英語口語發音,英語口語發音技巧有哪些?

時間 2022-03-09 08:22:45

1樓:匿名使用者

應從以下幾方面去努力:

1、預習。預習既是學習方法問題,也是學習習慣的問題。預習的內容很多,如:

課前要預習生詞、課文和語法內容,在自己不懂的地方作上標記,帶著問題有針對性去聽課,課堂上盡力去解決自己不懂的問題,如仍不懂,課後應馬上問老師。

2、聽課。聽課是學習過程中最重要的環節,聽課效率高的學生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內容。聽課要做到:

緊跟各個教學環節,如複習、引入、呈現、練習和鞏固等;要集中精力,聽懂教師的講解,並做好筆記;積極參與課堂活動,如回答問題、對話、角色扮演和複述等。

3、作業。要認真完成課後作業。英語作業分口頭和筆頭兩種。對語言學習來說,朗讀、記憶、背誦等課後作業十分重要。

4、複習與總結。課後要進一步理解課上所學的內容,如整理筆記、複習重點和難點;熟讀或背誦重要句子;通過歸納、分析和比較,使知識條理化;根據個人情況有針對性地進行複習。

5、自備一本詞典。對於重點詞彙或易混詞要勤查詞典,學會用簡單的英語去解釋生詞,其目的在於培養學生的自學能力,以便今後能正確使用英語詞典等工具書,準確地理解詞義。

自己試著分析結構比較複雜的長句子,如能理解長、難句,那麼也就不難理解整篇文章了,這樣也隨之提高了閱讀能力。

6、課外時間盡量多看些課外讀物或英語報刊雜誌,多讀故事類、幽默笑話類材料,以便提高學習英語的興趣。另外,可以輯一些英語諺語、警句等(如:practice makes perfect.

熟能生巧;where there is a will, there is a way.有志者,事竟成)。這樣在擴大自己知識面的同時激勵自己發奮學習。

7、多說英語,多背課文,培養語感;多寫英語,鍛鍊自己的組詞造句能力;課餘時間要多與老師交流,解決遺留問題,堅持勤學好問。http://www.

2樓:匿名使用者

個人比較支援美式發音。。。

3樓:vo苜苜

美式,現在也美語為國際語言。

英語口語發音技巧有哪些?

4樓:袁三毛毛毛

一、 要想發出一口地道流利的英語音,關鍵是要知道英語的口腔「後部發聲方法」,形象地說就是「用嗓子眼來發音」,我們中國人發英語音難的原因是因為不知道和不會口腔的「後部發聲」。

人類的口腔結構都是一樣的,但不同的語言發音時,口腔的發聲方法卻不一樣,就像唱京劇和唱美聲的發聲方法不同一樣,說漢語和說英語的口腔發聲方法也不一樣,只不過唱歌時的發聲特徵比較明顯,人們容易發現唱歌發聲法的不同,而說話時由於發聲方法的特徵不明顯,使人們不容易察覺不同語言的發音方法不同。

漢語發音用的是口腔的「前部發聲方法」,即用口腔的前半截運動來發音,發音時舌尖、嘴唇的動作較大較重;而英語發音用的是口腔的「後部發聲方法」,即用口腔的後半截來發音,發音時舌根的運動幅度很大,嘴唇的動作較輕,兩種方法聽起來好像沒什麼差別,實際上差別十萬八千里,用口腔的前半部分是怎麼也發不好英語音的,而且會發音難聽。

很多人都以為自己英語發音不好是缺少練習造成的,練習多了就會改善,其實是由發聲方法的差別造成的,不懂得英語的後部發聲方法,就算天天努力練習英語發音也難以有進步,頂多練練嘴皮子活動,很多天天都說英語的翻譯和英語老師也難以發好英語音,就因為不知道英語的「後部發聲方法」,而如果學會了口腔的「後部發聲方法」,地道流利的英語發音立刻就可以發出來,不僅自然順口,而且可以模仿各種發音,體驗掌握英語發音的妙趣。後部發聲方法不是幾句話可以講清楚的,但學習起來並不難,在知道要領的前提下,經過短期的訓練是可以練習出來的。

