1樓：匿名使用者
一次特殊的考試
2012-05-01 鄧普
今天，一場特殊的考試，讓全班驚訝不已，除了勝利的人，其他人全部在方位上「鬼哭狼嚎」，因為，這場考試，太讓人覺得不可思議了。
一上課，劉老師就在黑板上寫下兩個字：考試！轟！全部同學像炸開了鍋。有的說讓我逃學吧，有的說我的頭很疼，有的說肯定要考炸，回去又要享受媽媽的「火山爆發」了。
劉老師叫全班同學趴在桌子上，她要發卷子了，不准偷看！我心想：老天爺呀，還要考多少次試!
我的心就像浮著一塊石頭似的，還有乙隻兔子在上面蹦蹦跳跳。我焦急萬分，頭上「大汗淋漓」，身上「汗流浹背」，手上也汗津津的。
劉老師叫我們抬頭。我抬頭一看，啊！一張白卷！怎麼回事兒！這叫考試！一串串疑問從我腦海裡油然而生。
大家翻過捲來，一看，試卷頂上寫著：「先認真把題讀一讀，五分鐘之內完成此卷的人獲一百分並獎勵棒棒糖乙個。」好棒！
我一定得到棒棒糖！我看著試卷，卷子上說什麼寫出五種水果的名字，寫出無位中國科學家的名字，學出五種昆蟲的名字……每道題都有五道槓，考試時間只有五分鐘，我抓緊時間做，好不容易做完兩道題，已過去一分鐘，現在每分每秒都貴重超過金子，我做完八道題便得意洋洋、手舞足蹈地誇耀起來。
突然，張哲豪說：「做……」還沒說完，就被劉老師轟出了教室。接二連三有人被取消資格。
我高興得忘了自己是誰。劉老師說：「還有一分鐘！
」晴天霹靂，我的腦神經一下子緊了，書寫速度加快，因為我才做完八道題，還有七道沒做完。可是，這樣都是枉費心機，無濟於事。「停！
」又一聲令下，我的腦子崩潰了，還有五道題。我心裡非常不服氣，心想：即使是神人也不能做完呀！
突然，我感到一點兒不對勁，「徒勞無功」四個字老是浮現在我眼前。一瞬間，我看到了十五題：「請把你的名字寫在橫線上，其餘題不用做。
」天哪！為何不早說！如果再給我十秒，我一定能得到棒棒糖。可是，沒用了。同學們互相埋怨著。
門外的六個人嘻嘻哈哈地走進來，原來他們都看到了十五題，就做對了。唉！看來這場考試就是提醒我們，考試時要認真，小錯說不定要釀成大錯。認真讀題才會又好結果。
這真是一場特殊的考試呀！
2樓：墨宸
這個提綱是根據上面那個作文來寫的，希望對你有幫助。
一、題目：《一次特殊的考試》
二、中心：回憶一次特殊的考試經歷，體現考試要認真的重要性。
三、人物：我、同學、老師（主到次）
四、結構層次：一、開頭，點題（手法）
二、主體部分（1）老師說突擊考試（略 語言和心理描寫）（2）開始發卷子（次詳 同學們的語言和心理描寫）（3）讀題做題（詳 同學語言和我的心理描寫）（4）結果只有最後一道題用寫（略 心理描寫）三、結尾 重點寫由這個故事產生的感悟，照應開頭
3樓：薄荷葉
回答您好，一次失敗的考試
主題： 學習靠積累，學習靠努力；機會僅有一次，不能放過任何一次考試！
內容： 當我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的責任推到別人身上的話，那麼便會永遠掩蓋著錯誤，一直錯下去。
總結： 知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把大量的學習內容灌輸入到大腦裡去。「飢一頓飽一頓」的，「三天打魚兩天曬網」這樣只會事半功倍的。
因此，我們一定要做到定時定量學習。
以上是我的解答，謝謝李ྀི
提問沒了？
可以詳細一點嗎
[比心]
回答稍等哦 我打字給你
成績反饋了我們對知識的掌握程度，我們只有從每次的考試中找出存在的問題，才能對症下藥，取長補短，完善自己的知識面（再根據自己怎麼從考試中找出自己的問題，後來成功的例子）
當我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的責任推到別人身上的話，那麼便會永遠掩蓋著錯誤，一直錯下去。 如果該每天完成的學習任務沒有完成，喜歡集中複習，臨考突擊，每天該學、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累，每天覆習，而且要做到專心致志學習才行。
這些可以新增進去哈
更多10條
以《一次___的考試》寫提綱
4樓：匿名使用者
一次失敗的考試
主題： 學習靠積累，學習靠努力；機會僅有一次，不能放過任何一次考試！
內容： 當我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的責任推到別人身上的話，那麼便會永遠掩蓋著錯誤，一直錯下去。
總結： 知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把大量的學習內容灌輸入到大腦裡去。「飢一頓飽一頓」的，「三天打魚兩天曬網」這樣只會事半功倍的。
