1樓：匿名使用者
我國是乙個多民族、多語言、多方言的國家，推廣普及普通話有利於增進各民族各地區的交流，維護國家統一，增強中華民族凝聚力。在建設有中國特色社會主義現代化的歷史程序中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利於克服語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文化建設具有重要意義。普通話是全國通用的語言，普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範。
普通話，看似很平凡，可其中的作用卻是很大的，它可稱之為人與人之間的資訊橋梁，如果，你到外地去，大家對你說的都是方言，你一句也聽不懂，這時，普通話就該挺身而出了，用它來解決溝通上的問題是再好不過的了，它是人類生活中必不可少的東西。推廣普通話是社會發展的需要，是人口流動和交流的條件。封建制度在我國延續了兩千多年，社會生產方式一直維持著男耕女織的小農經濟狀態，加上我國幅員遼闊，地理情況複雜，造成各地方言分歧。
但工業的發展要求大市場的形成，其前提必須普及國民教育，而普及國民教育的重要條件則是語言和文字的統一。早在秦朝我國就實現了「書同文」，現在我們要做的是實現「語同音」。
2樓：匿名使用者
交流，主要是交流，是乙個媒介，可以讓我們更好地接觸。
普通話的作用
3樓：匿名使用者
目前，好多地區農村小學的普通話教學水平相對還比較落後。對此，有些人往往認為這只是語文教師的事情，是語言課堂教學應該解決的問題。調查發現，影響農村小學普通話教學的因素是多種多樣的。
作為農村小學的校長，起碼應在以下四個方面發揮自己的作用。
一、 做說普通話的帶頭兵
調查表明，農村小學中多數校長（包括副校長）不會說或不說普通話。學校領導不說普通話，在要求教師說普通話時，就很難做到理直氣壯和行之有效。在有些農村小學中，相當一部分教師不講普通話好像顯得很正常，即使部分語言教師也是如此。
教育者不講普通話，卻要求學生講普通話，其難度是可想而知的。因此，農村小學的校長一定要努力說好普通話――無論是上課，還是輔導、談心、會議講話，都要堅持說普通話，進而要求全體師生學說普通話。
二、 為學生創造「說」的機會
由於目前的各種考試基本以筆試為主，大多沒有考到「說」，教師和學生對於「說」普遍重視不夠。農村小學教學中，還存在著比較嚴重的重「文」（書面表達）輕「語」（口頭表達）現象，課堂上基本是教師講，學生聽、記、做練習，學生口頭表達的機會少得可憐。普通話是「說」出來的，學生沒有機會說，怎麼可能學會普通話呢？
因此，作為校長，應該積極組織研究對教學模式和考試模式的改革，在考試中適當增加對「說」的考查，以引導各科教師在教學中加強對學生的口語訓練，同時還要指導班主任老注意利用班會、小組討論會、故事會和各種文藝活動，讓學生說練普通話。對那些生性靦腆和口語較差的同學，更應多予鼓勵，多給機會。
三、 為學生創設說普通話的環境
農村中很少有人說普通話，如果農村小學中的教育者再不說普通話的話，那孩子們就基本上設有說普通話的環境。因為缺乏這樣的環境，孩子們沒有用普通話對話的物件，所以好多同學只在上語文課時說普通話，上別的課就說方言；上了課說普通話，下了課就說方言；在學校說普通話，回到家就說方言。因此，校長應盡力為學生創設乙個良好的說普通話的語言環境。
調查中我們發現，普通話語言環境好的學校，普通話教學水平提高得迅速而又明顯。
四、 爭取家長和社會的支援
農村中的保守習慣相對嚴重一些，仍然有個別家長對孩子說普通話持不支援甚至反對的態度，社會上也有人譏諷說普通話是「撇腔拿調」，這對學校的普通話教學也是乙個不小的阻礙。因此，校長應採取多種方式尋求家長和社會的支援。如，利用家長會和家訪等形式，向家長們說明講普通話對孩子將來發展的好處，並請他們配合學校和老師，支援、幫助、監督自己的孩子說普通話。
當學生的普通話水平比較高的時候，可以以「普通話表演匯報會」和各種文藝演出等方式向家長和社會宣傳，尋求全社會的廣泛支援。家長和社會各界看到孩子們講流利標準的普通話，大都能給予讚美和支援。孩子們在得到讚美後，會更加努力地學習普通話，水平自然也會越來越高。
就業面廣，找工作容易。而且能給人有修養的感覺。
4樓：藍絲藺瀚文
普通話，看似很平凡，可其中的作用卻是很大的，它可稱之為人與人之間的資訊橋梁，聽我講解後，你就會明了。
普通話是現代漢語的標準語。以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言以典型規範的現代白話文著作為語法規範。它是文字改革的乙個重要的組成部分。
還是全民族共同了解、共同使用的民族共同語。1955年現代漢語規範問題學術會議規定：普通話是現代漢語的標準語。
如果我們大家都學普通話，用普通話與大家交流，彼此間建立了深厚的友誼，那麼普通話就是我們友誼的橋梁。
普通話是人類生活中必不可少的東西。如果，你到外地去，大家對你說的都是方言，你一句也聽不懂，這時，普通話就該挺身而出了，用它來解決溝通上的問題是再好不過的了。
普通話還是一種對長輩很尊敬的語言，使長輩聽了容易聽懂，否則你很容易被認為不尊敬長輩
5樓：匿名使用者
普通話是中國人的標準語言,在方便大家交流的同時,增加團結的力量,尤其出國後,碰見同胞說出普通話,那是一件多麼令人高興的事.
