1樓：最貓貓
首先，你一拿到卷子要先瀏覽下大致的題型
這樣心中就有了一些把握，大概清楚了哪些題目比較簡單，哪些稍有難度
但前提是保持良好的心態，不要心慌
然後從第一題開始認真往下做，一般來說，試卷都不會出得太難，特別是前面的題，都比較容易，只要有去學的人都會。這樣，基礎分就被你賺到了。^-^
告訴你，前面的基礎分還是蠻高的！
做完了前面大部分的基礎題，也拿來了一大半的分，要開始做大題了。其實這些題都是有梯度的，先是較容易的，給你做基礎，並適應，接著慢慢加大難度。而很多大題的前幾個小問其實都是在暗示你，用語文的話是悄悄地給下面的題做鋪墊。
你應該注意觀察，會有好處的。
當你遇到難題時，同樣不能慌。你一慌，心就亂;心一亂，就無法集中精神去想，往往會感到頭腦一片空白，不知從何下手。實在是不會做的話，也不要太喪氣，至少你可以這樣想：
你不差！你做不出來，別人也不一定做得出來呀！
o(∩_∩)o哈哈~
但最重要的是——一定不可以放棄哦！
最後，當你確定你真的沒有能力做出某些題時，記住我前面強調的話，鎮定地檢查前面的題，乾脆瀟灑地把那幾分丟到九霄雲外，我保證，那些分值絕對不會很多！相信我吧！前面基礎題的分值比例才比較大！
你如果能細心檢查，把那些分都拿到手，絕對是顧全大局的明智只舉！雖然不能得滿分，但總也不差吧？
這是我的寶貴心得哦！一滴不漏地全傳給你啦！
↖(^ω^)↗ 加油！小豬為你打氣！希望以上能對你有所幫助喲！
( ^_^ )/~~拜拜 ```
2樓：紫色智天使
做數學題的技巧很多，也不好說明。
如果你只是覺得不夠時間，我建議你考試時，拿到卷子的是後先看一下大題（而不是按老師說的順序去做），但不要花太多時間。通過瀏覽你可能有些大題會做的，而且不是很麻煩的，那你就先做了。覺得不會的或很煩的就先不去管。
然後開始做小題。也許在做的當中會想到大題應該怎麼去做。這樣你碰到大題的時候就不會一下蒙了。
以上純屬本人經驗之談。
3樓：匿名使用者
如果你想每題都做對的話，你要做到以下幾點
1、仔細審題，每乙個題盡量讀三遍（或根據你自己的需要）2、努力思考，細心+認真，在草稿紙上做一遍3、精準答題，不要粗心 落乙個小數點或少乙個加號減號4、仔細檢查，把你做的答案蓋住重新做一遍，如果選擇有的題不確定，記住，第一印象最準確
5、遇到拓展題時，多動腦筋
4樓：匿名使用者
兩點1多做題，能提高你的做題速度
2注意總結，不要犯同樣的錯誤
做數學題時有什麼技巧？（初中的）
5樓：吾愛帆兒
以我的經驗來說，以下是我的建議：
首先，你得了解數學與物理這一類的學科都是應用型的，即現學知識點現用，而且要求你活學活用！這就要求你先把書上的知識點搞懂了，尤其會現學現用，這是最起碼的；接著你做得多了，自然而然，經過乙個積累與總結的過程（這一點很重要，比如老師講過的知識，題型，你不能說是全理解透徹，但也要把握7788），你就會活學活用了！
下面，我給你說解題的逆向思維，你比如在相似三角形中，有乙個特別常見的a字型圖。
已知在△abc中，d在ab邊上，e在ac邊上，de // bc 。求證：△abc∽△ade
看怎麼逆向思維：1、要求證明△abc∽△ade，則你首先應該清楚證明相似的幾個判定條件（三個：兩角對應相等；兩邊對應成比例且夾角相等；三邊對應成比例），接下來從這幾個判定條件出發，看這個題適合用哪乙個判定條件