因此，我們一定要做到定時定量學習。
《一次什麼樣的考試》的作文提綱
5樓：匿名使用者
如何制定作文提綱呢？作文提綱一般包含三部分內容：
（1）題目。要把題目（或補充完整的題目）寫在第一行正中間。
（2）主要內容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。
（3）結構安排。這是作文提綱最主要的部分，設計時需要注意做到以下五點：
①安排好材料的組織順序。先寫什麼、後寫什麼，全文一共準備分為幾大段，每段寫什麼，要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。
②確定好重點寫的內容。要依據表達中心的需要，確定出哪些內容是主要的，哪些內容是次要的，標明「詳」、「次詳」、「略」的字樣；重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、後寫哪層，具體列出準備重點寫的步驟、次序。
③依據文章選用的材料及要表達的中心思想，確定好開頭、結尾的方法，並在提綱中簡單註明。
④設計好點題的時機及具體的方式、方法。
⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內容需要照應，如何照應，也簡單標註一下。
求作文《一次不同尋常的考試》提綱
《一次難忘的嘗試》作文提綱，寫下來
6樓：匿名使用者
一次難忘的嘗試
記得那是一次難忘的嘗試，從那次嘗試起，我學會了做菜，也是從那時起，我再也不怕打火了。
那一天，我在家裡剛做完了作業，不知道一股什麼力量使我走進了廚房。當時，媽媽正在做飯，我看著媽媽的樣子，覺得做飯挺有趣的，於是，我也想學做飯了。
等媽媽做完了乙個菜後，我便對媽媽說：「媽媽，我也要學做菜。」媽媽很吃驚，但馬上就轉驚為笑了。
媽媽說：「哈哈，小傢伙你也想學做菜啦！好吧！
我讓你做乙個菜吧。不過，我得在旁邊指導你哦！」我高興地說：
「太好了！」
我開始學做菜了，呵呵，看！我這身服裝怎麼樣？挺酷吧！我穿上媽媽的大圍裙，戴著頂廚師的帽子，還真像個小廚師呢！就是不知道做出的菜會怎麼樣了。
我要做的菜是西紅柿炒雞蛋，我先把西紅柿洗乾淨，再切成小塊，呀！不小心切到手了，好疼啊！嗚……，媽媽急忙給我貼了個創可貼，唉，以後可要細心點。
切好西紅柿，我又開始往碗裡打雞蛋，嗯？怎麼蛋清都流到外邊了呢？媽媽給我示範了一下，啊！
原來打雞蛋也有學問呢。要先在碗邊磕一下，然後馬上拿到碗上方開啟，才不會撒，接著我又把雞蛋攪拌好，就要開始炒了。
呀！還沒**呢，我有點害怕，但是又想想，豁出去了，**。火終於開啟了，油呢，正在我措手不及的時候，媽媽拿來了油，倒好了油，我先把雞蛋倒進鍋裡，「嗤」的一聲，嚇得我差點把炒勺扔掉，媽媽忙說：
「別怕，慢慢翻動一下，小點火。」炒了一會雞蛋，又把西紅柿放進鍋裡，開始翻炒，不太會炒，於是媽媽又把著我的手炒，哦！好累啊！
忘了放鹽了，「放多少鹽呀？」我問媽媽，媽媽說：「兩小勺吧。
」放好鹽，又繼續炒……嗯，終於炒好了，我把這道親手炒的菜盛進盤子裡，嚐一嚐，好香啊！
通過這次嘗試，使我懂得了，做什麼事都不要害怕，只要嘗試一下，你就會有所收穫
7樓：後仰幸福糖
開頭:人的一生要經歷很多。人總是在嘗試中不斷長大......(修飾一下)唯獨那一次嘗試讓我記憶猶新。
+內容結尾:要有立意的，比如讓你學會堅強，然後點題。
8樓：匿名使用者
提問同問那是一次成功的嘗試作文提綱，記住：只要提綱2011-11-06 17:47☆鏡音♀琪琪★|分類：
學習幫助| 瀏覽1222次提問者採納 2011-11-16 20:24先把本作文的第一段寫為一段排比然後就是關於作文的。第二段是自己對題目的理解。
盡量寫的要比較成熟化一些。
然後寫自己的乙個事蹟。
結尾段應該全部都是你的感想。記住哦哈~
如果不喜歡，就當我在說廢話。這裡是落雪。有愛的落雪。
9樓：零譽
遺憾和後悔死不死即可
考試時寫作文前怎麼列提綱？
10樓：天使北極淚
第一段寫作文開頭的概括
第二段寫你寫的事件的概括
最後寫結束語（結尾)
11樓：小小兔er範
開頭：第一段的概括
中間：第二段的內容··
·結束：最後一段的結尾
12樓：呂子喬
いつまでも追いかけているあなたの殘像を
ダイスケ - moshimo -tv size-作詞：ダイスケ
作曲：ダイスケ
夢にみる橫顏はあの頃のままで
背の高い草並みに走り去って消えた
思い出す記憶をかきわけ後追うぼくは
もどかしくも息を切らして最後は屆かずに
遠く何年前のことでしょう
二度と戻れないあの場所に
置いてきてしまったぼくの心さ
もしも夢ならば 取り戻せないのなら
この気持ちはどうして伝えればいいの?
