1樓：晨曦媽媽教育日記
雖然說成績不是決定乙個孩子是否優秀的關鍵因素，但是在當今社會成績卻是最公平的，只有拿出成績才能讓別人認可你的實力，尤其是那些家庭條件不好的孩子，只有讀書才是改變命運的唯一出路。
不過有的孩子天生就是學習的料，有的孩子一看就不適合學習，而在孩子上幼兒園的時候，家長就能通過他的某些特徵，看孩子是不是學習的料，從而採取措施。
思維邏輯好不好在電影《教父》中聽到這樣一句話，印象十分深刻：
花半秒鐘就看透事物本質的人，和花一輩子都看不清事物本質的人，注定是截然不同的命運。
不管是對孩子還是對成年人來說，良好的邏輯思維都是至關重要的，它在工作中可以讓你表現出高效的工作能力，並能快速讓你找到問題的關鍵，讓問題迎刃而解。
良好的邏輯思維能力對孩子有以下好處：
做事嚴謹、全面，比如考試不會因為粗心馬虎失分（這很重要）
能夠從多元化的角度去思考問題，認識事物更加全面，也會更加客觀
處理問題靈活，方法多樣，不死板，不容易走死胡同，在學習中更知道變通
資訊的消化能力強，比如聽課效率會變高，不用花太多的時間去複習，整體時間利用更高效
專注力夠不夠上了幼兒園之後，相信家長們從老師那裡聽到最多的話就是：「你家孩子上課總是注意力不集中」、「今天上課，你家孩子又從凳子上跑出去了」等等。這些都是孩子專注力不夠的表現。
沒有足夠的專注力，孩子在上課的時候就不會認真聽老師講話，偶爾玩玩鉛筆、玩玩橡皮或是看看窗外，這一節課就過去了，並沒有學到什麼真正的東西。而學習好的孩子能把全部的專注力放在老師所講的知識上，自然會掌握更多的知識。
細心程度和靈活能力很多家長都會表示自己的孩子其實不笨，看著也挺聰明的，怎麼做起作業來就死腦筋。而且做題的時候你問他他都能回答的上來，但是在學校考試的時候他就考的一塌糊塗。
這有可能是孩子不夠細心導致的，孩子知道解開題目的步驟，但是在最終結果上沒有細心檢查，於是孩子的成績一直處於不高不低的情況。而對於細心的孩子來說，則能夠有效避開題目中的陷阱，獲得更好的成績。
你家孩子如果有這三個特徵，那麼恭喜你，孩子的學習成績一定不會差；倘若沒有，各位家長也不要氣餒，好好培養孩子的這些能力，孩子的成績也會有所提公升。
學習不是短跑，而是一場馬拉松，更關注這過程中的一點一滴，才能有乙個美好的結果。
2樓：小老鼠帽帽親子頻道
李玫瑾：3個明顯特徵，幼兒園就能看出孩子是不是讀書的料！
3樓：牛牛最牛呢
孩子是不是學習的料，我們是不能輕易去判斷的，因為最主要的是孩子的學習習慣和學習方法的掌握，在幼兒園是判斷不出來的。
4樓：譚談社會
根本就看不出來，因為幼兒園的知識非常的簡單，還有可能是孩子沒有認真對待，或者是沒有開竅。
5樓：情感神仙姐
不是。學習有沒有料出現在初中到高中的階段，度不成這兩個階段的孩子也會有另外的學習有料。
在幼兒園的時候能不能看出孩子是不是學習的料？
6樓：震興情感匯
不知從何時起，「成績」變成了衡量乙個孩子好壞的標準，成績好就會被貼上「別人家孩子」的「三好」標籤；成績差就會被冠上「不學無術」的帽子，沒有人會去關心孩子「喜不喜歡」、「想不想要」的問題，父母看的彷彿一直都是結果。
對此，有專家表明：並不是所有的孩子都適合學習，孩子到底是不是學習的料，從上幼兒園的時候，就能夠看出來。
孩子是不是學習的料，從幼兒園時期就能看出來
注意力是否集中
孩子只有在自己感興趣的領域，注意力、專注力才會十分集中，雙眼才會有放光的跡象，父母可以通過孩子的注意力是否專注，來判斷孩子是否對一件事情感興趣。
思維是否靈活
思維靈活的孩子，在學習上會更佔優勢些，原因很簡單，思維靈活的孩子，無論是在生活中，還是在學習上，都會巧妙的做到「舉一反三」，對待新知識、新事物的接受能力也是極強的。
心思是否縝密
沒有人會去厭煩乙個心思縝密的人，這樣的人心細如針，因此做起事情來更是一絲不苟，心思縝密的孩子在學習中很少會出現馬虎的現象，對待每一道問題也都是十分慎重的。
父母要如何培養孩子這3方面？
1、家庭教育
家庭教育在孩子成長方面佔據主要部分，在培養孩子學習興趣的時候，父母要積極參與到孩子的學習中，並與孩子一同學習，這樣做的目的不僅是讓孩子懂得自己並非孤軍奮戰，還會使孩子感受到家庭帶來的溫暖。