2、很顯然，這個題中，△abc與△ade共用頂角∠a，則咱們首先考慮與角有關的判定條件。又因為題裡沒有給出任何比例關係，從而咱們選用「兩角對應相等的兩個三角形相似」這一判定條件來證明結論
3、在2中已經說了△abc與△ade共用頂角∠a，所以只需要證明這兩個三角形的另外一組角相等即可。那如何尋找呢？要證明△abc∽△ade，說明△abc∽△ade這個結論肯定成立，則你可以從這一符號表示看出△abc與△ade三組對應角分別為∠a = ∠a ；∠abc =∠ade；
∠acb = ∠aed。所以接下來，你只需要證明∠abc =∠ade或者∠acb = ∠aed就行了（這兩組角相等，由de // bc 證明即可）
你看，逆向思維的整體過程就是從結論出發，看證明這個結論，我需要先證明什麼，一步一步往上逆推，直至逆推到與已知條件有關，最後你把證明過程才反過來寫就行了！
我舉的這個例子相對簡單，但是說明的就是這麼乙個道理！不管怎麼說，你要用好逆向思維，首先你必須對所學的基礎知識點掌握清楚！希望對你有所幫助！！！！！
6樓：匿名使用者
其實沒有什麼技巧！呵呵！！
只要是上課認真聽講，多做練習，自然而然就會做了。
不過呢，逆向思維也是很重要的，但更重要的是空間思維，我們做題是一邊想一邊做的，需要大腦的空間計算，這也是跟乙個人的智力有關的····
7樓：匿名使用者
用鉛筆做標記，多想多寫，再就是多做題，有很多題的答題思路都相同
8樓：匿名使用者
有的時候需要看結果後再去推導過程
9樓：淡定
如果很多題都不會，就有些問題了，多找老師，下課可以適當運用題海戰術，做完思考，列出所有解法，和優秀者討論
10樓：匿名使用者
認真看題，記住題目的重要引數，用最基本的公式來解題
11樓：匿名使用者
遇到不會的先跳過去，這是你的頭腦不清醒，但也不要緊張，做完後再回頭想,說不定會有新思路，一定不能困在一道題上
12樓：任靈鵬
先讀題，把題目中所給條件都找出來，然後從要得的結果出發，就可以簡單點了！
13樓：匿名使用者
其實你自己根本不知道哪些知識自己會哪些知識自己不會。你先把要考的內容從前翻到尾，先找出不會的，然後訂個計畫，乙個個解決。
做數學幾何題有什麼技巧
14樓：曠金生行黛
其實做幾何題如果空間想象力好的話是很容易理解的，我初中那時候剛剛接觸幾何時，老師都要求我們每個人買橡皮泥，想象不出的幾何體可以捏出來，看起來形象點，後來做多了也就熟練起來了，其實做數學題都是一樣的，只要你做得多了，自然而然的就會歸納出自己的一套解題方法，當你真正地經過思考自己解出一道題時，相信那時候的喜悅感會讓你喜歡上幾何，喜歡上數學的。呵呵。。。
15樓：仲桂花赤釵
先想想最常用的辦法，如果還是不行的話就用輔助線啦
一、學好基礎知識
學好幾何基礎知識是學好證明的前提條件。定義、公理、定理等基礎知識是進行幾何證明的理論依據，必須深刻理解，徹底掌握，這樣才能正確運用它們。
二、練好基本功
1．使學生逐步熟悉使用幾何語言，過好語言關
幾何語言可分為文字語言、符號語言與圖形語言。要學好它，關鍵要把幾何圖形與文字語言相聯絡，切實掌握文字語言、符號語言和圖形語言互譯的技巧。
2．學會正確識圖與畫圖，過好圖形關
幾何圖形是幾何的主要研究物件。識圖，是指觀察、分析幾何圖形，做到既能識別表示各個概念的簡單圖形，又能在複雜圖形中識別出表示某個概念的圖形。所謂畫圖，是指能獨立而正確地畫出表示概念的各種圖形，注意題與圖的對應關係，使所畫圖形符合題意。
