1樓：匿名使用者
教育技術學專業本科畢業就就業的話，確實不是特別樂觀，除非有乙個十分熟練的技術，比如網頁製作，後期處理等等。可以上學期學一些技術，等到大三下學期主攻理論，找準方向的準備考研，不會像說的把大部分時間放到了學習上但是考研沒考上的情況的。
考研方向有：教育技術理論與應用、計算機應用及多**技術、網路教育支撐技術與網路安全、教學資源建設與教學設計。這些最起碼要求有計算機技術，再不行的話美工或者動畫很棒也行。
因為這個方向的導師都接一些這類的課題來做，一般就是自己的學生直接分工作了，如果選導師時不太會計算機方面的話導師也不會要，說實話這兩個方向純理論方面的前途不好。
未來的就業方向，除非再接著讀博，弄個海歸，不然進高校做針對性研究的可能性為零， 但是也不排除一些高校的電教中心或網路中心有這方面需求，一般按教輔招收。 近幾年一般以上的學校只要招教育技術的一般的要求都是博士。
2樓：教育技術學也
我是05級這個專業畢業的。這個專業工作很不好找。不倫不類的。
如果你計算機學的還可以，建議您學習oracle資料庫。現在dba是很好的工作。
具體的你可以去cuug**問問專業老師。
這個專業考研說實話，不過不繼續讀博士，以後也不怎麼好。
早點想出路，這個專業坑了不少人。哎。
3樓：教育達人小陶
回答親，你好教育技術學考研專業選擇可以分為以下三大類：
1、即教育學原理、教育史和比較教育學。
這些專業適用面廣，而且是幾乎所有開設教育學專業的師範院校都有的.在這三個專業當中，希望繼續在教育學領域深入研究的同學可以選擇教育學原理，而這個專業也是各個學校錄取分數比較高的;比較教育學這個專業的優勢是出國機會比較多。
3、即課程與教學論，課程與教學論又可以分為兩類，一類是歸屬於各個學科學院下的，比如物理學院下的物理課教論、文學院下的語文課教論、數學院下的數學課教論等等，第二類是歸屬於教育學院下，主要研究課程改革、教學改革、校本改革、學業評價等等。這個學科最符合一些"考教育學研究生是想去教書"想法的同學。
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教育技術學專業學生的考研方向有哪些？
4樓：匿名使用者
考研方向有：教育技術理論與應用、計算機應用及多**技術、網路教育支撐技術與網路安全、教學資源建設與教學設計。這些最起碼要求有計算機技術，再不行的話美工或者動畫很棒也行。
因為這個方向的導師都接一些這類的課題來做，一般就是自己的學生直接分工作了，如果選導師時不太會計算機方面的話導師也不會要，說實話這兩個方向純理論方面的前途不好。
未來的就業方向，除非再接著讀博，弄個海歸，不然進高校做針對性研究的可能性為零， 但是也不排除一些高校的電教中心或網路中心有這方面需求，一般按教輔招收。 近幾年一般以上的學校只要招教育技術的一般的要求都是博士，所以進高校還是死了這條心吧，我不是恐嚇未來的事弟妹 ，以我本科 母校為例，教育技術b+，非博士不要，碩士母校，a+，非985或海歸博士不要 .