父母可以在家中設立一道規則，即每週一測，由於每天父母都會陪孩子學習不同的知識，所以「每週一測」既是對孩子一周以來學習成果的一次檢驗，又有利於孩子對於本週所學知識的鞏固加深記憶。
這個「每週一測」父母也是要參與其中的，通過每週測試的成績，排出一二三名，第一名者會得到一顆小紅星作為嘉獎，待滿乙個月後，再統計每個人獲得的小紅心數量，獲得最多者，即可實現乙個願望。
設立這樣的規則，不但有利於激發孩子的學習興趣，而且這種「比賽」也能讓孩子加深對所學知識的印象。
2、尊重孩子
教育是相互的，父母在教育孩子的過程中，也是自我成長的過程，對於孩子的教育，父母不要大包大攬、過分干涉，而是要多聽聽孩子的想法、積極培養孩子的興趣，多站在孩子的角度思考問題。
對於培養孩子興趣方面，父母可以先從琳琅滿目的興趣班中，為孩子篩選出一些有益於孩子未來發展的、孩子能學到知識的興趣班，之後父母再將自己篩選過的興趣班拿給孩子，讓孩子自己做選擇，這既是告訴孩子「自己的人生要自己負責」的道理，又是對孩子的一種尊重。
除了上興趣班外，父母在家中也要積極培養孩子讀書、**等方面的興趣，讀書方面，父母可以尊重孩子的意見，買一些孩子感興趣的書籍，每天都要為孩子設定讀書時間，父母自然也要和孩子一起讀書。
**方面，父母可以在家中設定乙個每日**休閒時間，如晨起做飯時、午休時等，也可以經常陪孩子**一些**類的綜藝節目，如果中途孩子有表現出不耐煩的跡象，那就說明孩子對此並不感興趣，父母最好就不要再繼續培養孩子此方面的發展了。
父母還可以充分地利用節假日期間，帶孩子四處遊玩，在孩子拓寬眼界的同時，也更利於父母對孩子興趣的培養，當父母發現孩子對某件事情很專注時，父母就要對此多加留心了，因為這極有可能是孩子對此事產生了興趣。
3、父母要學會因材施教
在生活當中，孩子的注意力、思維等能力並不都是需要靠天賦的，而是需要父母從小的培養，孩子的各種能力才會得到發展。
而在孩子還小的時候，他們對於那些口頭上的知識並不感興趣，所以父母就要利用遊戲的方式來提公升孩子這些能力。
我們家樂樂從小就是「遊戲迷」！所以我從小就會給她挑選各種各樣的遊戲，陪著她一起玩，以此來提公升樂樂的注意力、思維等能力。
①培養孩子注意力
在培養樂樂注意力的時候，我會利用找不同、找顏色、找形狀、找數字、找字母、找路線等遊戲來提公升樂樂的專注力。
曾有研究表明：孩子在3~4歲左右的時候，就會進入邏輯思維敏感期。
父母要經常提問孩子：「天為什麼是藍的？」等問題，因為這樣可以鍛鍊孩子的思維能力，這時候父母不要直接告訴孩子答案，而是試著去引導孩子自己找答案。
7樓：四川萬通汽車學校
幼兒園的孩子還在發展期，不一定能看出她是否是學習的料，有的孩子上一年突然就開竅了也是有的，所以說家長不要過於擔心，幼兒園是在遊戲中學習
8樓：繁華老師
我認為是可以的，在幼兒園的時候孩子就特別認真的去聽講，代表孩子就是學習的料，他們對學習是有興趣的。
9樓：生活小當家沐染
看不出來。幼兒園的小朋友沒有什麼很大的差別，都喜歡玩鬧，所以看不出來是不是學習的料。
10樓：e時光再燃
可以看得出來。因為在讀幼兒園的時候，如果孩子學習特別的勤奮，並且成績優異。就可以說明孩子是學習的料。
11樓：
在幼兒園的時候，有大多數孩子是看不出來的，但是還有少部分孩子，還是能看出來，因為這些孩子在讀幼兒園的時候，孩子學習非常勤奮也聰明，並且成績優秀，就可以斷定孩子是學習的料。
12樓：熊貓愛大蘿蔔
並不能的，因為在幼兒園的時候，智力發育的水平並沒有顯現出來，對於以後的小學初中高中甚至大學的學習，並沒有太大的影響。
13樓：小老鼠帽帽親子頻道
李玫瑾：3個明顯特徵，幼兒園就能看出孩子是不是讀書的料！
孩子是不是讀書的料，幼兒園時就能看出來了嗎？
14樓：爆更體壇
家長都盼著孩子好好讀書，上個重點大學，現在很多單位設立了門檻，不是名牌大學都沒有資格應聘。雖然成功的路有千萬條，但是好好讀書相對來說是一條捷徑，在努力奮鬥的學生時期好好學習，會少走很多彎路。
每個孩子的天賦不一樣，有的孩子不適合讀書，天賦可能在其他方面，父母就要多加觀察，不要強求孩子的學習成績，在孩子的特長方面引導孩子走向成功。
李玫瑾教授曾說過這樣一句話，「並不是所有的孩子都適合學習和考試，難道選擇學習**、美術的孩子就沒有好的未來了嗎 ？」