いまだに追いかけているあの日の殘像を
悲しみに明け暮れながらも今
あなたなき世界でぼくは生きるよおわり
作文提綱:《有時我也想____》急，，，幫我寫一篇。 作文提綱 一.寫作目的：（寫中心） 二.寫
13樓：楓只愛麗麗
《有時我也想微笑》
父母總會對我說「你長大了!」其實他們知道,我壓根兒也沒怎麼長大,只是偶爾幫他們幹活時,他們實在找不到什麼讚揚的話,只有說一句:「你長大了!
」只是偶爾幫他們洗一下碗時,他們很高興,卻不善於表達,只好把自己心裡的高興深深埋在心底,只對我說一句:「你長大了!」其實,我並不想長大,因為童年給予我的雖然有煩惱和憂愁,但更多的是無窮無盡的快樂.
幾年過去了,轉眼幾年又過去了.還沒來得及抓住時間,它便如流星一般從眼前滑過,只是一瞬間的,而不留下任何痕跡.6年的小學生涯就行雲流水從我身邊走過了,剩下的只有最後那麼一點緩衝極限.
從小,就習慣了微笑帶過所有不愉快的事情,哪怕我做一件非常困難的事,也要表現出對我來說只是「小菜一碟」,我要讓他們覺得我很有本事.就這樣,我快樂地走過來了.但在6年級下學期,臉上的笑容好像在慢慢減少,心裡承載的壓力也越來越大.
有人會問：「馬上要小公升初了,壓力大嗎?」我總會帶著輕蔑的微笑回答：
「不就是小公升初嗎?有什麼好怕的?」其實,我心裡的壓力絕不少於任何乙個人.
只是,不善於表達而已.
總是在自己壓力大時,才會不時回憶起以往快樂的時光,那個還是被別人稱作是「童年」的時光吧!童年是無憂無慮的,每根神經都鬆弛著.犯了錯誤,父母會語重心長地教導.
而現在是緊張乏味的,每根神經都崩緊了.走到哪都是約束,讓人難以呼吸.想想童年,還真是無知幼稚,快樂竟然是如此簡單.
我多想永遠不長大,永遠都停留在只有快樂的日子裡,但是,一次次考試沒有到理想的目標,說實在的,我從未如此害怕過.我真不想長大,只想永遠是個小孩子,乙個長不大的小孩子,乙個無憂無慮的小孩子.但是,雖然我有一千個一萬個不願意,但我的渴望絕對不會讓時間有所同情,它依然是那樣無情地看著我,無情地從我身邊一次又一次溜走.
想了好久好久……好累啊,困死了……於是,我就睡著了……
「主人,你可以許3個願望是我能幫你實現的.
「我只要永遠長不大……」
記一次遊戲作文提綱怎麼寫，記一次遊戲的作文怎麼寫
思路 先明確寫作要點。寫清楚遊戲名稱和遊戲規則。略 寫清楚時間 地點和參與遊戲的人。略 寫遊戲過程 詳 1 遊戲前的準備 略 2 遊戲中的表現。詳 早上我剛來到學校就聽到教室裡傳來了一陣陣笑聲，是怎麼回事？原來是老師準備讓同學們玩乙個推人遊戲。老師告訴我們這個遊戲的規則就是兩個隊的隊員面對面蹲下，然...
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