三、證明必須有根有據，因果對應
證明離不開圖形，但更少不了理論依據。證明的依據必須
是定義、公理、定理、已知條件或已證得的結論。書寫推理依據時，必須注意因果關係的對應。
四、明確證明的層次關係
幾何證明一般是由若干個推理組成，每乙個推理都包括「因」、「果」以及「理由」三部分，且因果關係要合理，可以一因一果、一因多果，也可以多因一果。而有時，從第二個推理起常省略它的「因」。因為這個「因」往往就是上一推理的結果。
總之,幾何證明是學好幾何的難點和關鍵
16樓：灌灌核桃仁
大多數時，是可以用常規輔助線的，如：平行線，倍長，做中垂線等。幾何一般出現在大題，會有多個小題組成，前幾個都會很簡單，男的題目只要往前乙個題目上靠就行了。
17樓：銳影牽欣雲
做數學幾何題的技巧主要有：
1、畫輔助線。可以連線2點畫一條輔助線，和原來的邊組成乙個新圖形，從新圖形的面積、邊長、邊與邊之間的關係等入手解答。
2、平移、旋轉。求幾塊面積和時，可以通過圖形的平移或旋轉把它們拼成乙個新的大圖形，再求面積。
3、添補。求面積時，可以通過添補把所求圖形補成乙個新的大圖形，再用大圖形的面積減添補的圖形的面積。
4、切割。求面積時，可以把其切割成規則的幾部分，分別求出後再相加。
5、運用一些特殊規律。求面積時，可以運用一些特殊規律來求，如 溝谷定理、交叉相乘、等底等高三角形等。
6、方程。幾何也能運用到方程，可以設邊或面積為未知數，建立等量關係，再求出方程的解或邊與邊、面積與面積之間的關係。
（以上技巧也適用於體積或其他）歡迎補充。
18樓：匿名使用者
我本人非常喜歡數學，也看過一些關於平面幾何的書籍，對於你的問題，我有以下建議。
1.多找一點題找做幾何的感覺。
2.總結出一套思路。我上初中的時候不知道該說是好還是不好，彷彿中考就是完完全全用來將老師整理出來的方法套用公式一般地用在上面的基礎練習一樣。
連腦子都不用動。當然，這也許只是極個別情況。
3.雙向地、「廣度」與「深度」並用地探尋。初中平面幾何說到底考得就是：
①相似與全等；
②平行及其性質（以及幾個常見的四邊形的性質）；
③常見的對稱性的應用（如圓的垂徑定理、等腰三角形三線合一等等）。
將條件向前發展一點，再將求證「向後」發展一點，尋求二者的匯合點。
總：還剩20天，你的時間並不多，但也並不少。我個人覺得你之所以看到平幾沒感覺，是因為很小的時候缺乏這種鍛鍊，但現在的你接受能力應該比小的時候強，通過一定的練習，將中考的平面幾何拿下是沒有什麼大問題的。
然而，如果說，你花了10天，將中考數學提公升了10分，卻因此耽擱了其他課程的鞏固而比期望少20分，就不值當了。同時，將心態調好，你要知道，有許許多多初中生平面幾何水平很低，你沒什麼可怕的??找最實用的策略，謀求中考總分的最高才是當務之急。
另外，我還有一點想說：高中是不學平面幾何的，於是超過98%的學生都會從此和平面幾何絕緣。然而平面幾何實在是太優美了，有那麼一些人（包括我）實在不願丟下她。
她的優美不僅體現在幾何外觀上的美，還有在嚴謹的推理下思維美。
要是你閒，買一本（或想方設法得到一本）《近代歐式幾何學》來看，真的是非常享受。
19樓：潑墨紙葉
空間想象能力，思維轉換能力
運用恰當的技巧和重新構圖
當然，輔助線、建三維座標系、也是必不可少的
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