1樓：楊老師的秒懂課堂
秒錶的讀法：大圈為秒，小圈為分。若大圈是30分格（頂上寫的是30，可能有60格，表明精度到半秒），小圈裡一分鐘就分為兩小格，讀完整的幾分，若過了一小格，就在大圈秒數上加半分鐘，若沒過，直接讀大圈秒數。
表盤上有一長的秒針和一短的分針，秒針轉一周，分針轉一格。秒錶的分度值常用的有0.2s和0.1s兩種。
利用擺的等時性控制指標轉動而計時的。在它的正面是乙個大表盤，上方有乙個小表盤。秒針沿大表盤轉動，分針沿小表盤轉動。分針和秒針所指的時間和就是所測的時間間隔。
在表正上方有乙個表把，上有一按鈕。旋動按鈕，上緊發條，這是秒錶走動的動力。用大拇指按下按鈕，秒錶開始計時；再按下按鈕，秒錶停止走動，進行讀數；再按一次，秒錶回零，準備下一次計時。
2樓：小溪閒談影視劇
中間內圈讀為「分」，外面大圈讀為「秒」，大圈為60格，一圈即為一分鐘，不論小圈是否超過半格都不用加30秒，直接讀「秒」，如下圖：
1、大表盤指標運動一周表示經過30s，大表盤的分度值是0.1s；
2、小表盤指標運動一周表示經過15min，小表盤的分度值是1min。
不同的秒錶的大小表盤一周表示的時間以及分度值是不同的，要仔細觀察，防止出錯。
3樓：清心文竹老師
回答親，1、如果秒錶上小圓盤裡的指標有轉動，說明測量時間已經超過半分鐘，在讀數的時候，先讀裡面小圓盤裡的時間，然後再加上大圓盤里長指標所指的時間，兩者相加就是秒錶的讀數。2、如果小圓盤裡的指標沒有轉動，說明測量時間不足半分鐘，則直接讀取長指標的時間，就是秒錶的讀數，即秒錶的讀數t=短針讀數(1)+長針讀數(t2)。
4樓：平素琴郁婷
秒錶分為內外兩個刻度盤，內盤每格是30秒，外盤一周是30秒，只要把兩個的讀數加起來就可以了
5樓：匿名使用者
如圖為物理秒錶。
大表盤一大格(數字指示值)為一秒，如從60到5間分為5個大格，那麼每個大格即為1秒，而每個大格又細分為5小格，這就是它的分度值，即：0.2秒。
小表盤一格(數字指示值)為1分鐘，即從30到5間分成了5個大格，那每一大格就是分度值，即為1分鐘。小表盤一周量度值為30分鐘，對於這個秒錶讀數為27分20秒。
6樓：左腳踩右腳
分度值要看具體的是那種秒錶，秒錶按最小分度值有：0.01s,0.
02s,0.1s,0.2s四種，普遍的大圈的一圈30s，一秒中間有10小格則分度值0.
1s，小圈的總的有15格，每格一分鐘，秒錶讀數不要在分度值以下再估讀一位，當秒針在兩刻度值之間時，可按「四捨五入」的原則讀數
7樓：匿名使用者
時 分 秒 毫秒 你看大圈和小圈上面的 單位標示就行了
初二物理第五單元，秒錶怎麼讀數？
8樓：在香山寺遠眺的風鈴草
初二物理第五單元，秒錶讀書應分三步：
1、先讀出小表盤的整分鐘數；
2、再看小表盤分針是否超過下一分鐘的半格以上，如果超過，則加30秒；
3、最後讀出大表盤秒針的示數並且在30秒內讀完。
因為課文中所講到的秒錶是機械秒錶，所以秒錶讀表的方法與機械秒錶相同是： t 短針讀數(t1)+長針讀數(t2)。
擴充套件資料機械秒錶的一般使用方法如下：
1、使用秒錶前，先檢查發條的鬆緊程度，若發條已經鬆弛，應旋動秒錶上端的按鈕，上緊發條，但不宜過緊。
2、測量時按下按鈕，指標開始運動；再按按鈕，指標停止運動；再按一次按鈕，指標便會回到零點位置。
9樓：
分三步：
第一步：看小表盤，讀出整數分鐘數
第二步：看小表盤，看分針有無超過下一分鐘的半格，超過半格，加上30s第三步：看大表盤，看秒針所指的示數（在30秒內讀數）加在一起就可以了
10樓：堵雅云
機械秒錶的讀數：機械秒錶的長針是秒針，轉一周是30s。因為機械表採用的齒輪傳動，指標不可能停留在兩小格之間；所以不能估讀出比0.
1 s更短的時間。位於秒錶上部中間的小圓圈裡面的短針是分針，表針走一周是15 min，每小格為0.5 min。
秒錶的讀數方法是：短針讀數（t1）+長針讀數（t2）。
初中物理中的秒錶怎麼看，初中物理秒錶怎麼看
秒錶的讀法 大圈為秒，小圈為分。若大圈是30分格 頂上寫的是30，可能有60格，表明精度到半秒 小圈裡一分鐘就分為兩小格，讀完整的幾分，若過了一小格，就在大圈秒數上加半分鐘，若沒過，直接讀大圈秒數。秒錶是測量時間間隔的常用儀表，表盤上有一長的秒針和一短的分針，秒針轉一周，分針轉一格。秒錶的分度值常用...
this,怎麼讀啊， this 怎麼讀？
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zoom的讀音應該是在英文音標中發音 zu m 多學習音標就可以自己根據字典查詢某個單詞的發音方式啦！zoom怎麼讀？zoom怎麼讀 讀音 英 zu m 美 zu m 意思 1 v.急速上公升 嗡嗡作響 鏡頭 拉近 拉遠 2 n.急速上公升 嗡嗡聲 攝影 變焦。舉例 overnight tradin...
菟怎麼讀啊，菟 字怎麼讀啊
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怎麼學好物理啊？？？
學習物理非常注重過程，乙個認知 理解 運用的過程。1.認知 利用身邊的事物或現象甚至是老師敘述的一些例子來幫助自己去充分認識它，對它產生興趣。2.理解 用理解的方式去記憶公式 定理 試驗等等。可以用形象思維等等巧妙的方法去理解和記憶。例如，什麼是真空，可以這樣去理解 真空就是真的空了，什麼都沒有了。...