6樓：
普通話就是現代漢民族共同語，是全國各民族通用的語言。
首先他可以讓我們生活、學習、工作都有了乙個交流的工具。
他作為中華人民共和國的文化、歷史、智慧型的見證，有不可代替的作用。
普通話有利經濟、文化、政治的發展。好處大大的，舉不勝舉。
不同的經歷，不同的文化、不同的地區、不同的年齡、不同的身份有不同的體會，有不同的感慨，不同的感激和感觸。你也一樣。
7樓：匿名使用者
統一的標準，利於大家交流。
8樓：
讓中國所有的人方便交流。
9樓：
我覺得,普通話就是現代漢民族共同語，是全國各民族通用的語言。
首先他可以讓我們生活、學習、工作都有了乙個交流的工具。
他作為中華人民共和國的文化、歷史、智慧型的見證，有不可代替的作用。
普通話有利經濟、文化、政治的發展。好處大大的，舉不勝舉。
不同的經歷，不同的文化、不同的地區、不同的年齡、不同的身份有不同的體會，有不同的感慨，不同的感激和感觸。對經濟,對交流也是一種幫助!普通話也就是
中國人能聽懂的一種語言!
10樓：僪驪文
中國人的文化交流必備語言
11樓：中公教育
我國是乙個多民族、多語言、多方言的國家，推廣普及普通話有利於增進各民族各地區的交流，維護國家統一，增強中華民族凝聚力。
語言文字是文化的重要載體。語言文字能力是文化素質的基本內容，推廣普及普通話是各級各類學校素質教育的重要內容。推廣普及普通活有利於貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰略方針，有利於弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，加強社會主義精神文明建設。
12樓：知音小**
啊？這麼多人搶答？肯定是要那分的。
13樓：匿名使用者
中國人能聽懂的一種語言!
講普通話的好處
14樓：當一下
普通話的標準
1955年中國科學院召開的現代漢語規範問題學術會議上，確定現代民族的共同語就是「以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法示範的普通話。」普通話的好處有以下三點。
1.促進各地區交流合作
我國幅員遼闊，是多方言的國家，為了適應改革開放，經濟建設和社會發展，1986年國家把推廣普通話列為新時期語言文字工作的首要任務，這樣可以促進各省市之間的商務合作往來，互通有無，對於國家的發展有重要意義。
2.增強團結感，打破地域隔閡
中國是個多民族多方言國家，各個地區所獨有的方言，雖然讓同地區人之間擁有了歸屬感，但是不利於全國層面的團結。很容易因為方言不通產生地域隔閡。在同乙個城市中，我們也能看到通過方言劃分本地人外地人概念的現象，甚至會存在方言地域歧視。
普通話的推行可以很好地打破這種隔閡，增強全國人民的團結力。
3.求職中，普通話是重要考察指標。
在工作，中我們會遇到來自全國各地的客戶和同事，所以用人單位一般都會要求員工掌握標準普通話，甚至是需要普通話考試等級證書。而一些特殊崗位，比如記者、播音員、客服、公關人員等，普通話都是嚴格要求的。因此學好普通話對於自己的事業和工作也是十分有幫助的。
15樓：匿名使用者
漢語普通話拼音是學習的主要工具，只要能掌握並熟練運用漢語拼音，就會加快學習普通話的速度，提高發音的準確性。
普通話與地方方言的區別主要表現在語音上。對於不同的地域，這種區別也不同，但都具有一定的對應規律。例如，張掖、臨澤一帶的人分不清sh和f、an和ang等。
我們只要善於觀察、勤於思考，掌握了這種規律，糾正方言，正確練習，學習普通話就不是很難的事了。
在生活中，有一些字、詞使用頻率是比較高的，例如：「您好、謝謝、請問」等，先學會這些常用的字、詞並不斷使用，待掌握以後再逐漸擴大學習範圍。運用這種方法，容易看到學習成果，增強學習的自信心。