5樓：匿名使用者
現在雖然說是計算機的天下，但是如果沒有好的水平那還是沒辦法在社會中立足的。所以我們如果學計算機那就要創新，要用我們自己設計出來的東西來證明我們的實力
6樓：匿名使用者
老兄，我也是學的這個啊？
現在我們班考研的多，不過聽老師說上幾屆出來當老師的多這個還是根據自己的意願吧
我頁貯備考研，但有可能跨專業的
7樓：匿名使用者
這個專業還是考研比較好的，我也學這個的相似學科
考研以後就業的從事本專業的工作的機會就大些，現在中國的教育技術還是發展的不好。
考研是一種出路。建議選擇。
教育技術學考研方向
8樓：匿名使用者
主要集中在：教育技術學、現代教育技術、教育技術學、課程與教學論，以下是各專業介紹：
教育技術學專業考研方向1：教育技術學
計算機技術、影視技術、網路技術、資訊科技、多**技術已廣泛應用到教育領域，教育活動已經離不開專門從事教學**設計、教學軟體開發、教育過程優化、教學資源建設和遠端教學組織的專門人員，教育技術學專業是專門培養這類專門人才的專業。
研究方向為：01資訊化教育 02計算機教育應用 03教育電視。
教育技術學專業考研方向2：現代教育技術
現代教育技術專業培養掌握現代教育技術必需的科學文化基礎與專業知識，具有在新技術教育領域從事教學**和教學系統設計製作、電化教學裝置運用能力的教師或管理人員。
本專業要求學生了解教育的基本理論與方針政策，具有攝影、幻燈片、電聲教材、計算機課件等多種**製作和使用的基本能力。
教育技術學專業考研方向3：教育技術學
計算機技術、影視技術、網路技術、資訊科技、多**技術已廣泛應用到教育領域，教育活動已經離不開專門從事教學**設計、教學軟體開發、教育過程優化、教學資源建設和遠端教學組織的專門人員，教育技術學專業是專門培養這類專門人才的專業。
9樓：海闊天空
⊙∀⊙！資訊工程吧。偏於資料庫方面
10樓：顓孫興言赫卉
你好！我是教育技術本科畢業的．
各個學校的專攻方向不同，所以不能統說到底考什麼．你應該考慮你自己在哪方面有優勢，是理論強，還是操作強。各個學校的教授不一樣，他研究的方向也就不一樣。
建議你，檢視各個師範類院校教育技術的專攻方向再做決定。
北師大、華東師大、華南師大、南師大都是教育技術的強勢學校。
有何克抗、祝智庭、南國農、李藝，分別是上面四個學校的。
如果實力有限的話，徐州師範大學的教育技術也還可以，有個陳琳教授。
就業肯定是北師大、華東、華南三個傳統學校
教育技術學專業的學生考研方向？
11樓：匿名使用者
還去搞教育技術學
教育部教學儀器研究所
公司行業：教育/培訓/科研/院校
公司型別：事業單位
公司規模：50-99人
職位類別：計算機/網路/技術類
職位性質：全職
工作地點：北京 學歷要求：碩士
招聘人數：若干 人
教育技術學什麼考研方向有哪些？並且就業怎麼樣？
12樓：匿名使用者
考研方向有：教育技術理論與應用、計算機應用及多**技術、網路教育支撐技術與網路安全、教學資源建設與教學設計。這些最起碼要求有計算機技術，再不行的話美工或者動畫很棒也行。
因為這個方向的導師都接一些這類的課題來做，一般就是自己的學生直接分工作了，如果選導師時不太會計算機方面的話導師也不會要，說實話這兩個方向純理論方面的前途不好。
未來的就業方向，除非再接著讀博，弄個海歸，不然進高校做針對性研究的可能性為零， 但是也不排除一些高校的電教中心或網路中心有這方面需求，一般按教輔招收。 近幾年一般以上的學校只要招教育技術的一般的要求都是博士，所以進高校還是死了這條心吧，我不是恐嚇未來的事弟妹 ，以我本科 母校為例，教育技術b+，非博士不要，碩士母校，a+，非985或海歸博士不要 。
13樓：羽翊
通俗點的說法：
教育技術是文理兼收的，說白了就是什麼都沾一點
「文」主要在理論而「理」就主要在實踐
理論方面最核心的就是 教學設計 和 教育心理方面
理論就是計算機，在這方面他比別的專業對計算機的要求都要高，當然沒有專業的深，要學些軟體什麼的是必然的，還要學c語啊c++啊什麼的…攝影，**什麼的也涉及
教育技術顧名思義，這個專業的看家本領就是運用你學的教育理論來製作開發出有利於教學的資源，這樣做出的東西即會比那些只學過理論的好也會比那些只會計算機的要更貼近教學使用
當然要是有能力專攻理論或是實踐，就搞教育或是就搞計算機也是可以的
學好了出路瞞廣的，就業應該不很困難，教育機構、遠端教育、老師、培訓、**、hr、it…什麼的都能去，看個人學習的側重是什麼了，當然前提是專業課要學好。
