會的價值觀是大學生陷入無以參照歸屬的尷尬境地、學校教育內容與現實脫節，方法單一，形式呆板、家庭教育存在觀念與方法的偏頗、傳媒低品位的內容等，障礙了學生的社會化。
大學階段是大學生社會化過程中的重要時期。大學生社會化程序的有兩個重要內容：明確社會角色意識，了解自己社會責任。
當代大學生社會化直接體現為學生與社會相互依存關係，而不僅是適應社會要求。在預期社會化過程中，起主導作用的不只是教導者，也包括大學生本人。預期社會化的基礎是對職業的認識。
身為大學生，必須意識到職業生涯發展教育對自己成為社會人是不可或缺的，而作為大學，實施以就業創業教育為主題、以學會生存為實質的職業生涯教育。讓學生成為社會人是勢在必行的。
大學是大學生社會化的正式組織，現代社會所需要的大學生適應社會的能力也須由學校來承擔。職業生涯教育能使大學生明確自己的社會角色、了解自己的社會著責任。職業生涯教育在我國學校尚未形成系統的教育體系，成為一門專門的課程而被規定於學校教育教學當中。
大學對職業生涯教育不夠，學生職業生涯認識不足。職業生涯教育1971年由當時的美國聯邦教育總署署長西德尼•馬蘭提出，得到美國**積極倡導。職業生涯教育把學校教育、家庭教育、社會教育等有機的結合起來，實現了由社會共同培養人才，大大提高了人的社會適應性，推動了社會的進步，成為當代美國教育最有影響的一次改革。
職業生涯教育的產品是社會人，具有較強的社會適應性和應變能力，具有良好的心理素質和個性特徵，具有實際工作與動手能力，轉變成社會人本身就是一項實踐活動過程。為了提高人們對社會的適應性，促進學生一生的發展，世界很多國家紛紛改革教育，實施以職業生涯教育為主要內容的教育指導。
職業生涯規劃具有很強的個性化，外部引導因素固然重要，但最終做出決定的是個人。應讓學生靈活的掌握職業生涯規劃所需的知識，具有相關的職業發展能力，使學生以主動、積極的心態面對未來的職業生活，成為職業生涯規劃的主體與勇敢的實施者。我們雖處於乙個社會轉型時期，全球化給我們這個世界帶來了巨大變化。
但上大學的基本目的還應是：使人成為人，即掌握生活技能，培養其社會角色，並承擔社會責任，成為真正的社會人。
總之，不斷真正社會化，才是上大學之目的。
2樓：蟲哥說教育
當然有用啊，可以提公升自己的綜合能
3樓：匿名使用者
上學就比不上學懂的多,別到用著了,來個書到用時方恨少,不要聽別人說什麼就動搖,（也許他在嫉妒呢）全靠自己怎麼念完大學了,既然上了就 好好 上完,絕對以後有用處.
4樓：梁丘翊
事在認為，社會在進步，人也在進步。都大學無用論是錯誤的，知識是一代一代積累傳下來的，我們個人並不能發掘知識的全部，仍需靠傳受。
5樓：匿名使用者
讀大學簡直是浪費時間浪費錢，很多所謂的大學就應該關掉！
6樓：匿名使用者
有用不讀大學的人 思考問題和沒有讀大學的人 思考問題就是有差別不然為什麼大部分的高收入者都是高學歷的人
其實 最主要還是你自己 要把握好自己的方向
7樓：多啦11夢
讀了可以長很多知識...讀了對自己有好處...但如果你只是為了找工作，那也要看什麼工作...
如果是不需要太高文憑的，那就建議不讀；如果不是，那還是讀罷...而且誰說造褲子的不要文化？那裡面的只是也是很多的！
低至製造方面，高之法律方面等...
8樓：
讀了可能找不到工作但不讀就根本找不到工作
9樓：飄飄紛飛
我認為讀大學只為了找工作
而工作是為了將來的生活
還是讀的好
10樓：我愛李修緣張默
對不對隨你便，給你幾條我的總結：
讀大學：
知識淵博，有文憑。工作好找，找來的工作也是比較高的，工資也多。
不讀大學也行：
就是很難找工作，沒文化，沒文憑，比較自由。
o(∩_∩)o...哈哈這就是我的總結。
11樓：匿名使用者
對有的人有用，有的人沒用。還是看個人能力。沒能力的，讀不讀大學沒多大用，讀大學的好處是提高文化素質修養，多交往一些朋友，得到畢業證而已。
跟你掙錢沒太大關係。畢業證是敲門磚，能不能繼續看你能力。所以，自己能力行不行是重點，要有清晰的認識。
不要盲目讀大學。 小馬過河故事知道吧，大家不要做大象或者松鼠，每個人的能力，情況不同。有的人適合讀，有的人不適合。
我那時候讀書讀大學，自己根本就沒有概念，父母說不讀書這輩子就廢啦，扔了，自己膽子小，怕人嚇唬。就稀里糊塗的讀了，下社會感覺沒用。一點用都用不上。
說讀大學有用的，是通過讀大學成功的，例如精英人才，但是你仔細發現同樣是同乙個大學同乙個系同乙個班，有很多人很普通，極個別混的牛叉，極個別混的很慘。大部分人是很平淡的。
說讀大學有用的人是精英人才，老師，還有沒讀書的，精英人才例如當官的，科學家，都讀大學。老師肯定會說讀大學有用， 沒讀書的人混的慘的，覺得讀書肯能會變得很好。
我想說讀書有用，社會之書，讀書不等於讀高中大學，高中大學只是讀書一種形式而已。讀書必須的讀，形式各式各樣，喊麥的也學習，銷售的也學習，刷車的也學習。