在學習過程中，可能會出現一些笑話，但不能因此而退縮。相反，要知難而進，持之以恆，把他人的笑語變作自己學習的動力。
如果你是位北方人的話，學習普通話會很容易；若你是個南方人的話，那麼就相對比較麻煩，會遇到一些困難或障礙，不過這得視你的語言（普通話）基礎怎樣了。
南方人的發音較特殊、各地風俗習慣不同，且有些地方的方言更為複雜繁絮。
一般來說，南方人說話都普遍存在無捲舌音和無後鼻音的現象，還有些地方甚至n音和l音相混淆；h音和f音分不清，再有就是四個音調之分拿捏不准，容易串調、串聲。
只要在學習和練習的過程中，掌握以上這幾個問題的關鍵所在，平時多與用普通話交流的人接近和溝通，注意時常糾正和校對錯誤發音，加強與提高聽、讀能力（最好是大聲地朗讀象報刊、雜誌等，效果較佳），那麼學起普通話來就會事半功倍的。
剛學之時可能會進展較慢，可只要你摸著了竅門，就馬上會總結出自己的心得體會，學起來就得心應手、游刃有餘了，到最後那可就一日千里，和原來不會說普通話的你再相比，就不可同日而語了。畢竟普通話不算難。
要想學好普通話，首要的是每天堅持說，這一點非常重要，同時在說的時候注意發現自己的問題。發現自己的方言問題後，需要找到正確的訓練方法，這可以請教老師，從而有針對性的加以訓練。同時，每天應注意聽一些普通話標準的人的發音，包括聽廣播和身邊普通話說的好的同學。
另外，如果有時間，每天應進行一些朗讀訓練，按古詩詞——詩歌——散文的順序循序漸進地進行練習。總之，普通話學習也是語言學習，只有持之以恆，方能見效。
怎樣學習普通話，怎麼學講普通話？
每天早上都可以起來練練聲，其次購買專業的普通話培訓用書，我是學播音的，用的有兩套書，一套是中傳的播音專業用書，還有一套是浙江大學出版的播音用書，你應該可以在書店買到。至於標準你可以在書上找到。怎麼學講普通話？學講普通話分四步走 第一步，學講普通話要把握有用的語音常識。包含 一 發準聲母 韻母，這是學...
學習普通話有什麼好處，學好普通話的好處是什麼？
推廣普通話的意義 普通話的最大意義就是交流方便，以什麼話為乙個國家官方語言是另一回事，一旦確立，就應該人人學習，這一點說來容易，但做起來有許多心理障礙在裡面。美國開發西部的時候，世界各國人們一擁而入，他們操著許多語言，有古老的拉丁系，有斯拉夫系，但最後都放棄了自己的母語，共操英語，為西部開發奠定了基...
學習普通話體會，學習普通話的體會？
學好普通話，說難不難，說不難還真有點兒難呢！記得在小學一年級時，天天讀a o e，想不到這對我們後來學好普通話竟有相當重要的意義呀。可以想象，拼音不過關，想讀好說好普通話是何其之難，簡直就是無本之木 無源之水！學好普通話極為重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過語言表達出來，有這麼乙個故事，叫鄉村...
普通話的來歷，普通話的由來是什麼
普通話前身是古代北方 的官話，因為北京做過多朝首都，官話也就更接近北京話，今天南京方言不像其他蘇南地區，也因為南京做過多朝首都，有點接近官話。普通話 一詞，是朱文熊於1906年首次提出的，後來瞿秋白等也曾提出 普通話 的說法，並與茅盾就普通話的實際所指爭論。經 五四 以來的白話文運動 大眾語運動和國...
普通話水平測試有什麼作用，普通話考試有什麼用
普通話等級考試是某些行業的敲門磚。1 師範系統的教師和畢業生，普通話水平不得低於二級，其中普通話語音課教師和口語課教師必須達到一級。2 普教系統的教師以及職業中學與口語表達密切相關專業的畢業生，普通話水平不得低於二級。3 非師範類高等院校的教師以及與口語哺達密切相關專業手畢業生，普通話水平不得低於二...