考研的話，比較多的是考本專業的，也有走資訊工程和心理的。教育碩士也不錯，出來直接是教師
希望對你有幫助~
14樓：匿名使用者
我 是教育技術專業的研究生 但是我不學那些計算機c語言的啊 主要看你導師和你自己想學什麼 我的重點就在 教學設計 課程理論 和教育技術方面 這個也看個學校培養計畫
教育技術學考研建議報什麼專業呢？
15樓：小張同學
個人建議報考計算機專業。
教育技術學是乙個既能讓你飽讀教育群書，又能讓你掌握百般技能的學科。這就說明了這個專業學習的課程和培養的能力是多元化的。
但是這也從另外乙個方面說明了在本科階段，雖然學習了較多的相關的專業課程，其中包括計算機網路、軟體工程、c程式語言、多**技術等等，可是在本科階段學習的相關計算機知識只能說是僅學到了皮毛並未做更加深入的學習和研究。
所以教育技術學專業考研如果報了計算機專業的話，會對你本科階段積累的學習經驗還有掌握的能力帶來更高乙個層次的提公升。其次，更加深入的學習計算機，也可以擴充套件你未來的就業面（比如說軟體工程、網路工程方面等等），即使是從事教育技術的工作也比純教育出身的更能勝任。
因為我們知道教育技術與現代資訊科技密不可分，它是關於學習資源和學習過程的設計、開發、使用、管理和評價的理論和實踐，其最終的價值追求是優化教育教學。要做到優化教育教學，自然少不了現代**資訊網路技術的應用。
而教育技術學的課程的發展方向又是教育資訊化、多**課件開發、網路教育應用、企業績效技術、計算機軟體開發、影視**編輯等等。
所以為了成為能夠在新技術教育領域從事教學**和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高階專門人才，建議你將計算機專業作為研究生階段報考的首選專業。
16樓：w就是你爸爸
親親，這邊的建議是跟隨你的心走呢，做你所愛，愛你所做。願你的人生不留有遺憾。願你的人生都是閃閃發光。
言歸正傳，逼逼完了，來幾條實用的教育技術學考研報什麼?教育學的主幹科目：教育學、電腦科學與技術。會教你有關**的實際操作，教育實習等。
你可以報計算機技術、影視技術、網路技術、資訊科技等等，現在多**的應用範圍廣，就業前景樂觀，多多需要這方面的人才。
對於我這個俗人來說，所學專業，除了要自己喜歡，還有一點就是實用，為以後畢業做準備嘛。不至於讓我一畢業就面臨著失業。
在附上自己的一點小建議，先選專業，專業一旦確定，選學校，選學校的時候要慎重再慎重，學校的地理位置環境相當的重要，相當關鍵，來自乙個過來人的建議。
17樓：朱呆呆
作為乙個今年剛結束考研的大四準畢業生，因為身邊有好多也都是今年教育技術專業考研的同學和朋友，所以這個問題我也有一丟丟的發言權，往下看！
我周圍的同學大多都是選擇了專碩。學碩比較注重理論和科研方面以及繼續深造的，而專碩就比較注重找工作，培養的是應用型別的專業技術人員。因為教育技術專業本來就是更加側重於實際應用的學科，所以一般都是選擇專碩。
考研是一門有可能選擇比努力還要重要的考試。這句話我今年是真的深有體會了。選擇學校很重要！周圍有好多同學是真的很努力最後卻被刷了，有的是沒有特別努力最後卻撿到了漏……
教育技術專業目前考研的話，有數字**技術類、遠端教育與泛在學習類、智慧型教育類、程式設計開發類等。
不同學校的小分科也不一樣，專業排名越好的大學，他們的專業方向會越細一點。小聲的插一句，其實這些都不是很重要，最後看是要看你的導師的側重點，所以選好導師很重要……
我同學報考的是華東師範大學的研究生，因為他覺得這種專業在大城市才會更加有發展空間。他選擇的方向是智慧型教學系統。畢竟現在越來越重視教育，智慧型教育智慧型教學這是個大趨勢。
最後。現在教育技術專業大一大二大三想考研的小學弟學妹們，考研是一定要慎重，興趣、能力和選擇都非常重要！祝大家最終能得償所願吧~
教育技術學考研的方向，教育技術學專業學生的考研方向有哪些？
首先說的是，你選的哪個專業畢業後並不見得真的會從事那個專業。1.網路課程和遠端教育這兩個方向，以華中為例，最起碼計算機技術要很可以，再不行的話美工或者動畫很棒也行。因為這個方向的導師都接一些這類的課題來做，一般就是自己的學生直接分工作了，如果選導師時不太會計算機方面的話導師也不會要，說實話這兩個方向...
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