二、首先,要學會「超慢速」的英語發音,誰的發音能最慢,誰的發音就能最好,就好像騎自行車一樣,誰騎得最慢,誰的技術就最高。語言的發音具有「慢學快用」的特點,超慢速發音把發音的細節全部暴露出來,進而一一學會。快速發音把一切發音細節全胡弄過去了,表面上看是流利,其實是假流利,很多人的流利英語發音外國人根本聽不懂,一放慢就千瘡百孔要不得了。

請記住:一快遮百醜,一慢解千愁。

其次,在「超慢速」發音的前提下,學會後部發聲的7字要領,這7字要領也是後部發聲的7個方面,英語發音在這7個方面與漢語發音截然相反,它們是:

聲、型、氣、力、音、節、調

1.聲:聲音偏低、粘長。英語是用低嗓音來說話的。

2.型:口腔前部的嘴唇收攏,要想口腔後部發聲,就得收住口腔前部,收住嘴唇和牙齒的過大開合運動。

3.氣:輕柔用氣,壓抑住爆破音,學會輕發子音。漢語發音用力重、用氣衝,英語發音用力輕、用氣柔,並有「美聲吐字」特徵。

說英語時要改「吹氣」發音為「吸氣」發音,對蠟燭說英語時火苗要不動,對手掌說英語時要無太重的吹氣感。

4.力:輕柔用力,壓抑住爆破音,學會輕發費力費氣的子音,控發頭子音,輕發尾子音,減弱用力過猛的舌尖強擠壓音,拉長並飽滿母音的發音,壓抑爆破音,美聲吐字發音。

5.音:學會發偏低、粘長、以母音為主的舌根音。英語是一種舌根音語言,很多音是靠舌根用力發出的,說英語時就好像是在用舌根跟別人講話,不會舌根運動,就發不准英語音。

請大家用下一節的語音大表學會發英語的舌根音。

6.節:即節奏,或叫彈性發音,指一組一組地發音,每組音裡有乙個重音,其他的音都是輕音,這樣發音減小了發音的工作量。

7.調:婉轉起伏,自然優美,不拐彎的英語是難聽的。

5樓:匿名使用者

英語口語發音技巧很多,不過每個人都有不同方法,想說一口流利的英語,不僅要選擇乙個注重英語基礎和發音以及結合西方文化教學的機構,而且自己也要多下功夫,所謂師傅領進門,修行在個人.英語不是我們的第一語言,所以這就需要我們多聽多練.我建議你看看rebootenglish的英語口語解決方案,個人覺得他們那的教學方式還是比較適合你的。。。。

6樓:百度文庫精選

內容來自使用者:李鑫

想說好英語口語,需要留心一些發音技巧,這些發音技巧遵循著英文的發音原則。為了使英語說得流利且地道,掌握一些英語中的發音技巧也是必要的。懂得這些技巧,不僅能在各大考試中游刃有餘,也能使英語溝通更加暢通無阻。

本文中,徐州朗閣海外考試研究中心將主要從連讀略讀和同化異化兩個角度出發,介紹英語口語中的發音技巧,希望對大家提高口語有所幫助。

技巧1連讀

在意思密切相關的一組詞中,如果前乙個詞以子音結尾,後乙個詞以母音開頭,這兩個詞有時可以連起來讀,這種現象叫連讀。簡而言之,連讀技巧可以歸納為乙個公式:字尾子音+字首母音。

比如說kind of中的kind以子音[d]結尾,of以母音[?]開頭,符合連讀條件,所以可以連讀,聽起來也更加地道,也更為流暢。我們再看以下一些例子,句中連讀部分用「-」號標出:

i』ll be back-in half-an-hour.我半小時就回來。take-a look-at-it.

