1樓：
我覺得文科最拉分的就是數學和文綜了，語文是靠平時積累的。要想提高也是需要長時間的積累，這要靠恆心！文綜和數學就不一樣了，文綜注意是多看書，達到爛熟於心的境界，對於問答題就需要做一些有特點的型別題，達到舉一反三的目的。
數學是通過練題練出來的，但是要對它有信心。其實不管怎麼練都只是那幾種題型，所以最好準備乙個錯題集，有事沒事拿出來看一下，以後這類題就會了。英語是只要有決心去背，就一定能考好，建議多學習一下李陽的那種精神。
介於大多數人的文綜和數學都比較差，所以建議為了縮小差距、拉開差距就首先把這兩大科搞好，最後祝你高考能取得好成績！
2樓：匿名使用者
那次老師們開培訓會有乙個專家說文科學好的方法是 「死了都要背」 -_-|||
其實吧，文科拿高分主要是抓數學和英語這兩門課，想要拿高分就要學好這兩門，因為這兩門是拉分差最厲害的，而歷史、地理、政治，拉分的差距不大
歷史、地理和政治，平時上課一定要仔細聽，邊聽邊理解（如果理解好了平時偶爾複習一下就可以了），最好是用心背（找重點、理解地去背，要知道背的東西是可以回答哪些題的，要會運用），做題的時候用點心，思維廣一點，這樣分就不低
呵呵，不管怎樣，仔細聽課理解最重要，老師讓揹你就背，數學英語抓好，文科成績一定不低
3樓：本睿廣
乙個關鍵是你的愛好，第二個文科英語、數學你有優勢考個好的大學沒什麼問題，至於如何拿高分，我只說數學和文宗：1.數學是練出來的，第一步把每節數學課本後面的題目多弄會來，學會主一反三，如果這個題目改變一下你又該怎麼做；第二做好複習：
要知道平時的考試試卷太多了，對於每次錯了的題目全部弄到乙個本子上，就不用到複習的時候每長卷子多看了；3.買一套歷年高考數學的真題做 文宗：第
一、關鍵學的是答題的思路 第
二、歷史：要立足課本 第
三、政治 其實政治很好學：複習完完了對於經濟學、哲學、政治學了解每節的目錄和子目錄及每節有哪些重要觀點。再乙個就是文宗的答題思路特別重要。
看2010年高考文宗試卷就知道，如果沒找準答題思路那答了也是白答。
為什麼說文科生得高分很難？
4樓：紫舟吟月
【關於文科難高分的解釋】
文科確實是比理科難考高分，但錄取分數線的差異主要是因為招收人數不同，就以本一為例，理科在全省招收一萬六千多人，而文科只有四千多人，如此大的人數差異，文科分數自然要比較高了，如果文科也招一萬多人，那分數線不知道要低多少。不過文科難考高分主要是因為文綜，語文，英語文理科的卷子是一樣的，文科數學則要簡單得多了，不過文綜分數太難拿高分了。
【關於成績低分的解決方法】
政治最多40分歷史最多60分」這種情況主要出現在高一，在高三，不及格是個別現象。而且現在文綜是按要點給分的，並且提倡簡練。只要你知識點有答到，語言表述流暢，都會給你滿分的。
其實文綜的知識點是非常清晰的，你現在可能會覺得一團糟，等到高三你自然就懂了。而且高三時，老師都會教你解題技巧，文綜得分沒有想象中難。 基礎是一定要紮實的，否則會漏答失分、思考時間過長來不及做完
5樓：匿名使用者
不要聽你同學亂講，「政治最多40分歷史最多60分」這種情況主要出現在高一，在高三，不及格是個別現象。而且現在文綜是按要點給分的，並且提倡簡練。只要你知識點有答到，語言表述流暢，都會給你滿分的。
其實文綜的知識點是非常清晰的，你現在可能會覺得一團糟，等到高三你自然就懂了。而且高三時，老師都會教你解題技巧，文綜得分沒有想象中難。
基礎是一定要紮實的，否則會漏答失分、思考時間過長來不及做完（文綜的時間很緊迫的，我有個同學今年考上南開大學，但她文綜有兩道題來不及做）
6樓：匿名使用者
其實文科生得高分難的原因就在文科綜合這一方面，文科綜合試卷可以說要做大量書寫的比較多，這樣一來考試時間就比較緊張，導致答題不完整或者做不完的現象。另外高考的政治考題比較活，書本上知識幾乎沒有設計，全是時事政治，要多看新聞，才能搞定。 這是我認為文科生得高分難原因。
7樓：匿名使用者
其實也沒想象中的難 每年不都有很多高分嗎
博聞強識當然好，達不到勤讀書多做題也能考出不錯的成績，這是中國的高考制度決定的。
評分時沒有死的標準答案 主要是看知識點是不是都有了 缺乙個點扣多少分
如何在高考中把文科考好（獲得總分高分）
8樓：匿名使用者
一、綜述（一）要點與誤區
1．處理好單科與綜合的關係
原則：搞好單科，學會轉換
誤區：大搞跨學科綜合
學會轉換，是指思維能夠在各學科間迅速切換。這是對付「拼盤」的技術要求。技術問題都不難解決，只要多做套題練習就可以了。