李玫瑾的女兒學習數學成績一直都不是很好，有一次考試數學只考了15分，但是李玫瑾並沒有逼著女兒去學習。後來發現女兒對**天賦很好，高考時就憑藉著**考上了重點大學，成為了一名**老師。
李玫瑾教授認為，孩子是不是讀書的料，是從孩子幼兒園時期就可以看出來的，因為他們身上會有非常明顯的特徵。
有句話說得好：「三歲看大，七歲看老，」確實一點兒沒錯。三歲左右，孩子的性格特徵，有沒有學習上的天賦已經初見端倪，憑藉孩子平時的表現就可看出未來的發展。
看了孩子們的表現，就能看出孩子的不同，其中有乙個小男孩特別引起我的注意，孩子無論念兒歌，做舞蹈動作，背唐詩等等，都是有板有眼，幾乎沒有錯誤，吐字清晰，語言流暢，就連英語發音都那麼標準地道，一看就知道長大後是個妥妥的學霸。
孩子是不是讀書的料，大多有這三個特徵：1、專注力強
孩子不管學什麼都非常認真，專注力強，不容易走神，比普通的孩子堅持的時間長，尤其是對自己喜歡的事情，一旦入了迷，對旁邊的事情便忽視不見，沉浸在學習的世界裡。
我家孩子幼兒園有監控軟體，我也不會整天盯著看，偶爾看下。有次開啟軟體，看老師正在教小朋友跳舞蹈，我家寶寶還挺認真，很專注的樣子，緊跟著老師的樣子學得一絲不苟。
有的小朋友或許興趣不在這裡，動作就比較敷衍，做做樣子就行了。老師跟我說寶寶舞蹈挺好的，動作記得挺快，做得也挺到位。如果這種專注力不僅應用在肢體動作，還擴充套件到其它事情，不管學習還是玩耍，對孩子的智力發展都有好處。
2、主動學習的態度
真正成功的孩子都是自律性極強的人，積極主動地學習。如果寶寶學不會某樣技能，會不斷反覆去練習，比如說一首兒歌或者唐詩背得不通順，唸錯了，就會主動糾錯，直至一字不差。
學習需要嚴謹的態度，馬虎不得。只要孩子有主動學習的態度，或許一開始不是表現最好的那個小孩，但是「勤能補拙」，不懈地練習就會變得完美，大腦在不間斷地學習中也變得聰慧。
3、邏輯思維能力強
邏輯思維力強的孩子做事學習時都很有條理，能清楚事物之間的關係，學習能形成知識體系，別人可能是」眉毛鬍子一把抓」，他卻能夠形成知識脈絡，很好地把握學習的重點與難點，總結出適合自己的學習方法。
什麼幼兒園時期有的孩子對順序概念非常清楚，在日常生活知道先幹什麼後幹什麼，知道前後順序，給物品分類，會排大小高矮順序，理解上下左右、前後裡外的概念，都是邏輯思維能力的體現。
像我這種情況是不是真的不是學習的那塊料嗎
我小學的時候做作業一直都很積極，從來不用家長催。初中高中的時候就對於睜著眼睛就不怎麼積極了。而且高中課很多，作業很多，能不做的就不怎麼做，要不然就是去宿舍，教室裡面借答案，不過這種情況特別多，能堅持完成每次作業的人寥寥無幾。可是後來我們班考上一本的人數有四分之三。所以我覺得你所說的這些和 是不是學習...
父母都是老師的話，孩子的學習成績是不是都會很好？
不一定，孩子的學習成績還是要看孩子的學習能力強不強，父母都是老師的好處就是能夠提供給孩子正確的學習方法，孩子學習好壞還是要看孩子是否自覺的。不一定的，因為有很多孩子，他們的學習成績和父母並沒有太大的關係，但是父母在平常的教育之中也要多注意一下。是的，一般孩子們的成績都會比較靠前，因為家長平常也會拉著...
孩子是不是讀書的料，從哪幾個特徵才能夠看出來
有孩子之前我們總說 孩子能夠健康平安的成長就足夠了 但是孩子出生後，我才發現這些都是屁話，自從我家孩子上小學之後，我才明白現在父母的苦，看孩子寫作業的時候每一次都氣得要死，終於明白為什麼家長都希望自己的孩子是個學霸了，不為別的，就為省心！不過在教育孩子的過程中我發現，無論我多麼努力的培養孩子，孩子和...
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上幼兒園的孩子非常怕老師是不是心理疾病？如何有效改善
對於剛剛上幼兒園的孩子來說，害怕老師其實是一件很正常的事情，因為他們剛剛處於乙個陌生的環境中，不能夠很好的適應，就會造成這樣的一種情況。但是各位家長一定要引起重視，並且及時的去詢問孩子原因，這樣也便於解決這樣的一種情況。孩子因此，想要有效的改善，我們就應該做到以下幾點 一 培養孩子的膽量 當孩子對老...