看一看吧。i will keep my promise for-ever.我會一直遵守諾言的。

技巧2略讀

略讀也稱為略音,略音符合英語中的省力原則,也是一種常見的音變現象。在自然流利的談話中,為了說話省力,經常把一些音省掉。略音既可出現在單詞內,也可出現在詞與詞之間。

某單詞字尾是子音,而相鄰後面的單詞開頭也是子音,這時我們應把字尾子音略去不讀。同時,詞頭和詞尾的兩個子音相同時,在讀的時候兩個相同的子音唯讀乙個即可,也就是說略前讀後。我們可以把略讀規則簡化

7樓:匿名使用者

學習英語貴在堅持,不要怕開口,勇敢讀出來,不斷地練習 ~~~1.多看國外的英語電視節目、電視劇集

2. 多與外國人交談、聊天(面對面或網上都行)3. 多看英語書報雜誌,吸取最新詞彙

4. 平時看書時,如果可以,就一邊讀一邊念出聲,以訓練自己的口語+聽力

5. 讓老外糾正你的發音,不能讓中國的英語老師糾正6. 上網盡量看英語的**,增加閱讀的機會,同時也可以讀出聲.

學習方法參考資料

8樓:lady遇見

認真臨摹,能舉一反三~可以買一些輔導資料,有真人發音的、

9樓:何何美美

口語發音技巧需要從基本的音標開始,音標讀準了,整個單詞讀起來也就沒問題。英語需要多練習,多記憶,日積月累。

英語口語中省略發音情況

10樓:矢野靜香

您好,下面列出的是美式英語,英式不太了解

口語中to是要發出來的,但有時也會依情況弱讀成tə像want to這種,會直接說成wanna,或者連讀成wan nu或者直接省略成wan to

詞尾t一般在口語中,由於美國人比較懶,省略cant,arent,aint,不能與後連讀時「t」直接省略but,not後面單詞若為爆破音開頭,「-t」失爆,能連讀直接連讀。but口語中可弱化為bə

望採納,如有疑問請追問

我國學校交的英語口語,是英式發音還是美式發音

11樓:二貳2二

目前我國初高中所採取的語音教學系統(配套磁帶等)基本以英音為主。

因為現在的老師當年學英式,但是正在逐步向美式有意識地改變。一般來說,教材的單詞表中當單詞英美發音有明顯不同時,英音音標在前,美音音標在後。英式讀音較為保守規範,而美式讀音則較為隨意。

如果是考級的話,一般以美音為主,但也會有其他口音混合的情況,所以盡量要同時掌握單詞多種口音的讀法,這樣才能在聽力中取得成功。

擴充套件資料英語(english)是印歐語系-日耳曼語族下的語言,由26個字母組合而成,英文本母淵源於拉丁字母,拉丁字母淵源於希臘字母,而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來的。英語是國際指定的官方語言(作為母語),也是世界上最廣泛的第一語言,英語包含約49萬詞,外加技術名詞約30萬個,是詞彙最多的語言,也是歐盟以及許多國際組織以及共和联邦國家的官方語言,擁有世界第三位的母語使用者人數,僅次於漢語和西班牙語母語使用者人數。

英語由古代從丹麥等斯堪地那維亞半島以及德國、荷蘭及周邊移民至不列顛群島的盎格魯、撒克遜以及朱特部落的白人所說的語言演變而來,並通過英國的殖民活動傳播到了世界各地。由於在歷史上曾和多種民族語言接觸,它的詞彙從一元變為多元,語法從「多屈折」變為「少屈折」,語音也發生了規律性的變化。在19至20世紀,英國以及美國在文化、經濟、軍事、政治和科學在世界上的領先地位使得英語成為一種國際語言。

如今,許多國際場合都使用英語做為溝通媒介。

參考資料

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