很多人反駁我，舉出本科研究所博士工資圖表，我想質疑的是，這張圖表的真實性，是不是有客觀性，調查的名牌還是重點還是普通，是某乙個省的平均數，還是全國的。
看待事物要有客觀性，不能太主觀，很容易誤導人。人與人具體情況不同
大家說，讀大學到底有沒有用
12樓：永不放棄蟈蟈
對有的人有用，有的人沒用。還是看個人能力。沒能力的，讀不讀大學沒多大用，讀大學的好處是提高文化素質修養，多交往一些朋友，得到畢業證而已。
跟你掙錢沒太大關係。畢業證是敲門磚，能不能繼續看你能力。所以，自己能力行不行是重點，要有清晰的認識。
不要盲目讀大學。 小馬過河故事知道吧，大家不要做大象或者松鼠，每個人的能力，情況不同。有的人適合讀，有的人不適合。
我那時候讀書讀大學，自己根本就沒有概念，父母說不讀書這輩子就廢啦，扔了，自己膽子小，怕人嚇唬。就稀里糊塗的讀了，下社會感覺沒用。一點用都用不上。
說讀大學有用的，是通過讀大學成功的，例如精英人才，但是你仔細發現同樣是同乙個大學同乙個系同乙個班，有很多人很普通，極個別混的牛叉，極個別混的很慘。大部分人是很平淡的。
說讀大學有用的人是精英人才，老師，還有沒讀書的，精英人才例如當官的，科學家，都讀大學。老師肯定會說讀大學有用， 沒讀書的人混的慘的，覺得讀書肯能會變得很好。
我想說讀書有用，社會之書，讀書不等於讀高中大學，高中大學只是讀書一種形式而已。讀書必須的讀，形式各式各樣，喊麥的也學習，銷售的也學習，刷車的也學習。
很多人反駁我，舉出本科研究所博士工資圖表，我想質疑的是，這張圖表的真實性，是不是有客觀性，調查的名牌還是重點還是普通，是某乙個省的平均數，還是全國的。
看待事物要有客觀性，不能太主觀，很容易誤導人。人與人具體情況不同
13樓：
不同的人會有不同 的目的，但最終還是要經過學習·交友·戀愛直至畢業
14樓：zero獨行
讀書，不是為了拿文憑或發財，而是成為乙個有溫度懂情趣會思考的人。
大學將賦予你足夠的時間和實踐去認真思考怎樣的人生才是有意義的人生；將重新樹立你的價值觀、人生觀、世界觀。
讓你有機會釋放自己的能力，用實踐去檢驗你大膽，新奇甚至瘋狂的猜想。
知道做個任何人都不得罪的人並非好事，有人反對，有人支援，然後自己做出決定才是精彩的人生。
能集中解決很多困惑，從而形成自己的原則，開始學會拒絕。
認識未來幾十年最重要的朋友，能分辨哪些人自己一輩子都不會交往。
明白世界上有很多優秀的人，你開始有靠近的動力。
懂得再好的大學也有渣子，再爛的大學也能出人才。不是大學決定你未來，而是在什麼樣的大學，什麼樣的環境，你都知道你要成為哪種人。
面對不公平的東西，開始明白抱怨無用，努力奮鬥找到自己最合適的公平才是真的。
讀大學有沒有用，大家說，讀大學到底有沒有用
北大整體畢業的 肯定比你乙個 省屬院校素質高得多 這是毋庸置疑的 所以他通過這個過程 學歷的篩選 把你初級 選擇人才的選擇成本 給降低了 有的，這只是暫時的困難，不要悲哀。我也曾經歷象你一樣的苦惱，要相信機遇會向你走來的。只要你努力。大不了就考研！是啊,大部分都是這樣的啊,大學生畢業還是自主創業吧,...
大學到底讀什麼，你上大學讀了什麼
你這個問題問得很泛泛，我可以理解為你正在為是否上大學而發愁麼？我上的是本三，學校學習氣氛不如本一濃厚，不過學不學在於自己，每個大學都有那麼幾個出類拔萃的佼佼者，所以說學校的學習氣氛和師資力量只能說是客觀情況。就拿我來說吧，我的大學過得很充實，首先我的目標明確，考研究生，還有cpa，大學四年光弄這兩項...
考211有多難，考上985211大學到底有多難？
一本裡的建設成國內一流大學是211，建成國際一流大學是985 高出一本40分左右。必須要上重點一本分數線，同時要於分數線最低也要幾十分。考上985211大學到底有多難？淡定，高考考的是知識的掌握情況，更考的是心態。很多你以為平時會考上好大學的，反而可能發揮失常，這就是因為他們沒有挑戰好心態。你現在的...
中南大學到底有多大，中南大學有幾個校區，有多大？
中南大學占地面積317萬平方公尺。中南大學坐落在中國歷史文化名城 湖南省長沙市，占地面積317萬平方公尺。跨湘江兩岸，依巍巍嶽麓，臨滔滔湘水，景色宜人，是求知治學的理想園地。中南大學由原湖南醫科大學 長沙鐵道學院與中南工業大學於2000年4月合併組建而成。原中南工業大學的前身為建立於1952年的中南...
上大學到底有什麼用，為什麼我感覺上大學不如上乙個上
沒意思 找事作啊 你再沒意思有我沒意思啊 你還有個學上那 連個學都沒有 更沒意思。在大學裡，有很多事要做。大學主要培養學生自學和自律的能力。主要靠自己。大學生活應該是豐富多彩的學本領包含很多內容 1 專業技能。2 自學能力 接受新知識新技術的能力 3 創新能力。4 交際協調能力。5 進一步學習的能力...