當然，由於政、史、地具有天然的聯絡，分析一些問題，要以單科為主，其他學科可起輔助作用（比如政治問題常涉及歷史）。但這不可以過分強調。
2．處理好知識與能力的關係
原則：夯實基礎，注重能力
誤區：拋開知識搞「能力」
夯實基礎，是指要非常重視知識的學習。第一，這是文科的特點決定的。文科的記憶性很強，不背書，搞能力就是空中樓閣。第二，這是文科綜合高考的實踐證明的。
注重能力，是指要在知識學習中有意識地鍛鍊能力。文科綜合考試畢竟不同於單科考試，最明顯的一點，就是疏於考查低能級的背記內容，注重考查分析性、開放性的內容。這就是「能力」的含義。
怎樣提高能力呢？第一，要著重掌握課本中的分析性、論述性內容（而不是純記憶內容）；第二，注意應用因果分析法、分析與綜合，尤其是多因素綜合分析的方法，這是高考的能力熱點。
關於背記，補充說明幾點。第一，絕對要背書。這是基礎的基礎，不下苦功不行。
第二，要有重點地背。一是注重主幹知識，反對繁瑣哲學；二是注重分析性知識。第三，要在理解的基礎上背，反對死記硬背。
總之，學文科，背記要刻苦；學文綜，背記要動腦。
3．處理好熱點與知識的關係
原則：精煉材料，整合落實
誤區：沒有重點，忽視落實
（1）精煉材料
精煉材料，是處理熱點材料的原則。複習時期，各校都會發很多熱點問題的補充材料（主要是政治）。這些材料的處理步驟有：
第一步，分清主次材料。所謂主要材料包括教育部和考試中心的權威發布，以及《考試大綱》明確規定的時政材料（例如2003年的十六大報告）。其他的一切內容，都是次要的，是用來補充說明主要材料的。
切忌喧賓奪主，或主次顛倒。
第二步，研讀主要材料。例如研讀2003年的十六大報告，要認真看原文，並結合教育部的《指導意見》學習。這一步驟與學習課本很相似。
同時，有選擇地看一些輔助材料。注意，參考書的作者再有名，他也不是出高考題的，他也在猜測考試中心的思路。所以，一定不要被參考書束縛住思路，更不可以用參考書代替最主要的材料。
第三步，總結主要材料的核心內容。這是高考複習中容易缺失的一步。例如十六大報告，核心內容有：
物質文明，核心是建設全面小康社會，包括所有制、分配制、管理制等內容；政治文明，核心是政治文明的概念、建設要求，以及黨的建設和領導。實際操作中，對核心內容的總結，還要更細緻些。以上是精煉原則的體現。
（2）整合落實
整合落實，是將熱點轉化為能力，切實掌握的過程。
第一是整合，就是把上面一步的總結內容，與課本基礎知識融合在一起。換言之，就是針對當年的熱點，對課本進行一次「修訂」。整合結果，在本書《政治導學》一章中。
第二是落實，就是把整合完畢的內容，一體背記掌握。注意，熱點問題的學習，最終的成果應該是整合好的總結，而不是一堆別人寫的或印的材料。關鍵是要把知識提煉出來，變成自己的。
（3）關於熱點問題的補充說明
第一，注意長期熱點。環境、主權、科技等問題，關乎人類發展的根本，在任何時候都是熱點。這種長期熱點，是高考的主要內容（見考試中心2004年的《文科綜合能力測試試題設計》）。
我們學習熱點，要把主要精力，放在這些長期問題上。一是掌握基本的知識和判斷依據（在課本中），二是了解分析長期熱點的新表現（在時政中）。
第二，怎樣處理當年的熱點。其一，不要去背，也不要管細節。近年的高考，當年熱點基本都是作為背景材料出現，沒有正面考查的（這完全不同於前些年政治高考的時事題），因此只要「臉熟」就可以。
其二，要放在長期熱點的大背景下分析。例如，美國不簽署《京都議定書》，大背景是全球環境問題、發展問題，我們的著力點在於對環境問題、發展問題基本知識的把握，並運用它來分析美國的行為。千萬不要就事論事，脫離了巨集觀的背景。
現在總強調的「人文關懷」，就是指這些關乎人類前途和命運的大背景。
文科怎麼學才能得高分？
9樓：傲e岻
文科考試目前考試的方向已經不像之前那樣以死記硬背為主了，現在就算是死記硬背之後考出的成績也不一定好。如地理學習方面，自然地理方面對於空間地理部分近年考察較少，重點放在大氣運動氣候以及水迴圈和洋流部分，這幾部分內容互相聯絡，互為照應，重點應放在理解以及讀圖上，而人文地理部分則是三大產業為主，這部分內容答題有相似的套路，需要多總結，多研究答案，並且鍛鍊自己從材料中提取資訊和答案的能力。總之，夯實基礎，加強理解，分數自然會好的。
太原自強學校賈校長
是否可以解決您的問題？
10樓：廖瀅瀅
背種點課文 多讀作文。所以我都考95或95以上！